2019-2020年高中语文第七单元展现情感价值第13课山羊兹拉特检测新人教版选修外国小说欣赏.doc

2019-2020年高中语文第七单元展现情感价值第13课山羊兹拉特检测新人教版选修外国小说欣赏1下列词语中加点的字，读音不正确一组是()A一撮(zu)冰雹(bo)暖和(huo)露头角(lu)B游弋(y) 咩咩(mi) 牲畜(ch) 双膝(x)C雪橇(qio) 羊圈(jun) 倔强(jin) 犄角(j)D硝皮匠(xio) 陀螺(tu) 栖身(q) 嚼着(jio)解析：A项，“露”应读l。答案：A2下列选项中没有运用比喻修辞的一句是()A寒风怒号，掀起阵阵雪旋，宛如一些白色的小精灵在田地的四周玩耍。B它固执地把蹄子牢牢地扎在地里，咩咩地叫了起来，仿佛请求主人带它回家。C你的眉毛弯又长呀，好像那天上的弯月亮。D月亮在苍穹中游弋，就像在大海里一样。解析：A项，拟人、比喻；B项，拟人；C项，比喻；D项，比喻。答案：B3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()玉树藏族自治州，_，_，_，_，_，_。玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。东与四川省和西藏自治区毗邻是长江落差最大的标志点与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通平均海拔4 000米以上，最高点6 621米位于青藏高原腹地，青海省南部气候高寒ABC D解析：本题考查考生语言连贯的能力。首先对玉树要作总体介绍，按逻辑关系讲“玉树藏族自治州”的地理位置，应排出，可初步锁定D项；再将D项代入原文，加以验证，可知合乎逻辑。答案：D4下列句子中没有语病的一句是()A随着社会的呼吁、学校的教育以及主动的学习，家长和孩子之间沟通不畅的现象现在已经有了很好的改善。B未被吸收的合成叶酸如果进入了血液，可能引起白血病等一系列健康问题，不会让每一位医生都得到认可。C法国的大文豪巴尔扎克是位著名的多产作家，他的二三十篇成名作在世界文学史上都有着不可磨灭的地位。D失败学的创始人火田村洋太郎曾经说过，发生工业事故有一个规律，就是每个重大灾害背后都有300个隐患。解析：A项，“主动的学习”主语不明确。“很好的改善”重复啰嗦。B项，“不会让每一位医生都得到认可”主语残缺，结构混乱，可改为“但这一结论没有得到医生的广泛认可”。C项，“二三十篇成名作”不合逻辑，“不可磨灭的地位”搭配不当。答案：D一、文段精析阅读下面的语段，完成58题。大雪下了整整三天三夜。不过，从第二天起，雪再也没那么大了，风也渐渐平息了。 第三天夜里，雪停了。但阿隆还不敢摸黑找路回家。夜空一下子变得明亮起来。圆月在雪地上洒下片片银辉。阿隆钻出草堆，环顾周围的世界。一切都那么洁白，那么安静，沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。月亮在苍穹中游弋，就像在大海里一样。第四天早晨，阿隆听到一辆雪橇的铃铛声。原来，草堆离大路并不远。阿隆牵着兹拉特，向赶雪橇的农民问路。不过，他没有询问通往城里和屠夫费佛尔家的路，而是回村、回家的路。在草堆里，阿隆就决定再也不与兹拉特分离。这三天来，阿隆全家及邻居们到处找过他和山羊。可在风雪中，他们没有发现丝毫踪迹。大家都认为他们已经冻死了。阿隆的妈妈和妹妹们哭了一阵又一阵。父亲坐在一边儿，一声不吭，脸色阴沉。突然，一位邻居跑来报告说：阿隆和山羊兹拉特回村了。家里一片欢腾。阿隆讲述了他如何找到那个大草堆，兹拉特又是怎么给他奶吃，阿隆的妹妹们抱着兹拉特，亲了又亲，并给它拿来胡萝卜和土豆皮。兹拉特一边贪婪地吃着，一边咩咩地叫着。此后，全家人谁也没有再提起卖兹拉特的那件事。现在，寒冷的冬季终于降临了，村民们重又需要硝皮匠勒文来帮忙。在持续八天的灯节里，阿隆的母亲也能每晚做些油煎鸡蛋薄饼给孩子们吃，兹拉特也有一份。尽管兹拉特有自己的羊圈，不过，一到晚上，蜡烛点着的时候，它需用角敲厨房的门，让人知道它要进来。每次，大家都放它进来，吃完煎饼，阿隆、米丽昂和安娜玩陀螺。兹拉特也不离开，坐在炉旁，在闪亮的烛光里，看着嬉笑玩耍的主人们有时，阿隆问它：“兹拉特，你还记得我们一起度过的那三天三夜吗？”兹拉特用角搔搔颈背，摇摇长着胡子的脑袋，发出它那唯一的声音：“咩”5第三段中画线句子父亲的表情说明了他怎样的心理活动？_答案：说明了他沮丧和懊悔的心理。6第五段中的场景描写与主题有什么关系？_答案：揭示了人与动物和谐相处的主题。7联系全文内容，说说作者描写这一场突如其来的暴风雪对于小说内容产生的作用。_答案：自然环境的突变，影响了故事情节发展的走向。凸显了兹拉特的重要性，兹拉特成为勒文家不可缺少的一员，从而改变了它的命运。因为天气的变冷，家庭的贫困有了转机，使小说有了其乐融融、皆大欢喜的结局。8有人把第七段翻译成“兹拉特便用犄角搔搔脖子，摇晃着白胡子咩一声，这个单纯的声音表达了山羊兹拉特全部的思想，全部的爱”，你认为哪种翻译比较好。请说明理由。_答案：课文较好。课文更清楚地揭示了兹拉特对人类的爱。另一种译文太直白，作者借此要传达的人类与其他所有生命的关系的思考被取消了，削弱了作品的情感。二、类文迁移阅读下面的文字，完成912题。 (美国)保琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”“哦，迈克！”母亲很吃惊。“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。”“一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒：“它值多少钱？”