2019-2020年中考政治复习方案第二部分八年级第12课时我们崇尚公平和正义训练.doc

2019-2020年中考政治复习方案第二部分八年级第12课时我们崇尚公平和正义训练一、选择题1xx东河区一模近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平可以()让每个人都有同样的发展机会和成功的人生激发潜能，调动人们的积极性提高效率，维护秩序，促进社会和谐促进社会的稳定和发展A BC D2xx青山区一模2016年12月16日，国家教育脱贫攻坚“十三五”规划印发，提出到2020年，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做()能保障贫困地区的学生都能上大学有利于维护教育公平是因为治贫先治愚，不让贫困代际传递有利于保障贫困地区的孩子享有受教育的权利A BC D3xx包头自古以来，多少英雄豪杰，为了公平和正义，不惜牺牲自己的一切，甚至宝贵的生命。可以说，没有对公平和正义的追求，人类将失去发展的动力。下列对公平和正义的描述，不正确的一项是()A公平总是相对的，绝对的公平是不存在的B社会中没有绝对的公平，所以没有必要维护公平C个人价值观念、思维方式制约着我们对公平的判断D维护正义要求我们要遵守社会规则和程序4xx包头公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力，我们追求公平正义的意义在于()公平正义推动社会的发展进步公平需要有正义感的人来维护公平正义保障社会成员的生存发展公平正义要求我们遵守社会规则和程序A B C D二、非选择题5xx昆都仑区二模国家的强盛，离不开社会文明的支撑。法与德是社会文明进步的两翼。明法尚德，是涵养文明的正途。75岁的丁爷爷，靠捡废品为生。因小区路窄，自己的人力车不慎剐蹭到一辆奥迪车后，没有走开而是默默等待车主。“90后”车主被他没有逃避责任的行为所感动，不仅放弃赔偿要求，事后还带水果、慰问金看望这位老人。材料中车主的行为践行了社会主义核心价值观的什么要求？我们在实际生活中应如何践行这一要求？6xx包头一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生，我保持沉默因为我是高年级学生；接着他们欺负住校生，我保持沉默因为我是走读生；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”运用“维护正义”的相关知识，谈谈这则日记对我们参与社会生活的启示。7xx昆都仑区二模五一小长假，小明和妈妈去赛汗塔拉公园游玩，发现个别游客破坏公共设施，乱停车及小商小贩随意摆摊等问题。为此，小明想上前制止并向有关部门反映。妈妈却说：“这些事和你无关，不要多事。”结合材料，运用维护正义的相关知识，评析小明妈妈的观点。8xx东河区二模近日，山东济阳县出租车司机刘希臣为送一名烫伤儿童前往济南就医，一路连闯红灯。医院为刘师傅开具证明，交警大队为他消除了闯红灯记录。针对此话题，两名同学表明自己的观点。同学甲：出租车司机刘希臣、医院、交警大队特事特办，很友善，给他们点赞，希望有爱的事多一些。同学乙：出租车连闯红灯，交警大队还为他消除了闯红灯的记录，对别人是不公平的，我不赞同。请你结合所学知识对甲乙两名同学的观点进行辨析。全 国 真 题 演 练一、选择题1xx西宁现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明()A参与竞聘是获得劳动权利的唯一途径B应聘就可以获得就业的机会C有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会D我国的就业形势不严峻2xx郴州李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明()公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义公平就是让人人拥有相同的权利和机会维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的要积极引导人们自觉遵守制度和规则A B C D3xx连云港xx年5月下旬，教育部发布通知，将对全国各县教育均衡发展情况进行评估，一旦发现存在违规择校、重点校或重点班等问题，实行一票否决。这一举措最有助于()A逐步实现教育公平 B实施科教兴国战略C保护公民的受教育权 D扎实推进课程改革4xx白银xx年政府报告指出：今年将办好公平优质教育。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。这些举措()有利于保障城乡学生受教育的权利有利于维护教育公平，促进社会和谐有利于从根本上消除教育不均衡现象有利于城乡学生享受更多教育资源A B C D5xx衡阳中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是()正义的行为，代表所有善良人的共同心声会助长非正义行为的扩散多管闲事，不利于保护自己既有见义勇为的精神，又做到了见义勇为A B C D6xx枣庄2017年2月20日下午，即将参加高考的枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫不犹豫地抄起木锨前去救人。