2019-2020年七年级数学上册 1.3计算工具的发展教案 北京课改版.doc
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2019-2020年七年级数学上册 1.3计算工具的发展教案 北京课改版.doc
2019-2020年七年级数学上册 1.3计算工具的发展教案 北京课改版教学目标:1、经历从多种渠道搜集资料、整理资料的过程,了解数学在中国的悠久历史,感受中国人民的聪明才智和社会的进步发展,激发爱国热情2、知道计算工具的发展简史。认识算筹、算盘,知道算盘的结构,认识算盘各部分的名称;知道新型的计算工具计算器,初步了解计算器各部分的名称,了解常用键的功能。知道如何用算筹、算盘、计算器表示一些数,并进行一些简单的计算。教学准备:1、学生搜集整理的资料。2、小棒、算盘、计算器。教学过程:一、引入:同学们,前一阶段,我们通过多种渠道搜集资料,并在小组内交流,已经初步了解了计算工具的发展史。出示课题计算工具的发展。你们都知道了哪些计算工具?(出示最基本的三种计算工具:算筹、算盘、计算器。)下面我们就请你们把小组合作的成果向大家做一个展示、介绍。二、交流:按照计算工具的发展顺序逐一介绍,要求:1、简单介绍搜集整理资料的过程。2、各组成果展示、介绍。老师组织各组学生进行交流,并根据学生的汇报适当加以提炼、指导或作补充介绍。 要求学生对三种计算工具重点了解: 算筹:了解算筹表示数的方法:一位数有两种表示方法横式、纵式;多位数用纵横相间的方法表示数,“0”用空位。 算盘:了解算盘的结构及各部分的名称。理解定位点的重要性,会读算盘上表示的数,会在算盘上拨出给定的数。尝试用算盘进行简单的加法计算。计算器:了解计算器的结构,初步掌握使用计算器的方法,并进行一些尝试练习。各组学生交流之后,分别请学生说说听了介绍后的收获及疑问,并进行学生间相互解答三、师生共同整理、小结:运用课件对这三种计算工具再加以补充介绍、加深了解。小结:听了大家的介绍,我们进一步了解了古人怎样用算筹记数、计算,随着社会的进步,科学的发展,又先后发明了算盘、计算器。因为算盘有着它特有的优点,所以延用至今,计算器的使用便利,让更多的现代人青睐,而且功能越来越多。四、反思、总结:通过学习计算工具的发展史,你有什么收获与想法?总结:通过这次的学习活动,我们了解的计算工具的发展,而且还明白了学习本领的途径有许许多多,通过同伴的合作能使我们的学习活动更有意义。今天你们的表现很精彩,相信未来新一代计算器的发明家会在我们这些小朋友中产生!