他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”“可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔恩格勒的女儿？”“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。9小说第二段为下文哪些情节提供了依据？请具体说明。_解析：本题考查筛选信息和对文章内容的概括能力。文章第二段的主要内容是舅舅让“我”看到了一把名贵的小提琴，而下文内容基本都是围绕这把小提琴展开的。因此，解答此题，只要找到每个人物与小提琴的结合点，答案就很清楚了。答案：舅舅决定忍痛卖琴。父亲去卖琴。舅舅把它作为财产送给“我”。母亲舍不得卖琴。“我”去卖琴。10文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？(1)他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。(2)父亲一面回答，一面避开了我的目光。_解析：本题考查通过文章的细节描写把握人物心理活动的能力。分析要结合原文内容，特别要注意重点词语，迈克舅舅决定卖琴时，“双手微微颤抖”，表现他对琴的深厚感情所致的痛苦、无奈等复杂心情。父亲“避开了我的目光”，则是看到孩子过早承受生活重负的内疚、不忍的表现。(从琴是假的这个角度分析也可以)答案：(1)因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈；为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。(2)父亲估计到“我”知道了真相，既赞许“我”的做法，又为“我”知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。(答“估计我没有了解到事情的真相而轻松，同时又怕我从父亲的眼神中看出破绽而回避”也对)11请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。_解析：本题考查对小说关键人物的理解能力，侧重于理解人物性格及在小说中的作用两个方面。把握人物性格要结合文章的具体描写，“我”面对生活困难，对小提琴的处理方式，表现了对琴的珍视和对父母心情的体谅，而小小年纪便参加勤工助学，则表现出一种坚韧精神。答案：主要性格特点：能体贴理解他人。(答“善解人意”“成熟懂事”也可)作用：“我”是贯穿全文的线索。使文中的人和事更具真实感。通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。12小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。_解析：本题考查对文学作品内涵进行多角度探究的能力。学生看到的题目是对“它已成为某种象征”这句子中“象征”一词内涵的理解，实际上“牵一发而动全身”，这个词语的象征意义与全文的情节相关，与舅舅、父亲、母亲等人物的品格、精神有着密切的联系，这些便是学生探究内涵的不同的视角。答案：关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给“我”；母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征。父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征。“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影响：琴是精神财富的象征。(需多角度分析)13梳理筛选材料要点，将材料整合成一个单句，用以解释“中秋节”。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼全家团圆。远在他乡的游子们借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。中秋节是_解析：解答本题应扣住要点，将定义看作是一个完整的句子来整合。首先确立“中秋节是节日”为其基本结构，再辅以具体属性，如“月亮最圆”“思乡念亲”“期盼团圆”等即可。答案：中秋节是农历8月15日，是月亮最圆最亮，人们最易思乡念亲、期盼团圆的传统节日。14概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。人民日报巴厘岛5月3日电东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。根据公报提供的数据，在规模为1 200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本各占32%，韩国占16%。具体金额为：中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。_解析：这是一道新闻压缩题，考查的筛选、归纳概括以及对新闻文体的把握能力。虽然综合性很强，但难度不大。这则短消息属于事件新闻，抓住事件这个核心，适当补充就能完成答案。事件：亚洲区域外汇储备库将在年底前成立。相关可作为补充的材料：解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。中日韩拿出的资金最多。根据字数限制，确定取舍，精炼语言则可完成。答案：(示例一)为解决短期资金流动困难，亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多。(示例二)亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资比例最大。