2019-2020年九年级政治全册 第一单元 第一课《责任与角色同在》习题精选 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第一单元 第一课责任与角色同在习题精选 新人教版题号一二三四五六七八总分得分评卷人得分一、单选题（24分）4认真观察下边的图画，可以得出的正确观点是A承担责任可以获得社会尊重 B承担责任必然可获得经济利益 C承担责任一定会获得客观公正的评价 D承担责任伴随着获得回报的权利【答案】D5“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们 A要自觉承担责任，享受承担责任的快乐 B责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺 C每个人都需要承担责任，但每个人的责任又不尽相同 D一个人承担的责任越多，他就越幸福【答案】A6承担责任代价(付出时间、精力、金钱、受到责备甚至处罚等)回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等)。这个公式表明 A承担责任的代价总是大于回报B承担责任只有精神方面的回报 C承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报 D我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任【答案】C7富有责任心的人面对承担责任的代价与回报，他们的做法是A、不言代价与回报B、逃避责任C、仔细衡量得与失，对自己有益再做D、只注意物质报酬的多少【答案】A8周末，学雷锋活动小组经常一起到公园捡垃圾，小叶从来不参加。他说：“干这种活是惯坏了那些没有公德心的人。应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡。”小叶的行为是一种A、对自己负责的行为 B、对集体负责的行为C、对社会负责的行为 D、推卸责任的行为【答案】D9小陈上课迟到了，总是怨妈妈没叫她；政治测验在60分以下，她怪试题太难了。对于小陈的行为认识不对的是( )A、这是缺乏责任意识的表现B、学会对自己负责，要把自己该做的事做好，不要怪他人 C、自己做不好的事，与他人有一定的关系D、一味地为自己辩解，不利于自己的发展【答案】C10.杭州长运公司司机吴斌，驾驶大客车在告诉公路上正常行驶时，面对突然飞来的铁块造成身体严重挫伤的危急时刻，强忍疼痛，用惊人的毅力完成了一系列安全操作，确保了24名乘客安然无恙，他却因伤势过重显出了宝贵的生命。“最美司机”吴斌（）具有崇高的职业道德和强烈的社会责任感 用生命履行了职责 用血的事实说明了承担责任总要付出沉重的代价 用行动栓释了人生大爱与生命价值A. B.C. D.【答案】C11“活雷锋”郭明义无私奉献，勇担责任的事迹获得了社会的一致好评。这告诉我们承担责任收到的回报是A良好的自我感觉 B获得新的知识 C获得他人的、社会的赞许 D获得新的技能【答案】C12社会责任感的集中表现是A.不言代价与回报B不言代价与回报的奉献精神C.集体主义精神 D. 寻求回报【答案】B第II卷（非选择题）评卷人得分二、简答题（17分）13孟佩杰，女，汉族，20岁，山西师范大学学生。5岁时父亲去世，母亲重病，将她送人领养；5岁的孟佩杰由养母刘芳英照顾，后养母因病瘫痪，8岁的孟佩杰承担起侍奉瘫痪养母的重任。每天在上学之余要买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹褥疮药膏，一直悉心照料养母。xx年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母，一直坚持12年，被国人誉为“最美女孩”，当选为第三届“全国道德模范”、“2011年度感动中国人物”。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：孟佩杰能被评选为“全国道德模范”、“2011年度感动中国人物”说明了什么？（4分）你打算如何向孟佩杰学习，将感动化作行动？（6分）【答案】孟佩杰品德高尚，事迹感人至深；人民群众对孟佩杰的事迹给予充分肯定；爱心、良知和道德是社会和时代的要求，是人们心灵的呼唤；承担责任往往伴随着获得回报的权利，受到人民群众的赞同；我国公民的思想道德素质有了很大提高；树立崇高理想，积极承担责任，做一个负责任的人（增强社会责任感）；从生活中的小事做起，孝敬父母、回报父母；珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务；要知恩图报，做一个感恩的人；要自尊自信、自立自强，做一个意志坚强的人(磨砺坚强意志)；要积极应对挫折；要关爱他人、奉献社会，富有爱心等。