暑假三下乡实践活动支教总结

暑假三下乡实践活动支教总结 十天的时间很短，下乡的故事，谈不上刻骨铭心，但也耐人寻味。犯错过，内疚过，惊喜过，欣慰过，兴奋过。这一趟，值了。 我们是来下乡的，不是来度假的 埋怨过十一个钟头车途劳累，埋怨过微黄中泛着沉淀的自来水，埋怨过宿舍中密度接近空气的蚊子无聊中，我们尽情地在扑克中挥洒青春，我们在猜疑中一次次杀人又一次次被杀埋怨，玩乐，间或为之，人之常情，但并非一种下乡生活的的看法，脑海中经常出现的句子：我们是来下乡的，不是来度假的。艰苦奋斗，有点高度来说是完成每一项事业都不能缺少的品质，况且，宽敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一种形式向我们呈现他的慈爱。谈不上极其艰苦，但是还是需要奋斗。埋怨时，想一想，与其花一分钟埋怨，不如花一分钟想想怎样使明天过的有意义。无聊时，不单单那五十多张扑克可以赶走时间，准时定格自己的回忆，是一件更美妙的事。 教学技巧在讲台中成长 第一次讲课，双脚微抖，脸微红，不知所措。面对台下的明眸竟然厚厚的脸皮战线也崩溃了，孤独无助我只好紧握教案感受它带来的平安感。凌乱的板书记录着我第一次讲台经受的尴尬。支教组的优势是。天在学校混，可以听其他人讲课，慢慢地，学习，总结，取长。慢慢在讲台上找到了感觉，虽然做不到夸夸其谈，但师生之间也可以在沟通中不亦乐乎，相比一开头多了几许自然。 体谅是师生联通80后和90后的桥梁 第一天接触同学，感觉很拽很非主流，于是，第一天，我们是商讨接下来如何应付这帮90后。但相处时间的累积，隔阂慢慢打破，师生间的体谅慢慢进入彼此的视线。面对假期中突然被叫回学校同学心中的不爽，我们劝慰，加大课程的趣味性吸引同学，深化他们去窥探90后内心世界以求可见一斑。最终文艺汇演的大合唱，没有同学的体谅，也就无所谓配合，缺少了来自海边的声音的舞台必将黯然失色。对于不想到学校接受我们供应的教学资源的同学，我们不支持也不反对，这个世界讲自由，我们体谅你们盼望自己制造更有意义的假期生活的的心情，我们没有权利规定同学全部听话，来不来靠的是自觉。但是我想说，听了几天课或许真的学不到什么，可能对于你们中考起不到任何挺直作用，但是没听几天的课，你会觉得自己相比于其他同学好像缺少了什么。 队友间的互助是最准时的力气 二十三个人不算多，但是团结的力气足以令人震撼。什么时候的需要，都会有人伸出手，大半个队伍的成员都到支教组客串了不少课程，游园活动没有其他小组的支持肯定搞不起，文艺汇演文艺组不行能来一个写实版三个人一台戏。一切皆因我们是一家人，有福同享有难同当，支持力气或许不大，但肯定会是最准时的支援，足以使我们仰头迈过雄关漫道。 平凡到被忽视的亲情 七天的支教时间，离别时可以让同学哭泣；十天的共同起居，南中的最终一刻竟然哽咽；可是，但我们背井离乡远离我们的父母时，却以无懈可击的名义成长，宣布他们辛苦哺育的儿女要上高校，要离家。我们自私地追求自己以为宏大的目标，我们情遍队友，情遍同学，但是宽广的心胸却把亲情压缩到被忽视的境地。每次离家，光荣的外衣包裹着内心的惭愧。宏大的亲情蕴含着宏大的包涵，家，是一个很贱的名词，无论如何揉捏，无论什么损害，都是剪不断。某天突然的一句“我回来了”便是万能的还魂丹，重新点燃两老生活的的热忱。当你还在。寻下乡队员的资料时，暂停一分钟，把你下乡期间学到的告诉父母，他们会给你会心的微笑；当你还在努力编写下乡期间的故事时，暂停一分钟，把最精彩的片段与父母分享，他们会从你身上的荣誉感得到满足；当你带着病从家里赶回学校时，暂停两分钟给父母，第一，你需要告诉他们目前身体复原中，自己会照看好自己，其次，你需要告诉他们试验即将开展，学校吃住都还好，不用担忧。这时，父母会怎么说呢？