《我的叔叔于勒》课件 (2)

我 的 叔 叔莫泊桑 第 一 课 时 学 习 目 标1、 了 解 小 说 ， 学 习 阅 读 和 欣 赏 小 说 的 方 法 。2、 朗 读 课 文 ， 整 体 感 知 课 文 内容 ， 理 清 课 文 线 索 结 构 。 课 前 预 习1、 熟 读 课 文 ， 整 体 把 握 课 文 内 容 。2、 积 累 字 词 ， 了 解 作 者 、 出 处 。3、 品 读 课 文 ， 圈 点 批 注 ， 质 疑 问 难 。 读 准 下 列 画 线 字 的 读 音 。拮 据 （ ） 栈 桥 （ ）煞 白 （ ） 撬 开 （ ）诧 异 （ ） 牡 蛎 （ ）别 墅 （ ） 皱 纹 （ ）褴 褛 （ ） 阔 绰 （ ）女 婿 （ ） 嘟 哝 （ ）ji j zhnsh qioch m lsh zhuln l chux d nong字 词 积 累 契 诃 夫 （ 俄 国 ）欧 .亨 利 （ 美 国 ） 莫 泊 桑 （ 法 国 ）世界三大短篇小说家 世界短篇小说大师莫泊桑 本 文 选 自 短 篇 小 说集 羊 脂 球 ， 作 者 莫泊 桑 是 法 国 十 九 世 纪 著名 的 批 判 现 实 主 义 作 家 。他 出 生 在 诺 曼 底 一 个 没落 的 贵 族 家 庭 ， 中 学 毕业 后 ， 普 法 战 争 爆 发 ，他 应 征 入 伍 ， 受 到 战 争的 锻 炼 。 战 后 长 期 在 巴黎 的 军 政 部 门 任 职 ， 得以 观 察 和 了 解 政 府 部 门的 黑 幕 ， 并 开 始 文 学 创作 。 代 表 作 有 长 篇 小 说 一 生 、 漂 亮 朋 友 ；短 篇 小 说 项 链 、 我 的 叔 叔 于 勒 、 羊 脂 球 等 。 左 拉 ： 他 的 作 品“ 无 限 地 丰 富 多 彩 ， 无不 精 彩 绝 妙 ， 令 人 叹 为观 止 ” 。 屠 格 涅 夫 认 为 他 是 19世纪 末 法 国 文 坛 上 “ 最 卓 越 的天 才 ” 。 写 作 背 景 我 的 叔 叔 于 勒 写 于 一 八 八 三 年 ， 是莫 泊 桑 前 期 的 作 品 。 当 时 的 法 国 ， 资 产 阶 级不 仅 和 工 人 阶 级 的 矛 盾 日 益 尖 锐 激 烈 ， 而 且也 和 小 资 产 阶 级 的 矛 盾 日 益 尖 锐 激 烈 起 来 。小 资 产 阶 级 贫 困 破 产 巳 成 为 普 遍 的 社 会 问 题 。一 部 分 不 甘 心 破 产 的 小 资 产 阶 级 成 员 ， 纷 纷踏 上 了 漂 洋 过 海 的 险 途 ， 企 望 在 美 洲 、 亚 洲甚 至 非 洲 闯 出 一 条 大 发 横 财 的 生 路 ， 梦 想 着有 朝 一 日 腰 缠 万 贯 荣 归 故 里 。 本 篇 小 说 就 是以 这 样 的 社 会 背 景 写 出 来 的 。 什 么 是 小 说 ？小 说 以 塑 造 人 物 为 中 心 ， 通 过 完整 的 故 事 情 节 的 叙 述 和 环 境 的 描 写 反映 社 会 生 活 。小 说 的 三 要 素 ： 人 物 、 情 节 和 环 境 。小 说 以 塑 造 人 物 为 中 心 ， 通 过 完整 的 故 事 情 节 的 叙 述 和 环 境 的 描 写 反映 社 会 生 活 。 阅 读 课 文 ， 思 考 ：1、 我 的 叔 叔 于 勒 一 文 中 出 现 了 哪 些 人 物 ？ 