第八单元课题3

武鸣县城厢镇中学 化学 学科导学案课题： 第八单元 课题3 金属的化学性质 主备人： 王 慧 灵 复备人： 韦极森 伦式能 王树刚导 学 内 容【学习目标】：1、能记住炼铁的原理和方法。2、能记住金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。【学习重点难点】：重点：金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 【学习过程】 一、独立自学1、地球上的金属资源广泛的存在于和中，除少数很不活泼的金属如 、 等以单质形式存在外，其余都以 形式存在。2、炼铁用的原料是 和 、 。炼铁的原理是 。3、铁制品锈蚀，实际上是铁与空气中的 、 等发生的化学反应。 铁锈的主要成分是 。4、保护金属资源的途径主要有： ； ； ； 。5、废旧金属回收有何深远的意义（1）成本低（2）节约金属资源（3）节约能源（4）减少环境污染针对训练：1、下列金属在自然界中主要以单质的形式存在的是（）A.Fe B.AlC.Zn D.Au二、合作交流 探究点一 铁的冶炼问题2、某同学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铁的反应，请回答下列问题。（1）实验进行一段时间后， A装置中出现的现象为 ，说明有 生成 B装置中出现的现象为 ，说明有 生成。（3）由上述实验可知，一氧化碳具有 性，在我们学过的物质中，具有这种性质的 还有 和 ，因此，他们在工业上常用来 。（4）实验时，为什么要先通入一氧化碳然后再加热？ 实验结束时，应先停止加热还是先停止通入一氧化碳？ （5）在C处放置燃着的酒精灯，目的是 。你能总结出上述实验的主要操作步骤吗？ 。针对训练：2、距今2000多年前，我国劳动人民已经掌握了炼铁技术，他们将碳不完全燃烧，生成一氧化碳，在高温下用一氧化碳将铁矿石中的氧化铁还原为铁。请写出上述两个反应的化学方程式 、 。探究点四 铁生锈的条件和金属资源的保护问题4、铁生锈的条件是 ，讨论：对如何防止你家的刀、剪刀等铁制品和铁制农具等生锈，提出两种防锈方法。针对训练：3、有关金属资源的叙述错误的是（ ）A.地球上的金属资源大多以化合物形式存在 B.目前世界上年产量最高的金属是铁C.地球的金属资源是有限的，而且不能再生 D.保护金属资源的唯一途径是不开采三、 检测巩固（学习建议：独立完成。有效训练、反馈矫正）1、在下列各种情况下，埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是（ ）A 在潮湿、疏松、透气的土壤中 B在呈酸性的潮湿土壤中C在干燥、致密、不透气的土壤中 D在含砂粒较多、潮湿透气的土壤中2、下列说法不正确的是（ ）A、回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵B、回收铝饮料罐可以节约金属资源C、回收铝饮料罐可以节约能源 D、回收铝饮料罐可以减少对环境的污染3、将少量灰黑色的生铁（是铁和碳的混合物）粉末，投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，充分搅拌，待完全反应后过滤，滤纸上留有黑色的残渣。该黑色残渣的主要成分是 （ ）A、 铁 B、碳 C、铁、碳的混合物 D、硫酸亚铁4、“绿箱子环保计划废弃手机及配件回收联合行动”已经在全国40个重点城市中开展了近两年。下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是（ ）A、可以节约金属资源 B、可以节约冶炼相关金属所消耗的能源C、可以减少对环境的污染 D、回收废弃手机中的金属材料没有任何价值5、被雨水淋湿的自行车，应（ ）A、先用布擦干，再用带油的布擦拭 B、在自行车表面刷一层油漆C、用布擦干即可 D、晾干后，用盐酸除去锈层6、下图是课堂上模拟炼铁的实验装置示意图。（1）写出标序号仪器的名称： ； 。（2）在实验过程中，先要进行的操作是 （填“”或“”）.加热 .通入一氧化碳（3）A中发生反应的化学方程式是 ，B中发生反应的方程式是 ，可观察到的现象是 。（4）该装置的不足之处是 ,改进的方法是 。2名言警句：成功就是永不放弃，放弃者不能成功。