2019-2020年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义课时作业3.1 人民版必修2.doc

2019-2020年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义课时作业3.1 人民版必修2课程标准以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。一、发达的国家垄断资本主义1原因(1)为解决经济危机，罗斯福开创了_的新模式。(2)二战期间，美国建立起庞大的经济调节机构统管经济。(3)二战后初期，美国政府以凯恩斯主义作为制定经济政策的依据。2表现(1)政府运用财政和金融手段刺激生产和消费，干预资本主义的再生产。(2)政府广泛补贴出口产品，维持高出口水平。(3)政府大力投资科研和教育，推行_政策。3实质：仍然是典型的资本主义私有制。4作用：战后迅速完成从战时经济向_经济的转变；从20世纪50年代起，美国经济进入高速发展的“_”。二、不断调整的经济政策1战后美国的充分就业政策(1)理论基础：按照_主义经济理论，避免经济危机的关键在于实现充分就业。(2)实施杜鲁门和艾森豪威尔政府注重以解决_问题来促进生产和消费，并保持财政预算平衡。肯尼迪和约翰逊政府分别提出“_”和“_”施政纲领，把大规模赤字财政作为经常性的政策，以降低失业率、促进经济增长和减少贫困。(3)成效：促进了美国经济的繁荣，稳定了社会秩序；但也造成巨大的财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀。2里根政府以货币学派和供给学派理论为指导的经济政策(1)背景20世纪70年代，受_危机等方面的影响，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。尼克松、福特和卡特政府交替使用紧缩财政政策和赤字财政政策，收效甚微，表明凯恩斯主义失灵。(2)措施：用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制_；用大规模减税和加大国防开支来医治_。(3)成效：使美国经济开始回升，通货膨胀和失业得到缓解；但也造成了高赤字、高国债、高利率和高_并存的局面。3克林顿政府“宏观调控、微观自主”的经济政策(1)宗旨：既反对完全的_，又反对过度的政府干预。(2)措施通过缩减政府开支、裁减政府雇员、适当增税、鼓励消费等措施解决赤字问题。通过加大政府对公共基础设施、新技术、教育、健康保险和_的投资，创造就业机会，解决失业问题。扶持高新技术产业，通过增加_来刺激新需求，再用新需求来促进经济的持续增长。三、美国的“新经济”1使美国进入一个“_”时代，经济增长、失业率和通货膨胀联动的关系被打破，基本实现了零通货膨胀下的充分就业，创下了美国经济扩张的奇迹。2美国资本主义生产关系并未因此改变，美国社会依然是一个富裕与贫困、竞争与_并存的两极社会。知识点一发达的国家垄断资本主义1这是一道历史开心辞典题，题中显示材料是：“英国经济学家亚当斯密”，“看不见的手”，“20世纪30年代世界性经济危机”，“英国另一经济学家凯恩斯”，“看得见的手”，“大规模干预经济”。 对此正确的理解应该是()A二者看似互相对立但目的一致B货币供应学派学说广泛盛行C英国撒切尔夫人推行经济改革D克林顿实行第三条道路改革2第二次世界大战后，美国实行国家垄断资本主义的主要表现有()运用财政和金融手段刺激生产和消费广泛补贴出口产品大力投资科研和教育实行工业国有化A BC D3二战后，在凯恩斯主义经济思想的影响下西方国家()A大力加强国家干预经济B谋求建立区域经济集团C推进产业结构调整D大力发展知识经济4下图是1950年美国与其他发达国家经济指标占同期世界总量的比率。这一现象形成的主要原因是()A货币学派经济思想的影响B战时经济转变为和平经济C国家垄断资本主义的发达D“社会市场经济”模式的确立知识点二不断调整的经济政策5以下是战后美国经济发展的排列组合，其中最正确的是()A稳定发展“滞胀”复苏繁荣B“滞胀”复苏稳定发展繁荣C复苏稳定发展“滞胀”繁荣D繁荣“滞胀”稳定发展复苏6克林顿上台后实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，下列说法正确的是()A是凯恩斯主义的体现B与里根政府的措施完全相同C是罗斯福新政的翻版D自由放任和国家干预相结合7克林顿改革与罗斯福新政的相同点是()A增加公共投资，创造就业机会B改革税收，增加富人税C调整农产品结构，提高并稳定农产品的价格D整顿银行与金融业820世纪90年代初，克林顿认为美国“在太长的时间中用太多的方法放任自流”。