小学实验教学管理考核实施细则

焦河小学实验教学管理考核实施细则 一、管理考核对象教务主任、仪器管理员实、科学四个学科的任课教师。三、 管理考核学校校长考核教务主任，学校教务处对教师、实验员的考核，每学期考核一次,打分记入绩效考核分，每年均分纳入教师的年度考核。四、考核内容（一） 校长实验教学工作管理考核（考核教务主任）1、每学期开学二周看教学计划中是否有实验教学计划，（+1）实验教学单上由教务主任的检查记录（+1）。3、每月到实验室检查管理和教学工作不少于一次，确保实验室管理表册正确填写，以记录为准（+1）。 （二）教务主任、实验专干的实验教学管理考核1、审核认定相关学科教师的实验教学计划（+1）。期间要检查执行过程情况（+1），期末根据实验室表册核实教师实验教学完成情况（+1）。2、根据现行教材，制定实验开出实验一览表（+1），张贴在教室，教师本学期能做的实验,并签章制成实验教学计划统计表（+1）。5、每月到实验室检查管理和教学工作不少于一次，确保实验室管理表册正确填写，以记录为准（+1）。（三） 任课教师(总分100分) 1、实验教学管理(总分50分)(1)按教材要求严格填写演示实验和学生分组实验教学计划统计表，每个教学班填写一份，于开学后第二周内交教务处。 (2)实验前一天,教师将第二天要开出的演示实验和学生分组实验用实验通知单书面通知仪器管理员,便于仪器、药品的准备（+1）。 (3)教师每做完一个演示实验或学生分组实验,必须按“优、良、中、差”在实验教学计划统计表上填写实验效果自我评价，分组实验报告单由学生用自已的语言表述，不可千篇一律。 凡按时制定实验教学计划统计表,得5分；填写实验通知单，得5分，每缺一次扣1分；填写实验效果评价，得5分，缺一次扣1分；完成演示实验教学计划，得15分，缺一个实验扣5分； 完成学生分组实验教学计划，得15分， 缺一个扣7分；进行学生实验操作能力考核评分，得5分。以上每个项目的扣分，本项分值扣完为止。2、实验教学教务处组织实验员对任课教师的实验教学打分，总分50分，每项得5分，标准如下： (1)准备充分，做到熟练操作。 (2)教学目的明确，装置设计合理，现象明显，可见度高。 (3)注重科学精神和科学态度的培养。 (4)装置简单明了，重点突出，成功率高于90%。 (5)操作规范，讲解准确适度。 (6) 实验演示完毕，拆卸装置科学、及时、摆放合理，仪器无人为损坏，药品用量适度、节约。 (7)注意师生的实验安全。 (8)认真及时批改学生实验报告。 (9)每年能独立或参与自制教具1件，并使用到实验教学中。 (10)每学年撰写实验教学论文一篇以上，交学校实验室存档1份。（在县级刊物发表加1分；在州级刊物发表加2分;在省级刊物发表加4分;在国家级刊物发表加6分） 第四条 实验员(含兼职)(总分100分) 1、实验保管室及物资管理(总分60分，每项5分) (1)及时验收新购置的仪器、药品，填写验收单。验收单按年度装订建档。 (2)建立教学仪器总帐（总账上只反映实验设备增加数）、明细帐（明细账上反映出实验设备的增减数）。 (3)仪器、药品按类别顺序存放入柜，陈列做到“科学、安全、方便、美观” 。 (4) 仪器柜有编号，有分类牌、柜头标签、定位标签。(5)对实验中损坏的仪器设备、消耗的贵重，要填写报损报废申请表、正常消耗登记表，并装订成册建档。 (6)尽量开齐实验，学校自制表册登记。 (7)每学期进行一次仪器、药品盘点，盘点结果在明细帐上逐项登记，做到帐物相符。 (8)实验室各种管理表册齐全，填写认真准确，完成统计后，按年度装订成册，建档存放。教务处采集统计结果，作为考核教师依据。 五、考核等级任课教师和实验员，考核成绩90100分为优秀，8089分为合格，7079分为基本合格，69分以下为不合格。校长、教务主任的考核，各校长、教务主任的考核纳入实验教学管理目标责任书评价体系。4