2019-2020年高中语文 5.16《种树郭橐驼传》学案 沪教版必修1.doc

2019-2020年高中语文 5.16种树郭橐驼传学案 沪教版必修1一、学习目标知识与技能：1、掌握“类、固、善”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用法。2、学习本文设事明理的写法。二、教学重难点1、梳理并掌握相关重要字词、句。（重点）2、学习本文设事明理的写法。（难点）三、课时划分：二课时预习反馈学习任务一： 了解写作背景柳宗元（773-819）唐代文学家、哲学家。字子厚，河东解人（今山东运城县解州镇），世称柳河东。文学上与韩愈一起提倡古文运动，同被列入“唐宋八大家”之中，并称“韩柳”。他的文学主张是“文道并重”，强调创作态度必须严肃认真。著有河东先生集。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居。”（陆贽均节赋税恤百姓）仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据旧唐书食货志载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。学习任务二： 弄清字音【学生活动】 给加点字注音病瘘(lu) 郭橐(tu)驼 寿且孳(z)也 其莳（sh）也若子 勖(x)而植 早缫(so)而绪 辍飧(sn)饔(yng)基础学习学习任务一： 掌握字词的用法【学生活动】 1、朗读课文，学习断句；2、自读课文，对照注释，将有疑问的字词作上标记；3、同桌质疑，讨论。【随堂练习】完成下列加点词的解释。1、指出下列加点词的词类活用现象并释义。甚善，名我固当 驼业种树 且硕茂，早实以蕃其筑欲密 爪其肤以验其生枯【明确】名，起名，作动词。 业，以为业，作动词。硕，使硕大，形作动；实，结果实，作动词。 筑，捣土用的杵，文中用作动词，捣土。爪，用指甲划破，作动词。2、指出下列加点字的意思。植木之性根拳而土易 见长人者好烦其令字而幼孩 故病且怠讨论，明确。【明确】性：性质、方法易：更换长：治理 字：养育病：穷困3、辩析下列实词的词义和虚词的用法。类 有类橐驼者 仰观宇宙之大，俯察品类之盛固 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。 独夫之心，日益骄固。沛公默然，曰：“固不如也。” 甚善。名我固当。顾 三顾臣于草庐之中。 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉。三岁贯女，莫我肯顾。 旦视而暮抚，已去而复顾。善 不亦善夫 善假于物也择善而从之 积善成德，而神明自得且 且壮士不死则已。 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。北山愚公者，年且九十 故病且怠。而 则其天者全而其性得矣 根拳而土易 而木之性日以离矣早缫而绪 击木而召之【明确】类 似 类别 固 坚固顽固确实本来顾拜访，探望却，反而照顾看善 好 善于 好的 善行且况且尚且将近并且而 连词，表顺承，不译 连词，相当于“又” 连词，表转折，却通“尔”，相当于“你们” 连词，表修饰【教师活动】 引导积累以上重点字词。【配套练习1】1、对下列句中加点词语的解释不正确的一项是（）A. 其筑欲密 筑：捣土用的杵 B. 其莳也若子 莳：种植，移植C. 移之官理 理：治，统治 D. 字而幼孩 字：养育【明确】A 筑：捣土用的杵，这里作动词，捣土。2、下列加点的虚词的用法和意义完全相同的一项是（）A. 因舍其名，亦自谓“橐驼”云 B. 且硕茂，早实以蕃府吏闻此变，因求假暂归 不者，若属皆且为所虏C. 其土欲故，其筑欲密 D. 然吾居乡，见长人者好烦其令故不积跬步，无以至千里 然后以六合为家，崤函为宫【明确】A项都是副词，于是，就；B项连词，而且/副词，将要；C项旧，名词，指原来培育树苗的土/连词，所以；D项，连词，但是/指示代词，这样。【方法点拨】学习任务二：翻译课文，疏通文意。【学生活动】 快速翻译课文，将不理解的句子标示出来，提交同桌或师生讨论。【教师活动】 点拨学生提出的难懂语句，提示翻译注意事项。 能顺木之天，以致其性焉尔。