为此，他采取的经济政策是()A减少政府对经济的管制B加强国家对经济的干预C“宏观调控、微观自主”D大规模实施企业国有化知识点三美国的“新经济”9美国南达科他州的一个农民，他种植转基因作物，驾驶有全球卫星定位系统的拖拉机。这则材料反映出哪种经济现象的特点()A国家垄断资本主义 B知识经济C经济全球化 D第三产业1020世纪90年代开始，美国在低失业率、低通货膨胀和低利率的条件下，实现了长达10年的持续扩张，年均增长率达到3.5%。突破了此前20多年美国经济增长2.2%2.5%的极限。美国的商业周刊把这一现象称为“新经济的胜利”。下面对“新经济”的理解正确的是()以知识经济为基础以信息技术为主导包含了技术创新、制度创新和管理创新经济的发展不再受到经济周期性波动规律的影响A B C D题号12345678910答案11阅读下列材料：材料一19611971年，美国国民生产总值从5 233亿美元上升到10 634亿美元。19651970年，美国工业生产增长速度达到18%。到1970年，美国拥有世界煤产量的25%、原油产量的21%、钢产量的25%，农产品比1950年增加了2倍，一个农民能养活47.1人。1971年，美国拥有1.11亿辆汽车，83%的家庭至少有一辆汽车。材料二里根总统1981年2月18日晚向国会两院联席会议发表国情讲话，并提出了他的长达300页的“经济复兴计划”。这个庞大而复杂的计划，概括地说，就是“三砍一稳”，即大砍联邦预算开支，大砍个人与企业的税率，大砍政府下达给企业的各种规章条例，以及要求制定一项稳定的货币政策。 王斯德、钱洪主编世界当代史参考资料请回答：(1)材料一反映了二战结束后美国经济出现的繁荣局面，出现这一局面的主要原因是什么？(2)上一问所提到的现象在二战后有了进一步的发展，其主要表现有哪些？(3)材料二中里根总统的“经济复兴计划”所反映的经济思想与二战后初期的经济思想是否一致？为什么？12识读1948xx年美国失业情况统计图，回答下列问题：请回答：(1)图中所示的失业率最低点出现在哪一经济发展阶段？这一时期，美国盛行的经济理论是什么？(2)图中所示失业率最高点出现在哪一时期？为此，美国政府采取了怎样的措施？(3)图中哪一阶段反映了美国经济增长、失业率和通货膨胀的联动关系被打破？这一联动关系是怎样被打破的？(4)从上述各阶段美国经济政策的调整及其成效中，你认为政府应在经济生活中发挥怎样的作用？【答案解析】知识清单一、1.(1)国家干预经济2(3)福利主义4和平黄金时代二、1.(1)凯恩斯(2)就业新边疆伟大社会2(1)石油(2)通货膨胀生产停滞(3)贸易逆差3(1)自由放任(2)环境保护供应三、1.新经济2垄断对点训练1A“看不见的手”要求发挥市场在资源配置中的作用，“看得见的手”主张发挥政府在资源配置中的作用，由此两者看似相互矛盾，但是两大理论的本质都是解决资本主义发展中的矛盾以推动资本主义的发展，因此它们在目的上是一致的。2A与西欧国家相比，美国的垄断资本实力雄厚，建立现代企业所需的巨额投资与私人资本积累有限的矛盾不像西欧国家那么尖锐；因此，政府干预经济不是实行工业国有化，而是依靠增加政府开支、大量军事订货、实行优惠税率来提高有效需求，刺激生产，故排除含的选项。3A4.C5.A6.D7.A8.C9B“转基因”、“全球卫星定位系统”等都是第三次科技革命的成果。10A在“新经济”条件下，经济的发展依然受到经济周期规律和其他影响经济发展因素的制约。因此排除带的选项。综合运用11(1)美国国家垄断资本主义的发展。(2)政府运用财政和金融手段刺激生产和消费，干预资本主义的再生产；政府广泛补贴出口产品，维持高出口水平；政府大力投资科研和教育，推行福利主义政策。(3)不一致。二战结束后主要是运用凯恩斯主义，即国家干预经济；而里根总统主要是运用货币学派和供给学派的理论。12(1)经济发展阶段：20世纪50年代美国经济高速发展的“黄金时代”。经济理论：凯恩斯主义。(2)时期：20世纪70年代末。措施：用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀；用大规模减税和加大国防开支来医治生产停滞。(3)阶段：1996xx年。措施：扶持高新技术产业，通过增加供给来刺激新需求，再用新需求来促进经济的持续增长。