2021幼儿园师德师风个人自查报告

幼儿园师德师风个人自查报告幼儿园师德师风个人自查报告一百年大计，练习为本。老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教同学活中时刻在迁移默化地影响着同学。但是在目前有些老师不注重自身修养，主要表现在以下方面：（一）课堂上任意接打手机。（二）对同学消失的错误不是耐烦地练习，而是体罚和变相体罚同学。（三）课余时间甚至下午没课的时候有些老师公然赌博，经常夜以继日，严重地影响了其次天的教学。（四）工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。（五）说脏话，任意讥讽同学。（六）课堂上不仔细给同学授课，课后再办补习班向同学收取补课费。以上这些问题的消失，既损害了老师在同学，家长，.上的形象，使练习行风日渐低下。为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校练习的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强老师的师德师风建设， 提高老师队伍素养是非凡重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导同学全面进展。本人从事练习教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。收获（一）爱岗敬业。只有热爱祖国的练习事业，才能为练习事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，练习不只是给同学传授学问，更重要的是要教会他们怎样做人。（二）为人师表。作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对同学产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求同学做到的，自己首先要做到。（三）严谨治学。多年来我仔细钻研业务，不断？新学问，探究练习教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。（四）关爱同学。我公平地对待班级的每一名同学，当同学有进步时我赐予表扬，当同学消失错误时准时指出并对他进行批判练习。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，敬重同学的个体差异，不讽刺，讥讽，卑视同学，不体罚和变相体罚同学。节假日常把家远的同学带回家和他们一起过节，让同学感受到了老师的关爱，家的热和。（五）敬重家长。老师要想练习好同学，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位同学的特点，才能对同学因材施教。由于我经常和同学家长联系，共同练习同学，我所带的班级同学稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学同学。（六）廉洁从教。我所担当班主任的班级属就业班，每当就业前就有很多家长来找我，并请我往吃饭，我总是找各种理由拒尽。由于我觉得作为老师对家长，对同学要一视同仁，教书育人就是我们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献的内在含义，也熟悉到自己工作中的不足。改正方法（一）仔细学习，主动参与教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。（二）改进教学方法，虚心向同仁学习。（三）爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。只有我们每位老师加强自身修养，把丰富的学问传授给同学，用良好的品德往练习同学，才能使我们练习的行风有所好转，我们练习出来的同学成为国家的栋梁之材。幼儿园师德师风个人自查报告二伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又改善的一个学期又要过往，眼瞧孩子们就要毕业了，我做为老师倍感欣慰。我爱我的职业，也更爱我的孩子们。从事练习工作二十年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项规章制度。回顾一学期的工作，结合学习幼儿园老师专业标准，本人自查如下：1、作为幼儿老师，我热爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐烦和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。2、在上班期间从不上网谈天、玩嬉戏、打麻将和到休闲消遣场所活动;大多时间是备课、写教案、或是与老师们沟通教书育人中碰到的一些麻烦问题，共同探讨共同解决。3、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供给适合的练习，保障幼儿欢乐健康成长。4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮忙，也肯定要按要求办好。5、在练习教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充分的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业练习的爱好班和试验班。6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。7、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多不足。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直瞧性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思考，不断改善自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!为幼教事业贡献一份自己的力气。幼儿园师德师风个人自查报告三我从事老师行业已经两年多了。在这两年来我始终以一个高的标准来要求自己，格外是在师德方面对自己要求就更加严格了。从小事做起，从一点一滴做起，从自己的一言一行对同学的行为规范起到表率作用。首先我做到爱岗敬业，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业不断提高自己的业务水平，主动参与校内外各级各类培育。通过自己不断学习，把先进的练习教学理论，引进课堂，在工作中，与同行们主动配合，一切以学校和同学为主。通过开展师德师风练习工作，我认为一个优秀的老师应具备高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引导同学全面进展。现就对自己在师德师风方面的收获总如下：一、热爱、关怀同学从教以来，我始终把关爱同学作为自己在练习教学工作中的第一准则。在这期间，老师应当以一颗真诚的心往关怀同学呵护同学。教会他们如何做人做事，敬重他们。其次，对自己要求严格，对同学同样也要要求，但严不是罚，严也要注重方法，不要体罚或变相体罚犯错误的同学。通过体罚让同学改正自己的缺点，我觉得是练习的失败，不利于同学的进展。二、热爱工作老师这项职业在平凡中见宏大，只有热爱这份工作，才能认清自己的.责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在练习教学中有所收获，作为老师只有热爱这份工作，才能努力主动做好工作，才能在工作中把自己的聪慧才智融进到工作中。三、整改方案1、仔细学习练习教学理论学问，加强思想道德的学习不断提高自己的的师德素养，以高度的责任感和事业心投身在练习教学工作中往。2、主动主动与其他任课老师亲密联系和沟通。为了提高自己的练习水平，为了能够多增加一点见识，在以后的工作中，我会和他们多联系，多沟通。3、老师工作需要竞争，更需要合作，老师要乐于合作，擅长合作。同学的成长和同学素养的全面进展，因此，在工作中，我应当主动主动与其他老师合作。在以后的练习教学中，以师德师风的标准来要求和规范自己，严格履行老师的义务和职责成为一个优秀的人民老师。 9 / 9