三年级第二单元检测试卷

第二单元检测试卷一、给带点字选择正确的拼音。（3分）初步 （ ） 水牛（ ） 开花（ ） 五岁（ ）粗布 （ ） 水流（ ）开发（ ） 午睡（ ）二、写字我最棒。（7分）1这只kn chng( )从我的手中to tu（ ）。2爸爸zhn dng ji ti（ ）的说：“你要为做过的事负z rn（ ）。3她是一个gui qio（ ）听话的孩子。4我们两个人之间fng f( )十分的有mqi（ ）三、辨真假。（选择填空）（4分）棋 欺 （ ）子 （ ）骗乖 乘 好（ ） （ ）法迅 讯 （ ）速 通（ ）蓄 畜 （ ）水 牲（ ）四、开动小脑袋。（写出下面带点字的意思）（6分）1改革开放改变了家乡贫穷落后的面貌。（ ）穷2人民的智慧是无穷的。（ ）3李叔叔戴着一顶草帽，坐在河边钓鱼。（ ）顶4张伯伯顶着风，冒着雪，向大山走去。（ ）五、用加点的词写句子。（8分）1只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。_2我们真想捉一只翠鸟来饲养。 _3大象保姆真是又聪明又体贴。 4. 它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速地逃离了。 六、读一读，抄一抄。（3分）1但它们是些生命力极强的小生灵。_2它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速地逃离了。_3黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。_七、课文回顾（13每空一分，第四题2分，共14分）1. 翠鸟的爪子 _，头上的羽毛 _，背上的羽毛_，腹部的羽毛 _，眼睛_，嘴 _。2翠鸟外形 _，动作_，是人类的好朋友。3. 小海鸥又可爱又顽皮，它浑身 _一样，翼尖一抹 _，小眼睛 _的，神情_。4友人和小海鸥的深厚情谊表现在_。八、你也应该喜欢小动物吧？讲一讲你和小动物之间发生的事情，注意说清楚事情的时间和过程。（5分） 阅读提升九、读短文回答问题。课内阅读，阅读翠鸟片段，回答下面的问题。（13分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jn jn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（n n），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（1分） 2、给带点的字选择正确的读音，打上“”。（1分）3、用“”画出一句比喻句。（1分）4、从文中找出下列词语的近义词。（2分）机智（ ） 锋利（ ）5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管还是 ”写一句不同的话。（2分） 6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“ ”出来。（2分）7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（3分） 课外阅读 （13分） 在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。 哈哈 这个黑家伙 多难看呀 乌鸦说 猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！” “你说谁？你也不看看你算自己！”乌鸦气愤愤地说。 “你也看看你自己吧！”猪也很气愤。 它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的。” “我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。1.给短文加个题目 （写在短文前的横线上）（2分）2.给第自然段加上标点。（3分）3.解释下面的词语在文中的意思。（1分）端详： 4、把句子补充完整。（4分）（1）乌鸦很气愤，那是因为（2）因为 ，所以猪感到很快乐。5.用波浪线划出表示地点的词，再用双竖线“”把短文分成两段。这样分段，是根据（）的变化来分的。 （3分） 作文练习十、习作（25分）题目：描写一种动物。提示：想一想你对哪种动物有较深的了解，从它的样子、生活习性、自身特点以及你们之间发生的事等等各方面来进行详细的描写。 答案一、ch ni hu su c li f shu二、昆虫 逃脱 斩钉截铁 责任 乖巧 仿佛 默契三、棋 欺 乖 乘 迅 讯 蓄 畜四、1、物质缺乏，没有钱。2、尽头3、量词 4、冒着，迎面上去。五、所写的句子一定要完整，加点的词语要用的合适。六、抄写书写要工整，体会句子的意思。八、一定要讲清楚事情的经过、时间、地点等要素。九、课内阅读1、 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。2、 Jn n3、 翠鸟瞪开苇秆，像箭一样飞过去。4、 机灵 锐利6、蹬 飞 叼 贴7、翠鸟的速度十分得快。课外阅读1、乌鸦和猪 2、“哈哈，这个黑家伙，多难看呀！”乌鸦说。3、仔细的上下看一看。4、猪笑话它长得黑。 黑是很好的。5、一株大树下 池塘边 地点的变换