2019-2020年九年级物理全册 第20章 第5节《磁生电》教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册 第20章 第5节磁生电教案 （新版）新人教版课 标解 读与教 材分 析【课标要求】 1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关；2、了解电动机的工作原理和能量转化；3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用。教学内容分析： 本节课是九年级学生在学习了磁现象、磁场、通电导体周围的磁场，在理解奥斯特实验，学会了判断通电螺线管的N极和S极，理解了电磁铁特点的基础上，进一步了解电与磁的关系，本节课要在以前所学电与磁知识的基础上，通过实验探究，理解通电导体在磁场中的受力。所以教师在授课过程中在做好演示实验的同时要多引导学生观察、思考，注重知识生成的过程，并通过大量的练习让学生理解通电导体所受的力。教学目标知识与技能1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关；2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化；3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。过程与方法经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。情感 态度价值观通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙。教学重点与难点重点磁场对电流的作用。难点了解直流电动机的构造及应用。媒 体教 具课时1课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动一、课前复习、导入新课：复习通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流方向、磁场方向有关。问题：怎样判断通电导体在磁场中所受力的方向？二、学习新课：（一）、左手定则请同学们阅读课本“左手定则”并回答：1、通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向的关系可有什么方法来判定？2、左手定则的内容是什么？3、请你试试用左手定则来判定该图中导体受力的方向（二）动圈式扬声器请同学们认真对照课本关于动圈式扬声器工作原理的介绍进行学习并完成下列问题：1、动圈式扬声器主要有哪些部分组成？2、动圈式扬声器的原理是什么？3、请你简述动圈式扬声器是怎么把电信号转化为声音信号的？三、巩固练习：1、通电导体在磁场中 ，受力的方向跟 和 有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 ，如果这两者的方向同时改变，则力的方向 。2、关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是（）A、改变电流方向，导体受力方向也会改变 B、改变磁场方向，导体受力方向也会改变 C、同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变 D、同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变3、当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向_运动；如此反复，线圈带动纸盆_而发声。与扬声器原理相似的是_（填“电动机”或“发电机”）。4、 在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，表示电流的方向垂直于纸面向外。如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（ ）学生分析，教师总结学生分组合作完成“巩固练习”。板 书设 计（一）、左手定则（二）动圈式扬声器作业布 置1、课后练习第1、3、5题；2、完成配套练习；3、预习第三节“电生磁”教 学反 思