2019-2020年八年级物理下册 物质的密度（实验）教案 苏科版.doc

2019-2020年八年级物理下册 物质的密度（实验）教案 苏科版课题 物质的密度（实验）教学目标知识1. 进一步理解密度的概念，并能熟练利用密度的公式进行计算。熟练掌握密度单位的换算。2、知道量筒和量杯的用法。3、密度知识的应用能力1、 能根据物质的这一属性来鉴定物质的种类。2、 尝试用密度的知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3、 会用量筒和天平测量固体和液体的密度。情感培养学生将科学知识应用于社会实践和生活的意识。培养学生对科学知识的求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的意识。教学重点和难点1、用量筒和天平测液体或固体的密度2、密度知识的应用教学过程1、量筒的使用方法介绍量筒和量杯，mL是体积单位“毫升”的符号，1mL=1cm3。那么1L=_mL=_dm32、测量固体体积的方法（1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳（2）读数时社，视线要与筒内或杯内液体液面相平，（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹液面的底部齐平；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要与凸液面的顶部齐平。）（3）教师提问测固体体积的方法：教师提问：怎样测各种固体（如密度小于水的不规则物体）的体积？学生讨论测固体体积的方法在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体且物体放入后不超出量筒的量程为准）读出体积V1；用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出此时水和待测固体的总体积V2用V2V1，得到侍测固体的体积。悬锤法 针压法V=V2-V1 V=V2-V13、密度知识的应用组织学生阅读“密度知识的应用”内容（1）利用密度知识求物体质量（2）用密度知识求物体的体积（3）利用密度知识鉴别物质。