他 们 之 间 是 什 么关 系 ？自主学习菲 利 普 夫 妇 于 勒 我 2、 于 勒 的 经 济 状 况 发 生 了 怎 样 的 变化 ？3、 菲 利 普 夫 妇 对 他 的 态 度 发 生 了 怎样 的 变 化 ？自主学习 菲利普夫妇的态度 穷恐 怖 ： 坏蛋 、 流 氓、 无 赖 富希 望 ： 正 直 的 、有 良 心 的 、 好 心的 、 有 办 法 的穷 恐 怖 ： 这小 子 贼 、流 氓于 勒 的 经 济 状 况 身 世 变 化 ：态 度 变 化 ： 穷 富 穷撵 盼 躲不 变 的 本 质 虚 伪 、 自 私 、 冷 酷 自主学习 自主学习 小说的情节结构 开端 发展 高潮 结局（ 1-4） （ 5-19） （ 20-47） （ 48-49）盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒请 用 “ （ ） 于 勒 ” 填 一 动 词的 形 式 概 况 文 章 的 故 事 情 节 。合作探究 第 二 课 时 学 习 目 标1、 研 读 课 文 ， 分 析 人 物 性 格 。2、 理 解 课 文 主 题 。 回 顾 复 习 ： 分 析 人 物形 象 可 以 从 哪 些 角 度入 手 ？ 语 言 、 神 情 、 动 作等 是 人 心 灵 的 外 在 表 现 ，在 小 说 中 ， 研 究 人 的 语言 、 神 情 、 动 作 等 往 往能 透 视 人 物 的 内 心 世 界 ，从 而 能 正 确 把 握 小 说 中的 人 物 形 象 。 合作学习找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。准备按照下面步骤来汇报交流：1、 我 们 讨 论 的 人 物 是 谁 2、 我 们 认 为 他 有 什 么 特 点3、 我 们 是 怎 样 看 出 来 的（ 组 内 合 作 ） 合作学习（ 全 班 交 流 ）并 不 是 有 钱 人 家 ， 可 是 每 星 期 日 全 家 衣 冠 楚楚 的 到 海 边 散 步 。 到 哲 尔 塞 岛 旅 游 。 爱 慕虚 荣海边散步旅游 、 合作学习（ 全 班 交 流 ）见 人 就 把 信 给 他 看 。 要 用 这 位 叔 叔 的 钱 置 一所 别 墅 。 虚 荣贪 婪自 私 喜读来信 请 吃 牡 蛎“ 你 们 要不 要 我 请你 们 吃 牡蛎 ？ ” “ 我 怕 伤 胃 ， 你 给 孩 子 们 买几 个 好 了 ， 可 别 太 多 ， 吃 多了 要 生 病 的 。 ” “ 至 于 约 瑟夫 ， 他 用 不 着 吃 这 种 东 西 ，别 把 男 孩 子 惯 坏 了 。 ”故 作 高 雅 ，爱 慕 虚 荣 。 精 打 细 算 ，严 格 管 束合作学习（ 全 班 交 流 ） 异 常 的 神 态 ， 语 无 伦次 的 话 ， 生 动 的 刻 画了 人 物 内 心 的 恐 慌 自 私 、 冷 酷 无 情 。遇 到 于 勒合作学习（ 全 班 交 流 ）语 言 、 神 态 描 写表 现 母 亲 势 利 、冷 酷 、 泼 辣 、 唯利 是 图 的 性 格 。 