郑州大学商学院本科毕业论文开题报告及相关表格

毕业论文开题报告（由学生填写,指导教师审批）论文题目一、选题的目的意义二、国内外研究综述三、毕业论文所用的方法和可行性分析四、主要参考文献与资料获得情况五、指导教师审批意见指导教师签名： 年 月 日毕业论文中期检查表（由指导教师填写）论文题目一、毕业论文进展情况（请在选择项上打“”） 1. 文献查阅与资料总结：好_；较好_；一般_；差_。 2是否按原定计划进程进行：是_；基本是_；否_。3. 指导教师对学生毕业设计（论文）开题及撰写初稿阶段工作的评语：好_；较好_；一般_；差_。4.对学生工作态度的评价：认真_；一般_；不认真_。二、中期检查综合评价（请在选择项上打“”） 好_；较好_；一般_；差_。二、存在问题及改进措施 指导老师签名： 年 月 日毕业论文答辩提问记录（由答辩小组填写）论文题目答辩提问记录：答辩小组签名：年 月 日毕业论文书面成绩评分表（ 指导教师用表 ）评价内容具 体 要 求分值评 分资料调查能独立查阅文献并从事其调研；能正确翻译外文资料；有收集信息的能力。10信息处理与加工能提出较好的课题实施方案，能加工处理各种信息、获取新知识。20分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。20工 作 量及工 作 态 度按期圆满完成规定的任务,工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。20论文质 量立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。20创 新工作中有创新意识； 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10指导教师签名： 毕业论文答辩成绩评分表（答辩委员会用表）评价内容具 体 要 求分值评 分选题质量与指导教师条件选题符合专业培养目标，课题性质、难度、与份量能满足毕业论文综合训练的教学要求。指导教师有科研背景，指导学生数适当。15查阅资料与翻译文献查阅文献有一定广泛性；翻译外文资料质量较好；有综合归纳资料的能力和自己见解。10论文质量立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写（打印）格式规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。50资料完整性附件资料系统完整，编排装订有序。15创 新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10答辩委员会委员签名： 、 、 、 毕业论文成绩评定表论文题目总成绩指导教师评语评定成绩： 签名： 年 月 日评阅人评语评定成绩： 签名： 年 月 日答辩小组评语答辩成绩： 组长签名： 年 月 日注： 总成绩 = 指导教师评定成绩30% + 评阅人评定成绩30% + 答辩成绩40% 实 训 报 告 模 板 课程名称： 实训名称： 专业/组名： 实训时间： 实训地点: 报告提交时间： 说 明一、报告内容包括：1.实训目的与要求；2.实训简介（如公司命名，口号，简介，目标，个人工作职责等）；3.实训准备（如从实训前的团队组建及实训中的团队活动，对实训规则的熟悉，团队成员之间商讨战略及战术等过程）；4. 实训过程及内容（实训中具体状况，如遇到的困难和问题进行描述，如何解决这些困难和问题的，应用了哪些理念、方法和技巧等）；5.实训心得与体会（对自己所担当任务的认识或掌握的程度，对实训的感悟、收获及建议等）；二、“指导教师批阅意见”指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见，可手写也可打印，“签名”要求手签；三、“成绩评定”是对实训报告完成质量和水平的评定，按A（优秀）、B（良好）、C（中等）、D（及格）、F（不及格）五个级别评定； 四、报告以打印稿形式提交。题目为宋体四号字，正文为宋体小四号字。实训目的与要求： 实训简介（实训项目、目标、人员及分工等）：实训准备：实训过程及内容（每位成员参与过程及实训成果） 组员实训心得与体会:（每位组员的心得体会）指导教师评阅意见：成绩评定： 指导教师签字： 年 月 日备注：注：以上报告的项目或内容，可根据个人实际情况调整和补充。12