新课标高中通用技术地质版第二章第三节《设计与技术的关系》教学案例

新课标高中通用技术地质版第二章第三节设计与技术的关系精品教案学习目标1、知识与技能 （1）理解设计的概念及丰富内涵。 （2）理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。 （3）了解技术更新对设计产生的重要影响。2、过程与方法 （1）通过一些案例，经历在日常生活中新的技术产品、新的工艺往往都由设计开始的过程，初步学会从技术的角度提出问题，解决问题，能多角度提出解决问题的方案，发展创新性思维和创造性想象的能力。 （2）经历典型的技术设计、制作和评价的活动过程，初步掌握基本的技术学习方法和技术探究能力。3、情感态度价值观（1）增强对设计在技术发展中的重要地位的认识，感受技术更新对设计产生的重要影响。（2）提高技术素养，增强创新意识和实践能力。重点： 理解技术与设计的关系难点： 通过案例，结合实验，体现并理解技术与设计之间的辩证关系教学过程1、新课导入：展示一组有关设计的图片：汽车设计、书写工具的设计得出“生活中处处存在设计”的结论从而引出设计的定义。设计基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。2、设计在技术革新中的作用例如：环保餐具的设计3、技术是设计的基础例如：自行车的发展史4、总结：技术与设计的关系设计促进技术的发展技术是设计的基础相互依赖5、设计的丰富内涵 1、引领学生通过展示的设计图片，进行分析，得出： 设计计需综合考虑诸多因素，设计既要照顾实用价值，也要体现出艺术的风采。 2、学习归纳艺术设计和技术设计的侧重点： 技术设计：功能、结构、材料、程序、工艺 艺术设计：色彩、造型、包装 6、试一试请同学们发挥自己丰富的想象力亲自动手制作一个纸杯。7、作业： 复习本节课的所学的知识点，预习下一节课体验设计实践的内容。总结技术与设计的关系 1、设计是技术发展的基础2、技术发展为设计创新提供了条件3、二者相互依赖，彼此促进课堂回顾：1、设计的概念：就是运用一定的科学技术知识和实践经验,根据预定的目的和环境限制的条件,去想象,去构思。2、技术与设计的关系 设计是技术发展的基础 技术发展为设计创新提供了条件 二者相互依赖，彼此促进3、设计的内涵 继承是基础，创新是灵魂 充分发挥人的主观能动性，同时受客观条件的制约 技术设计和艺术设计课外探究：李静是高一年级某班的同学，现在她碰到了一个难题：秋季之后，风很大，衣服晾晒在窗外，老被风吹掉在楼下，要不就是和别人的衣服缠绕在一起，挺令人心烦的。你能帮她设计一种不怕风的衣架吗？3