石壕吏课件(新)

古今中外，战争给人民带来的灾难都是无比深重的，我们在第一单元已经学习了有关战争题材的文章。同学们还能列举出哪些有关战争方面的事例？ 南京大屠杀日军刺杀中国人的惨景被日军刺死的中国婴儿 伊拉克战争中被炸死的伊拉克儿童美国轰炸伊拉克 朝鲜战争中死亡的无辜群众 石 壕 吏杜甫 （ 712 770） ， 字 子 美 ， 号 “ 少 陵 野 老 ” ， 唐代 伟 大 的 现 实 主 义 诗 人 ， 他 历 经 安 史 之 乱 ， 真 切 地 感受 到 百 姓 的 疾 苦 ， 尤 其 在 郭 子 仪 等 九 位 节 度 使 兵 败 邺城 后 ， 当 时 恰 逢 他 从 洛 阳 回 华 州 ， 一 路 上 他 看 到 官 差疯 狂 抓 人 当 兵 ， 人 民 苦 不 堪 言 ， 写 下 了 著 名 的 “ 三吏 ” “ 三 别 ” ： 石 壕 吏 新 安 吏 潼 关 吏 新 婚 别 无 家 别 垂 老 别 。 其 中 ， 石 壕 吏 因 构 思 巧 妙 、 情 节 生 动 而 流 传 最 广 。 石 壕 吏 选 自 杜 工 部 集 。 758年 ， 为 平 息 安史 之 乱 ， 唐 将 郭 子 仪 、 李 光 弼 等 九 位 节 度 使 ， 率 兵二 十 万 围 攻 安 庆 绪 所 占 的 邺 郡 。 胜 利 在 望 。 但 在 第二 年 春 天 ， 由 于 史 思 明 派 来 援 军 ， 加 上 唐 军 内 部 矛盾 重 重 ， 形 势 发 生 了 很 大 变 化 。 在 敌 人 两 面 夹 击 之下 ， 唐 军 全 线 崩 渍 。 郭 子 仪 等 退 守 河 阳 ， 并 四 处 抽丁 补 充 兵 力 。 杜 甫 这 时 刚 好 从 洛 阳 回 华 州 ， 途 经 新安 、 石 壕 、 潼 关 等 地 ， 根 据 自 己 目 睹 的 事 实 ， 写 了一 组 诗 三 吏 三 别 ， 石 壕 吏 就 是 其 中 的 一 篇 。这 首 诗 ， 叙 述 差 吏 乘 夜 捉 人 ， 连 年 衰 老 妇 也 被 抓 服兵 役 的 故 事 ， 对 安 史 之 乱 中 人 民 遭 受 的 苦 难 表 示 深切 的 同 情 。 作 品 简 介 多读 学诗第一招读出诗韵 生 字 ：邺 戍 裙 炊 幽咽 y sh qn chu yu y逾 吏 妪y l y 。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。石壕吏 学诗第二招感悟诗意、品味诗情多思 翻 译 课 文 ， 理 解 下 面 字 、 词 的 意 思 。 【逾】 【一何】 【戍】【附书至 】【新 】【偷生】【已 】 【乳下孙 】 【老妪】 【犹得】【泣幽咽 】越过多么防守捎信回来最近苟且活着停止，这里引申为完结还在吃奶的孙子老妇还能够（有人）低声地哭 幽咽，形容低微、断续的哭声 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 傍晚，我投宿石壕村，遇到有差役趁着夜色来抓人。老头（听到声音）便越过墙逃跑了，老妇人出门去察看。 差役吼叫得多么凶狠，老妇人啼哭得多么痛苦！ 听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。我听到老妇人走上前去对差役说话：三个儿子应征防守邺城。一个儿子捎信回来，（说）两个儿子最近战死了。活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了！家里再没有别的男丁了，只有个还在吃奶的孙子。因为有孙子在，所以他的母亲还没有离去，可是出出进进没有一件完整的衣服。老妇我力气虽然衰弱，请让我跟随你们一起回兵营去，赶快应征到河阳去服役，还能够为军队准备明天的早饭。 夜 久 语 声 绝 ， 如 闻 泣 幽 咽 。天明登前途，独与老翁别。夜深了，说话的声音没有了，好像听到了有人在隐隐约约地哭。天亮了，我登程赶路，只能同那个老头告别 。 1、全文是围绕哪句话展开故事情节的？ 有吏夜捉人2、为什么要夜间“捉”人？ 白天躲避战乱和抓丁，夜晚百姓才敢回家 。合 作 探 究 ： 3、文中主要人物是谁？ 老妇人和官吏4、这些人物出场时各自的态度怎样？ 吏呼一何怒，妇啼一何苦。合 作 探 究 ： 5、老妇人的“致词”说了哪些家事？ 一家三男被征 两个男儿被战死 剩下一对孤儿寡母 儿媳妇衣不遮体6、最终抓到人没有？从文中哪句话可以看出？ 抓走了老妇人，到河阳军中做饭。 天明登前途 独与老翁别合 作 探 究 : 归 纳 小 结天明告辞结局：暮投宿开端：夜住宿发展：高潮：线索：诗人的行踪有吏夜捉人听妇前致辞请从吏夜归独与老翁别夜久 下页上页 这是一首叙事诗，诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。（一） 其主体部分是老妇人的“致词”（二） 最后四句是这件事的尾声，暗示老妇人已被差吏抓走。（三）总 结 ： 课 堂 练 习1、 写 出 战 争 苛 酷 的 句 子 是 。2、 “ 吏 呼 一 何 怒 ！ 妇 啼 一 何 苦 ！ ” 这 两 句 属 写 法 。作 用 是 3、 妇 人 致 词 内 容 分 三 层 ： 第 一 层 ： 三 子 从 军 ， 两 儿 战 死 。 第 二 层 ： 第 三 层 ： 三 男 邺 城 戍 、 二 男 新 战 死对 比突 出 差 役 的 凶 狠 及 战 乱 给 老 百 姓 带 来 的 痛 苦 。家 无 壮 男 ， 十 分 贫 困 。为 保 家 庭 ， 自 请 服 役 。 下页上页 有 人 说 ： 石 壕 吏 中 老 妇 的 “ 致 词 ”全 都 是 官 吏 一 步 一 步 紧 逼 出 来 的 。 你 怎样 看 待 这 个 说 法 ？ 试 着 想 象 一 下 当 时 的情 景 。 拓 展 延 伸 ： 复 述 故 事 根 据 同 学 们 所 理 解 的 意 思 ， 用 自 己的 话 将 这 首 诗 的 大 意 以 讲 故 事 的 形 式 复述 出 来 。 这 是 一 篇 叙 事 诗 ， 通 过 对 石 壕 村 一家 人 被 强 迫 征 兵 以 致 家 破 人 亡 的 悲 惨 遭遇 的 描 述 ， 反 映 了 唐 代 的 安 史 之 乱 给 广大 人 民 带 来 的 深 重 灾 难 ， 表 达 了 对 劳 动人 民 的 深 切 同 情 。 作 业 ： 根 据 课 文 故 事 情 节 ，把 课 文 改 写 成 一 个 小 故 事或 短 剧 。 要 求 ： 1、 不 改 变 课 文 原 意 。 2、 可 以 发 挥 自 己 的 想 象 ， 适 当 使 用 描 写 方 法 。