2019-2020年九年级政治全册 2.1 责任对于你我他导学案 鲁教版 (II).doc

2019-2020年九年级政治全册 2.1 责任对于你我他导学案 鲁教版 (II)【导学目标】1通过自主预读教材，知道责任产生的各种来源，理解有承诺就有责任；知道身份不同，责任不同。2. 能联系生活实际认清自己各个阶段、各个方面的责任，提高自己负起责任的能力。3.通过探究活动，引导学生增强责任意识，做一个负责任的人。【自主预习案】1. 有承诺就有责任（1） 在社会生活中，人们经常以各种方式对他人作出_，有_形式，也有_形式。有了承诺就有了_。（2） 责任是对一个人_的要求，它产生于人们之间的_之中，表现在社会生活的方方面面。（3） 责任的来源：_、_、_、_等等。2. 如何理解角色不同，责任不同？【课堂导学案】感动中国，感动你我。 命运对孟佩杰很残忍，她却用微笑回报这个世界。孟佩杰8岁开始承担起侍奉瘫痪养母的重任。五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。绝望中，刘芳英企图自杀，但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟佩杰发现。“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。在同学们的印象中，孟佩杰总是来去匆匆。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。“女儿身上最大的特点是有孝心、爱心和耐心。”刘芳英说，如果有来生，她要好好补偿女儿。xx年，孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院。权衡之下，她决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。大一那年暑假，孟佩杰顶着炎炎烈日上街发广告传单，拿到工资后的第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。孟佩杰的毕业愿望是当一名小学老师，安安稳稳，与养母简单快乐地生活。【探究一】责任的含义孟佩杰做的哪些事、说的哪些话最令你感动呢？ 孟佩杰养父的离家出走说明了什么？【探究二】责任的来源作为一个孩子，孟佩杰为什么能12年如一日照顾好养母,勇挑重担？“假如说我瘫了，我妈肯定能照顾我；我妈瘫了，我应该也照顾她。”“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”“我只不过做了每个女儿都会做的事。” 她的这些责任来源于什么？【探究三】身份不同，责任不同（1）孟佩杰在生活中扮演了哪些角色？承担了哪些责任？ （2）现在的、将来的你在不同的生活领域会扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？【当堂检测】我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种：（ ）A代价B.回报C.权利D.责任2（xx天津） 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明A不同的角色承担不同的责任 B我们的角色是变化的 C承担责任一定要有所回报 D我们的责任是变化的3助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”从全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（ ）只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 要自觉承担责任，努力做负责任的公民在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 责任产生于社会关系之中的相互承诺A B. C. D. 4（xx东营市）92013年1月7日北京日报报道：针对“公车私用”现象，北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议，让公车挂红色牌照，以便于统一管理和群众监督，从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为，此建议既能提高公车使用透明度，也便于群众监督，具有很强的操作性。身份相同，责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。（4分）（至少两例）【拓展延伸】社会调查：调查你身边的成功人士，请他们谈谈对责任的认识。