小学文化建设汇报材料PPT演示课件

.,1,慧心力合 和爱润物,为师生幸福成长创造良好的文化氛围,.,2,学校概况,发展中的六合街道中心小学,六合街道中心小学是六合街道唯一的一所小学，占地面积54600平方米。学校现有13个教学班，专任教师39人，在校学生452人。,.,3,从校徽说起,学校从本地实际出发，博采众长，融会贯通，打造了一套以“合·和”为核心的学校文化体系，彰显着学校孜孜不倦的文化追求。“合”，包含着心合，力合，志合，德合。“和”寓意和谦，和悦，和美，和谐。“合·和”又通于“六合心型-天、地、东、西、南、北”与“天时、地利、人和”， “合·和”可统称为“慧心力合、和爱润物”， 中间红心象征学校汇集六方之力，以诚心相处，以爱心凝聚，于惠风和畅中携子相行，同心同德，共创美好未来。,.,4,多年来，六合街道中心小学在市、区教育局的正确领导下，紧紧把握新课程改革的新动向，努力把新课程的新理念付诸于教学实践,打造全新的、具有现代化特色的六合街道中心小学，为此，我们励精图治，求源固本，认真贯彻落实市教育工作会议精神，结合学校实际，以实施新课标为核心，教育信息化为手段，以学生的全面发展为目的，加大投入完善学校的硬件设施设备，进一步细化学校内部管理，优化干部教师队伍建设，争取学校的最快发展，提高教育教学质量，更好地完成学校的各项目标。也取得了不少的成绩。,.,5,我们的成绩,学校先后被授予东营市规范化学校、东营市文明校园、市少先队工作“红旗单位”、市级“十佳”学校、市级绿色学校、市级实验教学示范学校、市级校本培训示范学校、市级师德规范化学校、市级职工代表大会先进单位、市级语言文字规范化示范学校、市级素质教育先进单位、市级素质教育实施水平督导评估优秀等级学校、市级教育系统安全工作先进单位等多项荣誉称号。,.,6,长远谋划，创设良好的育人环境,学校现在，功能室配备齐全，拥有现代化教学功能室17个。并且能够充分利用功能室进行教学,这是学生们在实验室上课、在阅览室读书的画面。,.,7,长远谋划，创设良好的育人环境,这是我们的微机室、少先队活动（德育）室,.,8,长远谋划，创设良好的育人环境,这是我们的心理咨询室、卫生保健室,.,9,长远谋划，创设良好的育人环境,这是学生们在音乐舞蹈教室和美术书法教室 认真上课的画面。,.,10,长远谋划，创设良好的育人环境,这是体育器材室、画室、手工活动室,.,11,长远谋划，创设良好的育人环境,这是学生们在琴室、棋室、体育活动室 进行学习和活动的画面。,.,12,长远谋划，创设良好的育人环境,学校紧抓各类机遇，加大资金投入，不断完善学校硬件设施，美化校园环境，2012年投资293万余元建成了标准的塑胶操场、今年投资6万元对教学楼重新粉刷改造、投资60多万元建成了清洁卫生的冲水厕所，对相关专用教室的改造和校舍及附属设施严格执行国家相关要求。,.,13,长远谋划，创设良好的育人环境,现在，学生机房配备计算机45台达到教学标准要求，专任教师人手一机，信息交流实现了网络化管理，多媒体教学也实现了班班通。,.,14,长远谋划，创设良好的育人环境,今年，为避免教师公开课无法全体教师进行听课的弊端，区政府又为我们学校投入40多万元建成了现代化的录播教室,实现了教师上课的校内全程直播。老师们在办公室就可以看到精彩的公开课。录播教室的建成也为我们更好地开展教研活动提供了有力的保障。,.,15,长远谋划，创设良好的育人环境,阅览室现在拥有图书20078册，图书资料充足，分类合理，完全可以满足师生的阅读要求。同时，我们的阅览室还实现了对图书和借阅的自动化管理 。,.,16,长远谋划，创设良好的育人环境,随着学校信息化建设的快速发展，学校也拥有了自己的网站，并有专人负责学校微机的管理和微机等电子设备的日常维修。,.,17,转变观念、提升品位，凸显学校特色,“书香校园”是我们永恒的主题,师语文集倾听花开的声音,为了教师的专业发展，为老师们搭建一个比讲台大的平台，学校将老师们的教育随笔和心得结集编成师语文集，随时记录老师们的读书与教学轨迹，向教育更深处漫溯，教而时研之，不亦乐乎。,.,18,转变观念、提升品位，凸显学校特色,老师的教育智慧在小小的叙事中得以展示。爱是一把金钥匙，令人最最感动的是老师用爱开启一个个孩子、特别是特殊孩子的心扉。班主任在班级叙事中述说了和孩子在一起度过的美好的日子，写下了一次次精妙绝伦的班级活动，记录了自己班级孩子们的成长经历，老师在这里也为自己班的孩子喝彩！这是我们记录我们班主任教育过程的班级叙事。,.,19,转变观念、提升品位，凸显学校特色,人类文明的传承与发展就是靠知识的积累。而读书是目前最好的学习知识的方法。现在的孩子处于一个多元化、信息开放的时代，很多孩子被一些现代化的元素迷住了眼，不是沉湎于上网聊天中，就是置身于电子游戏里，很难静下心来去读一本书。父母买来的课外书在孩子眼里成了负担，弃之一旁，这引起了众多家长的担心：怎样才能让孩子爱上阅读、快乐地阅读呢？快乐阅读里各位语文老师帮您支招。,.,20,转变观念、提升品位，凸显学校特色,2015年，我校创建了校报小荷。小荷的发行把“心合 力合 志合 德合，和谦 和悦 和美 和谐”的校园文化思想沁入全体师生的心田，促进了校园文化建设的进行，反映了学校的精神面貌，展示了广大师生开拓进取、锐意创新的精神，并激发了师生参与校园文化建设的热情和兴趣。