不幸的是她将落水女孩救起，自己的生命却定格在19岁。杨曼曼的这种行为()是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持只是承担了责任，得不到任何回报有利于传递社会正能量救了他人，牺牲了自己，不值得A B C D7xx襄阳正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是()A不患寡而患不均 B达士如弦直，小人似钩曲C均贫富，等贵贱 D人生而平等8xx德州第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的中华人民共和国民法总则第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。这一规定的意义在于()保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给善行打下法理基础从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题A B C D9xx烟台截至xx年底，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，全部取消了农业户口和非农业户口性质区分，统一改称为“居民”。对这一做法，下列说法错误的是()A有利于消除身份歧视 B彰显了社会的公平正义C有利于促进城乡协调发展 D消除了城乡差别10xx临沂李克强总理在xx年政府工作报告中指出，城乡居民医保财政补助由每人每年420元提高到450元，同步提高个人缴费标准，扩大用药保障范围。在全国推进医保信息联网，实现异地就医住院费用直接结算。继续提高基本公共卫生服务经费补助标准。这些做法()能彻底消除城乡差别有利于维护社会公平正义有利于实现同步富裕有利于解决民生问题，让人民共享发展成果A B C D二、非选择题11xx东营xx年东营市政府工作报告指出，年内实现农村低保标准与市扶贫标准“两线合一”，打赢脱贫攻坚战。据此有人认为，这样做有利于促进社会公平。请对此观点作出评析。12xx长沙来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜，参加了某市教育局教师招聘考试。今年该市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制。招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。该市教育局面向社会公布举报电话，相关部门对违纪违规行为进行严肃查处。据悉，李娜在激烈的竞争中脱颖而出，被该市教育局录用。请运用所学知识，谈谈该市教师招聘过程是如何体现公平正义的。13xx重庆B卷某校九年级(3)班开展“扶贫攻坚献计策”的社会研学活动。下面是同学们在调查结束后撰写的调查报告，请你参与活动，完成调查报告。地点脱贫经验村民声音万州为贫困户送种苗、送信息、送销路、送岗位，免费提供“一对一”科学种植技术指导等。声音一 ：我们跟城里人一样，也可以上班拿工资了！声音二 ：政府的好政策让我们对小康生活充满信心！声音三 ：邻里间争执少了，致富机会多了，生活更好了，撸起袖子继续加油干！丰都扶贫不仅要解决好“钱袋子”，也要兼顾好“脑瓜子”。扶贫过程中，叫响“宁愿苦干、不愿苦熬”的脱贫攻坚主旋律等。南川把“人”作为脱贫的重点，坚持全面协调可持续发展，加强技能培训和文明习惯养成等。忠县加大教育和健康扶贫力度，切断致贫两“元凶”，统筹“雨露计划”，对贫困家庭学生实施教育帮扶等。秀山创新发展农村电商，组建首家农村专业快递公司云智速递，构建独具特色的乡村配送体系等。(1)从“村民声音”中，我们可以得出的结论：_ (2)根据以上脱贫经验，为其他区县脱贫致富提出三条建议：_14xx嘉兴互联网是人们参与社会公共生活的有效载体。阅读材料，回答问题。材料一某班级建立QQ群，通过“群公告”公布“一周班情”。为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了人人参与、畅所欲言的平台，促进了班级良性发展。(1)联系材料一，指出QQ群的建立对学生参与班级管理的积极影响。材料二2017年3月29日，浙江省政府正式批复嘉兴设立“浙江省全面接轨上海示范区”，一时成为广大市民“网上议政”的热点话题。在一片点赞声中，也出现了吐槽、谩骂等不和谐的声音，带来了一定的负面影响。(2)结合材料二，运用“法律教育”的相关知识，说明公民应如何正确地行使“网上议政”的权利。(3)有人说，我国城市网络普及率是农村的740倍，不少农村家庭买不起电脑，所以，公平地行使“网上议政”的权利是不可能的。请运用公平正义的相关知识，就公平地行使“网上议政”的权利，谈谈你的认识。参考答案包头真题模拟1B解析 公平是相对的，不能使每个人都有同样的发展机会，错误，排除。故选B。