(4)政府应发挥的作用：适时调整经济发展战略，加强宏观调控，以推进社会经济的持续、良性发展为目标。(如答其他且符合题意亦可)解析第(1)问中的“经济发展阶段”可依据图中“1954年”等信息展开思考，“经济理论”可依据所学知识直接回答；第(2)问中的“时期”可依据图中“1978年”等信息进行判断，“措施”需要从抑制通货膨胀等方面进行说明；第(3)问中的“阶段”应注意“联动关系”的限制条件，“措施”需要结合所学知识直接回答；第(4)问具有一定的开放性，可从经济发展战略、宏观调控等方面进行思考。教材问题解答学习思考1如何理解美国国家垄断资本主义？解答国家垄断资本主义是资本主义垄断的一种新形式，它和私人垄断没有本质的区别。在当时所起到的积极作用：(1)它突破了私人垄断的局限性，使生产、技术改造以及劳动力再生产的过程实现了社会化，从而可在更大程度上容纳生产力的发展。(2)它在一定程度上克服了垄断资本的有限性以及它同现代化巨额投资的矛盾；它在一定程度上缓和了生产和消费的矛盾，使资本主义市场问题得到了缓解，从而在一定程度上减轻了经济危机，促进了生产的发展。但其也有局限性，就是国家垄断资本主义不可能消除资本主义的基本矛盾，并且在发展过程中会使矛盾进一步加剧，最终加深资本主义经济的停滞趋势。2左表中的数字说明了什么？解答(1)20世纪80年代初，美国开始了经济复苏，摆脱了70年代以来的经济“滞胀”困境。(2)1982年以后美国经济持续增长。(3)说明里根政府实行供给学派和货币学派理论的主张，对经济的调节和干预是有效的。3里根政府与克林顿政府的经济政策有哪些不同？解答第一，奉行的经济理论不同。(1)里根政府实行振兴经济改革，实行供给学派和货币学派的经济理论；(2)克林顿政府实行“宏观调控、微观自主”的经济政策。第二，政府干预经济的主要措施不同。(1)里根政府干预经济的主要措施：以大规模削减政府开支和紧缩货币来医治通货膨胀；以大规模减税来推动经济结构调整；以加大国防开支(1985年正式推出战略防御计划)来促进高科技、社会经济和国防力量的发展，医治生产停滞。(2)克林顿政府干预经济的主要措施：平衡预算、消灭赤字、偿还国债；通过精简政府机构缩减开支，增加税收，鼓励消费解决财政赤字；通过大力兴办公共工程、增加基础设施建设、大力投资教育科技、社会保险、大力投资环境保护来解决就业问题；推行积极的对外贸易政策，大力开拓国际市场，促进经济的发展。420世纪90年代美国经济的发展出现哪些新特点？解答(1)“新”在较长时期经济持续繁荣、高速发展。(2)“新”在低通货膨胀率和低失业率同时出现，基本实现零通胀下的充分就业。(3)“新”在经济运行机制发生深刻变化：打破了经济增长、失业率和通货膨胀联动的关系。自我测评1凯恩斯主义、货币学派和供给学派的主张有何不同？解答三个经济学派经济主张主要不同是：(1)凯恩斯主义的经济主张是“有效需求决定论”。主张充分就业，刺激消费需求；运用货币政策，扩大投资需求，加强国家干预经济，促进经济发展。(2)货币学派的经济主张是影响经济发展的是货币供应量。主张控制货币发行量，反对以扩大政府开支、增加预算来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济。(3)供给学派的经济主张是“供应决定论”。在供给和需求关系上，供给决定需求，供给创造需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个社会经济就会出现稳定增长，主张减税刺激经济发展。2举例说明第二次世界大战后美国等国家资本主义发展的新变化。解答生产关系新调整：国家垄断资本主义的发展；经济方针新变化：不断调整的经济政策；经济运行机制新变化：美国的“新经济”(知识经济)。举例：略。材料阅读与思考为什么美国的财富总是掌握在少数人的手中？美国经济发展的最大受益者是谁？解答(1)美国的财富掌握在少数人的手中的原因：第一，根本原因：资本主义制度本身。垄断资本控制国家政权，国家政权为垄断资本服务。第二，有推动20世纪90年代美国经济增长的“新”因素的原因：以信息技术和因特网为驱动力的“新经济”，由于原本贫富的差别，决定了受教育程度的差别，导致贫富差距进一步扩大；飙升的股市，繁荣的股票市场导致社会贫富差距扩大，原本个人拥有的资本量和知识技能的差别决定了进入股市所获取的信息及股票收益能力的巨大不同；经济全球化的加速推进，生产要素的国际化，国际市场的激烈竞争，拉大了原有的收入差距和贫富差距。(2)美国经济发展的最大受益者是：垄断资本家。