初三复习方法

翠 屏 区 凉 水 井 初 中 吴 敏 在 路 上 （一）小组合作 1 树立“对话理念” 学生与文本直接对话（读、预习）-学生之间，师生之间的对话（质疑、讨论，追问）-学生与自己对话（反思） 自主预习 展示交流 总结反思 目的 ： 通过多重对话、探究，培养学生认识问题，分析问题的能力。 （ 一）小组合作 2 充分发挥教师的示范和引导作用。 引导学生自己发现问题、探索问题、总结归纳方法。 3 充分发挥“科代表”、“小组长”、“对子”的功能。 （二）集体教研 集思广益 1 研读“课标”，把握“了解、理解、掌握、运用” 层次的含义。 2 结合近三年的试卷，时政热点，有针对性的重点训练。 3 深入课堂 、相互学习、共同进步。 （三）引导学生掌握良好的学习方法、培养学生逻辑思维能力 1 知识点以问题的形式出现，引导学生“精读”文本。 2 强调“双色笔”的使用，黑笔勾句子，红笔圈关键词、做批注。 3 是什么？-为什么？-怎么办？ （ 一 ） 选 择 题 1 审 题 （ 找 出 关 键 词 ） 。 2 运 用 排 除 法 。 3 注 意 区 分 题 干 与 题 肢 的 联 系 。（ 二 ） 主 观 题 1 平 时 加 强 书 写 训 练 。 2 看 “ 分 ” 答 题 。 3 加 强 主 观 题 方 法 的 引 导 。 （ 审 题 的 程 序 、 分 析 的 程 序 、解 答 的 程 序 、 表 达 的 程 序 ） 。 4 答 题 规 范 性 的 引 导 ， 运 用 知 识 点 作 答 ， 切 忌 泛 泛 空 谈 。 1 全面复习、夯实基础。（3月份）2 梳理单元知识结构。 （3月份）3 结合时政、专题训练。（4月份）4 梳理近三年中考题，把握方向，抓住重难点，加 强变式题的训练。 （5月份）5 查漏补缺、迎接中考。（6月初） 谢 谢 ！