译文：只是能顺应树木的天性，使它的本性发展罢了。 则其天者全而其性得矣。译文：那么它的天性就得到了保全，从而按它的本性生长。 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪？译文：我们这些小百姓停止吃饭来慰劳那些官吏都忙不过来，又怎能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？【配套练习2】 翻译下列句子。1. 故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。译文：所以我只不过不妨害它的生长罢了，并没有能使它长得高大茂盛的诀窍。 2. 不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。只不过不压制耗损它的果实罢了，并没有能使果实结得又早又多的诀窍。3. 苟有能反是者，则又爱之太恩。译文：假使有能够不这样做，然而又过分用心爱护它了。4. 传其事以为官戒也译文：我把这件事记载下来，作为官吏们的鉴戒。【教师点评】重点讲练学习任务一：学习设事明理的方法，把握文章主旨。【学生活动】思考：郭橐驼是怎样种树的？讨论：作者从中得出的“养人术”是什么？【教师活动】 点拨，归纳，小结。【明确】种树方法：“能顺木之天，以致其性焉尔”。“根拳而土易”“ 旦视而暮抚”“已去而复顾” “爪其肤以验其生枯”“摇其本以观其疏”。“养人术”：要像种树那样，要顺应民众生活的要求，不要妨碍他们的生长，使他们得以“蕃生”，“安性”。即治民要“顺天致性”。【配套练习3】下列对原文的分析概括，不正确的一项是（）A. 本文是一篇讽喻性极强的传记散文。以 “种树”喻“治民”，含蓄委婉地表达了作者的政治观点。. 文章先概括写郭橐驼的种树特长，由此引出作者对种树之道的议论，以阐发文章的主旨。C. 本文在写郭橐驼种树的不同寻常时，运用了正面描写与侧面描写相结合的手法突出了人物的个性特点。D. 文章最后以“问者”的口吻点出“养人术”三个字。意思是，使天下长治久安，不仅要“治民”，更重要的还要“养民”。这正是柳宗元写这篇文章的目的。【明确】B归纳总结1、本课要重点掌握的实词是 虚词是 本文的写作方法是 拓展训练阅读下面的文言文，完成练习。蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负；苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦已病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫!1. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 善负小虫也 善：喜爱 B. 及其怠而踬也 怠：疏忽大意C. 物积因不散 积：积累 D. 以近于危坠 危：危险【明确】D项，危：高。2. 对下列两组句子中加点字用法的判断正确的一项是（）而 大其禄，而贪取滋甚 以 遇货不避，以厚其室其名人也，而智则小虫也 以近于危坠A. 相同，不同 B. 不同，相同C. 不同，也不同 D. 相同，也相同【明确】C项。连词，表递进，而且；连词，表转折，可是；连词，表目的，来；连词，表结果，以致。3. 下列说法与原文不符的一项是（）A. 文中的蝜蝂背负很多东西仍然不满足，即使为他取去重物仍然执迷不悟，又喜欢往上爬，最终坠地而死。B. 作者借蝜蝂来讽刺当世一些人也喜欢取物自厚，贪婪不足，直到被罢了官才翻然醒悟，痛悔不已，影射当时的黑暗现实。C. 这篇文章作者抓住蝜蝂的特征予以夸张，讽刺政敌，抨击社会丑恶现实，造意新奇，讽喻生动，幽默犀利。D. 本文名为“传”，是一篇传记，和种树郭橐驼传一样都是讽喻性极强的寓言故事。【明确】B项。作者借蝜蝂讽刺一味攫取官位、俸禄而贪得无厌的社会卑劣现象。4. 翻译。苟能行，又持取如故。译文：如果能爬行，又像原先一样把东西抓取过来背上。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。译文：现今世上那些贪得无厌的人，见到钱财毫不躲避，（总是要捞一把）来增加他们的财产，不知道财货已成为自己的负担，还只担心财富积聚得不多。