,.,21,以育人为目的，优化校园环境,校园环境是校园文化的基本载体，是学校文明建设的重要窗口，优美的校园环境对学生的思想情操和审美品位能产生一种“润物细无声”的熏陶效果。我校在校园文化建设方面围绕育人这一主题，长远规划、整体部署，美化优化校园环境，努力构建塑造学生灵魂的“书香校园”。,.,22,转变观念、提升品位，凸显学校特色,学校全面推进素质教育，培养六合阳光好少年 。竞争激烈的田径运动会、师生同参与的“阳光运动一小时”都是学生们强身健体的好机会。,田径运动会,多彩的大课间,.,23,转变观念、提升品位，凸显学校特色,美术课堂上，我们摒弃了原来师生扎在教室的上课模式，充分利用我们的美术室和绘画室，培养学生的艺术涵养，学生们的画作和书法作品也多次在河口区组织的艺术展演中获奖。值得一提的是李咏梅老师还利用自己的工作之余教授学生们篆刻印章，既培养了学生的动手能力又培养了学生传承古老文化的意识。,美术课堂,.,24,转变观念、提升品位，凸显学校特色,音乐课堂，也成为学生们最喜爱的课堂之一，丰富多彩的活动吸引了众多学生，音乐老师克服困难，避开条件的限制编排形式多样的音乐节目，“歌唱祖国”、“快乐恰恰”等节目的推出，让学生们在优美的旋律中真正体验到了音乐和舞蹈带来的极大乐趣。,.,25,转变观念、提升品位，凸显学校特色,塑胶操场的使用以及各个活动室的建立和利用，为我们开展教学第二课堂奠定了坚实的基础，第二课堂也成为我们全面推进素质教育的有利阵地，让我们这些农村的孩子也体验到了前所未有的乐趣。,精彩的第二课堂,.,26,转变观念、提升品位，凸显学校特色,我们充分发挥学生自主管理的优势，建设阳光管理文化，让更多的班级及学生在阳光管理及评价中体验成功，让班主任和班级管理者能睁开第三只眼睛，看到每个孩子的亮点。“红领巾监督岗”的建立是我们进行德育创新，建设阳光管理文化的一个重要尝试，监督岗成员轮流职岗，纠正学生不良习惯，指导同学人人做维护班级和学校荣誉的小卫士。,红领巾监督岗,.,27,转变观念、提升品位，凸显学校特色,学校各班级推广人人有事做，事事有人管的全员管理模式，力争调动每个孩子的积极性和自主性。让所有的学生都深感自己是班级的主人，让每块地板，每块墙砖，每张课桌都能找到自己的小主人，一种人、物的有机结合在我们学校得到了成功体验，物有所属，人尽其能，人人都是小干部，同学们个个每天忙得不亦乐乎。,我做班级小主人,.,28,加强教师队伍建设，提升师德师能,加大班子队伍建设，加速骨干教师的培养力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。学校通过教代会建立了符合我校实际的一系列管理制度，用制度来约束教师行为，形成了一支爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、热爱学生的教师队伍。学校还着力加强班子成员政治思想作风建设，积极倡导团结协作的工作作风，以身作则的服务精神，工作上处处起带头作用，加强学习与交流，不断提升管理服务能力和综合素养。,.,29,加强教师队伍建设，提升师德师能,在业务培训方面，我们制定了不同层次教师的培养提高规划，坚持每月举行一次全校听评课活动，利用教科研活动，使教职工教育教学水平不断提高。对于青年教师和新上岗教师，我们有意识地采取了一些措施。这是我们开展的年轻教师成长活动中的“师带徒工程”活动。,.,30,加强安全教育，凸显生命意义,为切实加强学生安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。学校制定了切实可行的安全管理制度和应急预案，配备安全设施，对学生的安全管理从校门抓起。学校坚持“安全第一，预防为主”的原则，高度重视学生的安全教育，从多个方面对学生进行安全教育,全方位为学生提供安全保障。,.,31,加强安全教育，凸显生命意义,每学期一次的逃生演练是学生们学习镇静应对突发事故的最有效课堂。通过演练，学生们更理解了生命的意义。,.,32,加强安全教育，凸显生命意义,运行有序的校车和整齐的路队，为孩子们安全上学、放学，提供了更有力的保障。,.,33,培养良好卫生习惯，加强健康教育,中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定中明确提出“学校教育要树立健康第一的指导思想”。为促进学生全面、健康的成长，学校组织活动要求学生“从点滴做起，养成良好卫生习惯”。,.,34,培养良好卫生习惯，加强健康教育,学校每年联系专业体检部门为学生进行体检，并为每位学生建立健康档案，为学生的健康保驾护航。,.,35,培养良好卫生习惯，加强健康教育,体育老师为学生进行体质测试，督促学生参加各项体育活动。,.,36,六合街道中心小学致力于学校文化建设，以全面实施素质教育为目标，以精神文化，物质文化、课程文化、制度文化、和行为文化建设为载体，构建学校“合·和”文化体系，秉承“慧心力合、和爱润物”的理念，初步形成了能够充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化，为师生幸福成长创造良好的文化氛围。,.,37,谢谢大家,