2C解析 只是保障贫困地区学生的受教育权，不能保障贫困地区的学生都能上大学，错误，排除含有的选项。故选C。3B4C解析 本题考查追求公平公正的意义。对社会来说，公平正义推动社会的发展进步；对个人来说，公平正义保障社会成员的生存发展。体现的是如何维护公平正义，不符合题意。故选C。5友善。宽容他人；助人为乐；懂得换位思考；理解体谅他人，尊重他人；平等待人；有同情心等。6我们应尊重他人的权利，公正对待他人和自己，做正义的事情；非正义的行为损害他人权利，影响社会和谐；社会需要有正义感的人，我们应采用恰当的方式与非正义的行为作斗争，做有正义感的人。7小明妈妈的观点是错误的。破坏公共设施、秩序等行为是非正义的违法的行为，维护正义是每一个公民的责任和义务，是做人的基本要求，正义要求每一个人都遵守社会规则和秩序。破坏公共设施、乱停车及小商小贩随意摆摊等行为损害了公共利益，扰乱了公共秩序，是非正义的行为。我们应该明辨正义行为和非正义的行为，匡扶正义，做负责任的公民，通过恰当的方式采取正义行为。8同学甲的观点正确。出租车司机刘希臣争取时间挽救患者不惜连闯红灯，医院为他开具证明，交警大队为他消除闯红灯记录，都是出于维护未成年患者的生命健康权，体现了对生命的维护和关爱，彰显了社会正能量，是践行社会主义核心价值观、关爱他人，承担社会责任的体现，也是依法行政、人性化执法的具体体现。同学乙的观点错误。公民享有生命健康权，生命健康权是公民最根本的人身权利；公平总是相对的，绝对的公平是不存在的，这需要我们正确看待生活中的“不公平现象”；未成年人的生命健康权受法律特殊保护；我们都有维护他人生命健康权的道德义务和法律义务。全国真题演练1C解析 A、B选项说法太绝对；D选项不符合实际，排除；C是正确的选项。故选C。2A解析 公平是指为人们提供平等的权利和机会，排除；为正确选项。故选A。3A解析 题干反映了国家禁止违规择校、分重点班的现象，这是维护教育公平的举措，国家对全国各县教育均衡发展情况进行评估，也有利于逐步实现教育公平，A正确，B不符合题意，C、D的说法均与题意不符合。故选A。4B解析 题干描述的举措，有利于保障城乡学生受教育的权利，有利于维护教育公平，促进社会和谐，有利于城乡学生享受更多教育资源，是正确的选项；选项太绝对，排除。故选B。5B6D解析 题干中杨曼曼的这种见义勇为、无私奉献的行为属于正义行为，有助于营造良好的社会氛围，传递社会正能量。因此选项正确；选项没有正确认识这一行为的实质。故选D。7B解析 达士如弦直，小人似钩曲是说那些明智达理之士做人都像弦一样直来直去，小人则像钩子一样拐弯抹角。因此选项B符合题意；选项A、C、D不符合题意。故选B。8B解析 题干中这一规定内容，对见义勇为这一善举防止讹诈提供了法律依据，解除了公民见义勇为的后顾之忧，有利于净化社会风气，维护社会的公平正义。说法正确，符合题意；说法错误，过于绝对。故选B。9D解析 题干中各省出台户籍改革方案，取消农业户口和非农业户口性质区分，有利于消除身份歧视，体现了社会的公平正义；有利于促进城乡发展，有利于促进和谐社会的建设。A、B、C说法正确；D说法错误，城乡差别是客观存在的。故选D。10A解析 题干内容，体现了党和政府以人为本的执政理念，着重解决与人民生活息息相关的实际问题，有利于维护社会的公平正义，有利于建设和谐社会。说法正确；说法错误，过于绝对；说法错误，共同富裕不是同步富裕。故选A。11该观点正确。社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益；打赢脱贫攻坚战是实现社会公平的重要举措，有利于正确处理社会矛盾，促进社会的和谐发展，有利于社会的长治久安。12面向社会公布招考信息，体现了信息公开、透明，机会公平；招考不受性别、地域限制，体现了平等地享有权利；严格按规程操作并接受监督，通过制定正义的制度来保障公平；优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益。13(1)城乡差距不断缩小，城乡、区域协调发展；脱贫区县正努力实现全面建成小康社会的奋斗目标；和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责，或脱贫区县正在实现富强、民主、文明、和谐的共同理想，或正在践行社会主义核心价值观。(2)免费提供“一对一”科学技术指导，重视科技发展，科技兴农；“宁愿苦干、不愿苦熬”，艰苦奋斗，开拓创新；把“人”作为脱贫的重点，坚持以人为本的科学发展观，实现社会的公平和正义；对贫困家庭学生实施教育帮扶，实施科教兴国和人才强国战略；创新发展农村电商，重视科技创新。14(1)为学生平等、民主地参与班级管理提供了便捷条件。(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益，不得损害他人的利益。要在法律允许的范围内，不得侮辱诽谤他人。(3)公平要受到一定社会条件的制约，是相对的。只有逐步改善社会条件，才可能使城乡居民公平地行使“网上议政”的权利；公平的获得需要正义制度的支撑，正义的制度能促进经济的发展，为公平地行使“网上议政”的权利提供物质条件；作为社会成员，我们要遵守社会规则和程序，以实际行动维护正义，做一个有正义感的人。