英语:Unit 4 What Are You Doing 第1课时 课件(PEP版五年级下)
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英语:Unit 4 What Are You Doing 第1课时 课件(PEP版五年级下)
Unit4 What Are You Doing 你正在做什么第1课时【课时目标】1、能够听、说、读、写动词短语的ing 形式:drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone 。2、能运用句子“What are you doing ? I am doing the dishes/”询问别人正在做什么并作答。3、通过说唱Lets chant 部分的歌谣巩固复习Lets learn 部分的动词短语和句子。4、学唱歌曲“What are you doing ?”。【教学重点】掌握五个动词短语的ing 形式,能够理解下一课时的主要句型:What are you doing 并能够用I am doing the dishes/作答。【教学难点】动词短语ing形式的读音。【教学准备】教师准备各种动词短语卡片、图片等。准备锅、铲、电话、碗碟等小道具。准备实物投影仪、录音机及录音带。【教学过程】1、热身(1)教师放歌曲“What are you doing ”的录音。(2)日常口语练习。2、预习教师出示一个动作短语卡片,如: do the dishes 说 I can do the dishes,引导学生说Me too,然后教师用其他的动词短语卡片进行替换,带领学生继续操练。,3、新课呈现Lets lean (1)教师再次拿出do the dishes的卡片,同时在黑板上写下do the dishes,教师边做洗碗的动作,边对学生说: I am doing the dishes . 然后在黑板上的短语后面加上ing变成doing the dishes . 教师引导学生做洗碗的动作,并跟说:Me too . 然后继续用其他的卡片进行替换,通过适当的动作引导学生理解现在进行时表达的含义.(2)出示动作卡片,通过让学生说动作短语,并将动作短语转换成ing 的形式.(3)给学生提供调色盘、电话、碗碟等小道具,教师问:What are you doing ?引导学生边做动作边回答:I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book (4)让学生听录音,跟读Lets learn部分的词汇,要求学生边听边指,力求做到“眼到、手到、口到、心到文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。 ”。(5)教师把本部分的五张动词卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等上面,然后说一张卡片上的短语,如: drawing pictures , 学生迅速指向该图片,指得又快又准确的学生为胜者。(6)教师依次出示本部分的五张短语ing 形式的卡片并提问:What are you doing?,学生做出相应的动作并回答:I am。Lets chant教师播放该部分的录音,让学生听录音跟读两遍后试着分组说唱歌谣。【教学评价方案】1达标测评参评人数( )项目内容达标人数达标率注:表内【人数】为达标人数。2教学反思学生参与程度教学目标达成度经验积累问题分析改进措施 希望对大家有所帮助,多谢您的浏览!