七年级语文下册第六单元23带上她的眼睛习题新人教版.doc

七年级语文下册第六单元23带上她的眼睛习题新人教版1根据拼音写词语。我睡眼mng lng()中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来。她没有回答我的话，而是自己轻轻hng()起了一首曲子。第二天清晨，阴云布满了天空，草原lng zho()在蒙蒙的小雨中。2选出下列句子中有错别字的一项()A鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市B当这种变化发展到让我觉查出来时，我又想起了她。C我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿。D有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。3下列句子中加点词语运用不当的一项是()A生活中总是充满意外，也许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。B老师要求大家做完作业后要多检查几遍，一般总能发现一些难以察觉的小问题。C真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想好了。D牛郎织女这对恋人，却为浩渺银河所隔，天涯海角，遥遥相望，只有在每年农历七月初七才得以相会。4下列句子中标点符号运用有误的一项是()A热，热得像地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！B直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着月光，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。C“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”D看不到日出了，好想看草原的日出听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！5综合性学习。每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言。有了微笑，就多了阳光，多了欢乐(1)请写出两个含有“笑”字的褒义成语：_、_。(2)请给你的朋友发送一条祝福短信。要求含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。_(3)5月8日下午班会课，班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。请你为本次活动设计一条宣传标语。_班长派你去邀请班主任王老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说？_外婆和鞋席慕容我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者，“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么舍不得丢它吗？”这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上。没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。6认真阅读全文，请你用简洁的语言回答下面两个问题。(1)文章主要是通过哪件事来刻画外婆的？_(2)外婆去世后，“我”是用怎样的方式来纪念她的？_7一双普通的拖鞋为什么“让生命在刹那间变得非常温柔”？_8结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。(1)带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”_(2)再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。_9文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。_陈元方陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注释】候：拜访，问候。履行：实践，做。绥：安，安抚。孤：封建时代王侯对自己的谦称。10用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行？11解释下列句中加点的词。(1)远近称之() (2)久而益敬()(3)家君法孤() (4)尝为邺令()12用现代汉语翻译文中画横线的句子。强者绥之以德，弱者抚之以仁。_13你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？_三体(刘慈欣著科幻小说)简介第一部三体“文化大革命”如火如荼地进行，天文学家叶文洁在此期间历经劫难，被带到军方绝密计划“红岸工程”。叶文洁以太阳为天线，向宇宙发出地球文明的第一声啼鸣，取得了探寻外星文明的突破性进展。在三颗无规则运行的太阳主导下，四光年外的“三体文明”经过百余次毁灭与重生，正被迫不得不逃离母星。而恰在此时，他们接收到了地球发来的信息。对人性绝望的叶文洁向三体人暴露了地球的坐标，彻底改变了人类的命运。地球的基础科学出现了异常的扰动，纳米科学家汪淼进入神秘的网络游戏三体，开始逐步逼近这个世界的真相。