六年级数学教学教研计划(上2)

受降镇中小xx年第一学期六年级数学（上）教学计划一、教材分析：本册教材包括内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。按标准关于学习内容的四大学习领域具体分布如下：在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。此外，本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。二、教学目标：1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5、知道圆是轴对称图形，认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7、理解百分数意义，较熟练地进行有关百分数的计算，能解决有关百分数简单实际问题。8、 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学的重点、难点 教学重点：分数乘法和除法，圆，百分数等。教学难点：分数乘、除法计算方法的探索与理解；稍复杂的分数、百分数应用题。四、教学措施 1、加强数学学习习惯的常规教育，重点抓好数学课堂的学习纪律、数学作业的书写格式、作业的计算习惯，读题、审题习惯，考试方法和习惯，作业后认真检查习惯以及发现作业错误后的及时订正、回批习惯。2、充分研读教材，沟通各部分知识之间的联系，架好新旧知识间的桥梁，促进学习迁移；沟通数学与生活的联系，充分利用学生已有的生活经验和知识，鼓励学生自主探索、合作交流；沟通数与形的联系，加强直观进行教学。3、重基础，抓好数学基础知识教学，狠抓计算教学，保证天天有口算，保证每日3-5题计算，并且将学生练习的效果落到实处；另外，还将对课本知识作适当的延伸、补充。4、发挥班级团体的最大作用。一方面，充分把握与学生的交流机会，拉近与学生的距离，调动学生学习数学的积极性；另一方面，充分发挥班级资源，采用“促优抚弱”原则，一帮一结对，共同进步，整体提高班级成绩。5、根据自己班级数学学困生特点，教师每学期自觉帮教一名，争取使这一群体人数降到最少。五、教学进度安排：周次日 期教 学 内 容 课 时备注19、2-9.7始业教育， 位置，分数乘法529.10-9.14分数乘法439.17-9.21分数乘法解决问题449.24-9.28分数乘法的练习课，整理与复习，单元检测，4510.1-10.5国庆假期 610.8-10.12分数除法4710.15-10.19解决问题， 比和比的应用4机动1810.22-10.26比的基本性质，比的应用，练习课4910.29-11.2单元整理复习，检测，认识圆41011.5-11.9圆的周长、面积1 整理与复习 41111.12-11.16确定起跑线，单元检测，期中复习41211.19-11.23百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化4机动11311.26-11.30用百分数解决问题41412.3-12.7用百分数解决问题4机动11512.10-12.14整理与复习， 单元检测，统计41612.17-12.21统计， 合理存款， 数学广角4机动1712.24-12.28单元检测，总复习41812.31-1.4总复习，期末复习4191.7-1.11期末复习4201.14-1.18期末复习、期末检测4六、备课组主要活动安排1、组内培训活动：认真组织教师进行理论学习。充分利用学校的教育教学书籍资源和网络资源，学习先进的现代教学理论，指导自己的教学实践与研究。根据学校工作要求本学期进行4次教学理论学习，并撰写学习感悟或教学小案例。教学方面，按学校要求及时写好教学反思，积极撰写学年教学论文。 2、12月份开展数学综合运用能力的竞赛。3、备课组上课安排周次、日期授课年级授课内容执教者主评人第8周（10.2210.26）六年级分数除法李笑芬邵荣儿第16周（12.1712.21）六年级数学广角叶 剑 李笑芬受降镇中小六年级数学备课组xx.9.1 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！