小班主题《可爱的小动物》教案反思

小班主题可爱的小动物教学案例反思小班主题可爱的小动物教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。它发展了想象力和语言表达能力，引导肢体语言的运用。表演适合幼儿园教师参加小班主题活动课。快来看看可爱的小动物课程计划。事件设计背景在生活中，幼儿与吃饭和玩耍有着不解之缘。他们对吃饭和玩耍很感兴趣。当孩子们进入公园时，不难发现他们总能吃点东西。孩子们对吃饭和玩耍感兴趣。我将使用标题与他们一起玩，并根据他们的兴趣设计这个教学活动。这不仅体现了“生命就是教育，教育进入儿童生活”的主题，也让孩子们获得了一些情感体验。我也开发了我的能力的所有方面。我设计的活动源于我班上一个孩子带来的大香蕉。香蕉独特的形状激发了我的灵感，为什么不使用香蕉的“撒谎”，“撒谎”，不同的状态如“李”激发孩子们的想象，并使用“香蕉会玩弄花样”的游戏模式让幼儿在游戏中探索他们的想象力，这样孩子们就可以养成思考并愿意动脑筋的好习惯。另一方面，幼儿的不同思想培养了儿童对活动的兴趣，培养了语言技能。活动目标1.培养思维的想象力和表达语言的能力。2，引导使用肢体语言进入动作表现。3.开展了对活动的兴趣。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点让孩子知道站立，说谎，撒谎的意义。活动准备1，一些33460大香蕉。2，方形纸箱;一些毛巾;磁带录音机。3，场地:分开并坐在一起。活动程序首先，激发兴趣，导入主题:因为小班的孩子很年轻，专注于不超过10分钟的时间，老师应该打开门直接介绍这个主题。以下是吃作为兴趣引导，以便孩子可以在不知不觉中进入活动。老师展示了这个谜。让孩子们猜测在:有一些好吃的东西。它看起来像一个长长的黄黄色皮肤。用手可以吃什么？听到它时你可以小心吃。一些人猜到:是一个香蕉，所以孩子们回忆起了情感体验。其次，取出香蕉，激发想象力，并鼓励使用行动。告诉他们香蕉会被骗，老师微笑，然后轻轻地放香蕉。 （向上弯曲的）灵感来自:的香蕉开始欺骗，所以看起来像什么？年幼的孩子将开始想象:就像一座小桥，就像月亮一样。 （老师赞不绝口）2，老师用神奇的颜色，轻轻地把香蕉。 （卧）灵感来自:香蕉已成为伎俩，所以看，它是什么样的？孩子:就像一张小床，就像一条小船，像一块滑梯，就像一匹摇马。3，老师的脸色夸张，狠狠地放香蕉。 （垂直）灵感:儿童观看:香蕉花样不是太累了，这是什么样的？孩子:（男孩想象得很快）就像一门大炮，就像机枪一样（其余的孩子也受到了头发的启发），就像飞机一样。 这些答案是来自经常玩枪，飞机等的孩子。很明显，丰富幼儿的情感体验很重要。重新启发，提醒33560师将香蕉放在鼻子前，微笑着看着小孩。孩子:就像大象的鼻子，像大象的牙齿。受到启发的33,360名儿童离开座位，学习人民解放军的叔叔射击并打开大炮。在听了沉重的音乐之后，小孩们把激烈的动作变成了一种学习走路的困难方式。 此时气氛非常繁忙，活动顺利。推向高潮。教学反思通过这种认知课，不仅可以锻炼孩子的语言技能，还可以让孩子充分发挥他们的想象力。效果非常好，课堂气氛活跃，孩子们从事教学并与老师互动。对于小班的孩子，你应该使用游戏方法给他们一个温柔的声音。这样他们就可以融入课堂。老师教的内容会有新意，而且有学习的欲望。那么一堂课的效果非常好。孩子们也会在本课中学到很多东西并牢记在心。