汪淼参加一次玩家聚会时，接触到了地球上应对三体人到来而形成的一个秘密组织ETO。地球防卫组织中国区作战中心通过“古筝计划”，一定程度上挫败了拯救派和降临派扰乱人类科学界和其他领域思想的图谋，获悉处于困境之中的三体人为了得到一个能够稳定生存的世界决定入侵地球。在运用超技术锁死地球人的基础科学之后，庞大的三体舰队开始向地球进发，人类的末日悄然来临。第二部三体黑暗森林三体人在利用科技锁死了地球人的基础科学之后，出动庞大的宇宙舰队直扑太阳系。面对地球文明前所未有的危局，人类组建起同样庞大的太空舰队。同时PDC利用三体人思维透明的致命缺陷，制订了“面壁计划”。出乎意料地，社会学教授罗辑被选出作为四位“面壁者”之一，展开对三体人的秘密反击。虽然三体人自身无法识破人类的计谋，却依靠由地球人中的背叛者挑选出的“破壁人”与“面壁者”进行智慧博弈。在这场你死我活的文明生存竞争中，罗辑由一开始的逃避和享乐主义逐渐意识到自己的责任，想到了一个对抗三体文明入侵的办法。科研军官章北海试图借一场陨石雨干涉飞船推进形式。近两百年后，获选增援未来的他在人类舰队被“水滴”清除殆尽前，成功抢夺战舰逃离。此时罗辑证实了宇宙文明间的黑暗森林法则，任何暴露自己位置的文明都将很快被消灭。借助于这一发现，他以向全宇宙公布三体世界的位置坐标相威胁，暂时制止了三体人对太阳系的入侵，使地球与三体世界之间建立起脆弱的战略平衡。第三部三体死神永生身患绝症的云天明买下一颗星星送给暗恋着的大学同学程心，而程心因参与(PIA)向三体舰队发射探测器的工作，想让航天专业背景的他放弃安乐死，作为被执行人将大脑捐献给阶梯计划。与三体文明的战争使人类首次看到了宇宙黑暗的真相，地球文明因为黑暗森林打击的存在如临大敌，不敢在太空中暴露自己。在零道德的宇宙中发起黑暗战役的战舰被诱导返航，却受到有道德的地球文明审判。不称职的懦弱少女程心被选来充当掌握地球命运的执剑人，她因为罗辑的成功将这看作一项只需花费时间的任务。刚刚任职，“水滴”就向地球发动攻击。程心为了忠于人性，做出了错误的决定。在警示下继续逃离的“蓝色空间号”，受到具有发射引力波能力的“万有引力号”与两个同行的“水滴”追击，其上的人员进入四维空间摧毁“水滴”并占领了“万有引力号”，启动引力波广播向宇宙公布了三体星系的坐标。云天明与地球取得联系，通过讲述三个自己编创的童话故事，向程心透露大量情报；人类自以为悟出了生存竞争的秘密，开始进行掩体计划，维德领导的空间曲率驱动研究因为程心的错误判断被终止，使得人类最终没有能够逃脱被高级文明毁灭的命运。因为宇宙中还存在更强大的文明，战争的方式和武器已经远超出人类的想象，极高文明发出了一张卡片大小的“二向箔”，使整个太阳系压缩为二维平面而毁灭。在地球人类接近灭亡之际，只有程心和艾AA两个幸存者乘坐光速飞船离开。罗辑成为设置于冥王星的地球文明博物馆的“守墓人”，她们在冥王星带走人类文明的精华。在云天明送的恒星的一颗行星上，程心遇到关一帆且探讨了宇宙降维的真相，然而超乎一切之上的力量要求宇宙归零重生，在黑域中穿越长达1 800万年的时空程心没有等到云天明到来，和关一帆在小宇宙中短暂居住后重新进入大宇宙生活。参考答案23带上她的眼睛1蒙眬 哼 笼罩 2.B 3.C 4.C 5.(1)示例：笑逐颜开 谈笑风生 (2)示例：面对失望，以微笑来填补；面对伤心，以微笑来忘却；面对成功，以微笑来释放，愿你多多微笑烦恼少少。 (3)示例：你的微笑让我们温暖 示例：王老师，您好！班级举行“最美微笑”评选活动，我们诚邀您担任本次活动的评委，望您能从百忙中抽出时间。(注意语气)6(1)外婆为“我”洗晒拖鞋。 (2)收藏外婆给“我”的戒指、给“我”做的小棉袄；外婆洗过的破旧拖鞋舍不得丢掉。(或：收藏所有能够让“我”纪念她老人家的东西。) 7.因为这双拖鞋是外婆的慈爱的见证，它带给“我”从前温暖(或：美好)的回忆，寄托了“我”对外婆的思念。(意对即可)8.(1)“嚣张”在文中指因兴奋而没有限制，写出了“我”在外婆面前不拘小节、放肆的样子，从中也可以看出“我”和外婆关系很亲密。 (2)运用动作和神态描写，写出了外婆的慈祥，让人体验到那种温暖的感觉。 9.外婆的关爱让“我”感到温暖和幸福，但随着外婆的去世和时光的流逝，这一切都只存在于回忆中了，也表达了“我”对失去外婆的悲痛之情。 10.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行？ 11.(1)称赞 (2)更加 (3)效仿 (4)县令 12.对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁义来体恤(或：安抚)他。(或：用恩德来安抚强者，用仁义来安抚弱者。) 13.家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君。【参考译文】陈元方十一岁时，去拜会袁绍。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“(我)父亲在太丘，用恩德来安抚强者，用仁义来安抚弱者；对弱者用仁义来安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，(大家就对他老人家)更加敬重了。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，(虽然时间相隔遥远，)但他们的思想和行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。”8 / 8