山美版小学六年级品德与社会《风格各异看建筑》教案设计

6.风格各异看建筑【教学目标】1.知识与能力了解我国各地传统民居的特点。认识我国各种各样的古代建筑。欣赏一些国家、地区、民族不同风格的古典建筑。了解世界现代建筑的风采。探究影响建筑风格的气候、地形、文化等各种因素。培养学生的比较、分析和搜集整理信息的能力了解世界上多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。2.过程与方法通过观察比较、搜集整理相关资料、分组讨论交流等多种形式的探究活动。通过直观呈现，结合地理、历史等知识，对影响建筑风格的多种因素进行探究。3.情感态度与价值观了解我国美丽的南北建筑的民族特点，更加热爱我们伟大的祖国。学会发现美，欣赏美，感受东西方文化的差异，尊重世界不同民族文化。【教学重难点】.了解认识我国各种各样民居的特点和建筑特色。.知道一些世界著名古代建筑。【活动准备】学生准备：搜集我国不同民族、地区的居住房屋的图片资料和世界一些国家古代著名建筑图片和文字等资料。老师准备：搜集我们家乡古今民居图片，以及我们家乡社会主义新农村建设的情况。制作介绍威信中外的建筑的多媒体课件。【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、我的家乡建筑美1学生介绍自己居住的地方是什么样的建筑。2学生谈家乡标志性的一些建筑。3教师根据学生的介绍，总结家乡的建筑的风格和特点。二、各地民居样式多1学生搜集我国各地民居情况展示。2学生谈感想。3教师小结：我国是一个多民族的国家，风俗文化各不相同，建筑风格也有很大的差异，但是。不同的建筑都是人们为了适应居住地的自然条件以及生活得需要，都是我国人民用勤劳的双手和聪明才智建造的独具特色的住所。【教学过程】第二课时一、复习巩固：看图片，这些地方的民居，有何特点？二、 周游世界看建筑1播放多媒体课件，向学生展示反映古今中外有代表性建筑的文字和图片资料。2学生谈谈看后有什么感想。3教师提出问题，引导学生分析不同国家、地区和民族的建筑为什么有那么大的差别。4学生分组讨论，然后全班汇报交流。5.教师小结。三、我的问题学生提出自己感兴趣的问题，大家进行交流探究。四、我是小小建筑师1引导学生充分发挥自己的想象力，为家乡设计一座未来的住宅或标志性建筑。2.学生进行设计活动。3.展示各自设计的建筑并加以介绍，评比总结。.老师总结。五、课外作业预习第课，搜集方言和方言小故事。