2019-2020年八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为指导教学书（无答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为指导教学书（无答案）（新版）新人教版教学目标：1.能区别动物的先天性行为和学习行为。2.能说明动物的行为对动物生存的意义。3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。探究主题 一 先天性行为和学习行为 1.概念比较类别先天性行为学习行为形成基础_就有的在_的基础上,通过_的作用形成获得途径由动物体内的_决定由_获得2.资料分析实例类型刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶_蚯蚓走迷宫_失去雏鸟的美国红雀喂金鱼_大山雀偷喝牛奶_小猩猩模仿成年猩猩钓白蚁_菜青虫总是取食十字花科叶片_【特别提醒】1.区分先天性行为和学习行为的关键:是否是动物先天就有的、由体内的遗传物质决定的行为。2.学习行为比先天性行为更能适应多变的环境。小组讨论：1.先天性行为和学习行为对动物维持生存分别有什么意义?2.先天性行为有哪些局限性?3.不同动物的学习能力有差别吗?探究主题 二 研究一种动物的行为 1.实验前使小鼠处于饥饿状态的目的是什么?2.如果用不同小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的次数一样吗?如果不一样,说明了什么?3.不同动物在学会某种行为时,“尝试与错误”的次数一样吗?有何不同?测评：1.下列属于动物行为的是（ ）A.家兔的心脏不停地跳动B.蝗虫用气管呼吸C.狗的唾液腺分泌唾液D.蝉的鸣叫2.下列现象和典故属于先天性行为的是（ ）A望梅止渴 B老马识途 C杯弓蛇影 D雄鸡报晓3.下列几种行为中，属于学习行为的是（ ）A.鲸会游泳 B.小猪吮奶 C.蜜蜂采蜜 D.鹦鹉学舌4.连线A蜘蛛织网 a迁徙行为B母鸡抱窝 b取食行为C乌贼放墨 c社会行为D大雁南飞 d繁殖行为E蚂蚁搬家 e防御行为