（写出三点，每点2分，共6分）14清洁区的打扫是班级的常规工作之一。最近，九一班有一部分同学在值日时，马虎了事，班级清洁卫生经常受到学校的批评。对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，我们班级是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到你们的责任。问：（1）什么是责任？责任来源于哪里？（3分）（2）班主任的说法正确吗？为什么？（4分） 【答案】（1）责任是和个人应当做的事情或不应该做的某些事情。责任产生于社会关系中的相互承诺。（2）正确。因为在我们的社会生活中，每一个角色都有一种责任。作为值日生，必须承担其责任：清洁卫生，倒垃圾等，只有完成责任，才是对同学负责，对集体负责，对社会负责的学生。评卷人得分三、探究题（13分）15材料一：“那是我的妈妈，我一点也不觉得苦”，这是11岁男孩胡继汕的乐观。2011年，面对生活的苦难，这个“90后”少年从未退却，照顾瘫痪母亲六年始终坚强、乐观、积极向上。材料二：因为爱，所以涌泉相报。他是命运多桀却坚强乐观的“90后”小女孟培杰。5岁时，父亲惨遭车祸，她被送到养母身边；8岁时，养母瘫痪，养父出走，他开始一边学知识一边学家务；17岁时，她开始背着养母上大学都说“久病床前无孝子”，12年，4000多个日日夜夜的照料，多少亲女儿能做到？而今刚年满19岁的孟佩杰，这个“90后”的养女做到了！阅读材料，请你完成任务： (1)你从他们身上得到了怎样的启示？（6分） (2)感恩是温暖和幸福的。请你给父母写一封亲笔信，表达对自己父母辛苦操劳的感谢和祝福。（3分）亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 我考上理想的高中的幸福计划实现了！有你们和我一同分享这份激动和快乐，我感到由衷的幸福。回想我成长的点点滴滴，包含着你们无尽的爱和辛劳，请你们接受我深深的感谢！感谢你们在生活上_;感谢你们在学习上_;感谢你们在思想上_;祝你们安康幸福快乐！ 你们的宝贝：XXX xx年X月X日(3)学楷模见行动：在生活中，你将如何提高你父母的幸福指数?（4分）【答案】（1）（6分）承担责任，做负责任的人；自尊自信、自立自强；直面挫折，意志坚强；要继承和弘扬孝亲敬长的中华传统美德；学会感恩，学会报答，等等。（2）（3分）（符合一个方面的生活实际，真情实感，言之有理即可）（3）（4分）帮父母做家务活努力自觉学习，不让父母担心；用“将来努力工作改善家庭状况，孝敬父母“之类的话安慰父母分担父母的辛苦劳累痛苦忧愁，并且去宽慰鼓励他们孝敬他们的父母，让他们感到慰藉；等等。评卷人得分四、论述题（14分）16看漫画扶不起，回答问题：（1）“老人跌倒不帮扶”的原因是什么？（4分）（2）看到老人跌倒不扶，会带来哪些不良社会影响？（6分）（3）老人跌倒扶他一把，本是天经地义之事。请结合所学知识谈谈为什么要扶？（4分）【答案】（1）、一些人不尊重他人生命，抱着“事不关己，高高挂起”的消极心理，这是道德滑坡，缺乏正义感、责任感的表现；人与人之间缺乏信任感，法制不健全，让救助者产生后顾之忧。（2分）（2）、危及老人的生命安全，是漠视生命、不尊重生命的表现；引起社会诚信缺失、道德滑坡；不利于弘扬传统美德、树立社会正气。（3分）（3）、传递爱心 播种快乐。给他人爱心，能让自己也快乐。关心别人，幸福自己。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。关爱是金。关爱对于那些正遭受不幸和痛苦的人，更是如金子般宝贵。乐于助人是中华民族的传统美德。只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。评卷人得分五、综合题（12分）17我的角色 我的责任光明中学生广泛开展了“不给他人添麻烦，做文明有礼的中学生”主题实践活动。主题活动内容如下表：不给父母添麻烦做孝敬自立的孩子不给老师添麻烦做尊师重教的学生不给同学添麻烦做友善互助的同窗不给他人添麻烦做遵纪守法的市民不给社会添麻烦做文明有礼的公民（1）结合材料回答，要做一个“不给他人添麻烦，文明有礼的中学生”，中学生应当要扮演好哪些角色？承担的相应责任是什么？4分（2）从材料中任选一种角色，说说承担相应责任的来源是什么？（至少写出两个来源）4分（3）请运用所学知识，分析负责任的实际意义。（提示：从个人和社会两个角度分析）4分【答案】（1）子女：孝敬自立；学生：尊师重教；同学：友善互助；市民：遵纪守法；公民：文明有礼。 （2）如：学生：尊师重教，责任来源于分配的任务、法律规定、道德原则。（3） 见教材