2019-2020年高一生物下学期练习12.doc

2019-2020年高一生物下学期练习12一、学习目标I通过对比掌握DNA、RNA的异同II能概述DNA转录、翻译过程总结比较DNA复制、转录和翻译的异同运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。通过遗传信息的转录和翻译的学习，体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。二、基础检测1(I)DNA分子与RNA分子的比较化学组成基本单位结构主要分布部位磷酸碱基五碳糖DNA磷酸A、C、GC通常呈_链结构RNA通常呈_链结构2(II)遗传信息是指_中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序。脱氧核苷酸的_、_、_决定了遗传信息的多样性，从而决定了_的多样性。3(II)遗传学上把_上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫一个密码子；密码子共有_种，其中决定氨基酸的密码子有_种。4(II)每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，它的一端是携带氨基酸的部位，另一端有三个碱基，叫_，tRNA共有_种，而氨基酸只有_种，故一种氨基酸可能有一种或多种tRNA来转运。5(II)遗传信息的转录：DNA主要存在于细胞核中，因此，转录过程发生在_中，RNA是在细胞核中以DNA的_为模板合成的，在此过程中用到_酶，在转录的过程中也存在着碱基互补配对，配对关系是_。转录过程：(略)6(II)遗传信息的翻译：mRNA进入细胞质以后，游离在细胞质中的各种氨基酸，就以_为模板合成具有一定氨基酸顺序的_，这一过程叫_。在此过程中用到的能够识别密码子并搬运氨基酸的“工人”是_。7(II)翻译的过程(1)mRNA进入细胞质，与_结合。携带一个特定氨基酸的tRNA，通过_与第一个密码子互补配对，进入位点1。(2)携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2。(3)位点1与位点2相应的氨基酸通过_形成_后转移到位点2的tRNA上。(4)核糖体读取下一个_，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链合成。重复进行，直到读取到_。8(III)真核细胞中DNA复制和转录的共同点，下列说法错误的是A需要多种酶参与B主要在细胞核内进行C遵循碱基互补配对原则D不需要ATP提供能量9(II)在蛋白质合成的翻译过程中，碱基互补配对发生于哪两者之间A氨基酸与tRNA BmRNA与tRNACDNA与mRNA D核糖体与mRNA10(II)下列关于遗传密码子的叙述中，错误的是A一种氨基酸可能有多种与之对应的遗传密码子BGTA肯定不是遗传密码子C每种密码子都有与之对应的氨基酸D信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸11(II)下列关于转运RNA(tRNA)和氨基酸之间相互关系的说法正确的是A一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸B每种氨基酸都可由几种tRNA携带C每种氨基酸都有它特定一种转运RNAD一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它携带到核糖体上12(IV)一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数及转录此mRNA的基因中碱基数至少依次为A33、11、66B36、12、72C12、36、72 D11、36、6613(III)填表并回答(参照课本密码子表)DNA双链片段a链Cb链TCA信使RNACAU转运RNA密码子GCA氨基酸色氨酸(1)转录中的DNA模板链是双链中的_。(2)DNA复制过程中，互补配对的碱基对是_，进行的主要场所是_。(3)转录时互补配对的碱基对是_，进行的主要场所是_。(4)翻译时互补配对的碱基对是_，进行的场所是_。(5)经有关生物学家的测定：肝细胞中的核糖体可占细胞干重的25，这可以证明肝脏_的能力是很强的。三、思维拓展14(II)DNA上的脱氧核苷酸序列是否都能复制、转录？15(V)翻译是一个连续的、高效、快速的过程，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。如图所示。(1)核糖体在mRNA分子移动方向是什么？并简述判断依据？(2)4个核糖体最终合成的4条多肽链是否相同？四、微设计基因在细胞核中，而蛋白质的合成是在核糖体进行，那么基因是怎样控制细胞质中的蛋白质合成的？蛋白质的合成需要什么条件？