菲利普克拉丽丝爱 慕 虚 荣冷 酷 自 私金 钱 至 上 懦 弱 、 胆 小 、没 有 主 见 刻 薄 、 精 明 、临 乱 不 慌 讨论于勒的形象文字材料 (1)据 说 他 当 初 行 为 不 正 -(2)据 说 他 在 哈 佛 尔 还 有 -(3)明 天 我 就 动 身 到 南 美 -(4)他 又 老 又 脏 、 满 脸 皱 纹 - 本 质 坏 吗 ?正 直 、 诚 实有 良 心 、 重 亲 情饱 经 风 霜吃 苦 耐 劳 讨论怎 样 看 待 小 说中 的 “ 我 ” ？ “ 这 是 我 的叔 叔 ， 父 亲的 弟 弟 ， 我的 亲 叔 叔 。 ” 对 于 勒 叔 叔深 切 的 同 情 ，对 父 母 六 亲不 认 的 困 惑 、和 不 理 解 。 若 瑟 夫 的 同 情 单 纯 幼 稚 ， 纯 洁 善良 ， 一 个 可 爱 的 孩子 。 课 文 标 题 是 我 的 叔 叔 于 勒 ， 那 么小 说 的 主 人 公 是 于 勒 吗 ？ 为 什 么 ？菲 利 普 夫 妇最 能 体 现主 题 刻 划 最 多 “ 我 ” （ 若 瑟 夫 ） 和 于 勒 在 文 中 有什 么 作 用 ？ 1、 以 第 一 人 称 “ 我 ” 的 角 度 来 观 察 ，叙 述 “ 我 ” 的 所 见 、 所 闻 、 所 想 、 所做 ， 这 就 使 故 事 显 得 更 真 实 、 亲 切 ，增 强 了 作 品 的 感 染 力 。 2、 通 过 一 个 未 被 “ 金 钱 玷 污 过 的小 孩 的 眼 光 ， 对 比 揭 露 丑 恶 的 现 实 。 小 说 的 故 事 虽 紧 紧 围 绕 着 于勒 的 命 运 展 开 ， 但 作 品 不 是靠 他 来 揭 示 主 题 ， 于 勒 只 是小 说 中 的 一 个 陪 衬 性 人 物 ，起 着 推 动 情 节 发 展 的 作 用 。 小 说 揭 露 了 资 本 主 义 社 会 里 人与 人 之 间 赤 裸 裸 的 金 钱 关 系 ， 无情 鞭 挞 了 小 市 民 的 势 利 、 贪 婪 、冷 酷 、 自 私 的 丑 陋 灵 魂 。主 题 理 解1、 贫 居 闹 市 无 人 问 富 在 深 山 有 远 亲 2、 有 钱 能 使 鬼 推 磨送 你 两 句俗 语 ！ 2、 生 活 窘 迫 穷 困 ， 自 顾 不 暇 ， 只 能 对 于 勒 避而 远 之 。 1、 于 勒 的 恶 习 导 致 菲 利 普 夫 妇 一 家 不 得 不 忍受 生 活 的 艰 辛 。不 过 ， 从 另 一 个 角 度 来 看 ， 菲 利 普 夫 妇的 做 法 也 是 可 以 原 谅 的小 说 的 另 一 个 主 题 是 表 现 了 那 个时 代 生 活 在 社 会 最 底 层 的 小 人 物及 弱 势 群 体 的 辛 酸 和 卑 微 。 在 一 片 平 静 的 好 似 绿 色 大理 石 桌 面 的 海 上 驶 向 远 处天 边 远 处 仿 佛 有 一 个 紫 色的 阴 影 从 海 里 钻 出 来环 境 描 写 及 作 用景物描写作用 烘 托 人 物 心 情 ， 形 成 对 比 懊 恼不 快快 乐兴 奋 课 文 总 结 ： 人 物 描 写 的 方 法2、 正 面 描 写 ： 抓 住 有 特 征 的 肖 像 、 动 作 、 语 言 、 心 理 活 动 、 细 节 等 进 行 描 写 。1、 人 物 的 描 写 离 不 开 故 事 情 节 和 环 境 。3、 侧 面 描 写 ： 其 他 人 物 的 语 言 ， 与 其 他 人 物 的 对 比 等 巧 设 悬 念双 线 交 织 实 ： 菲 利 普 夫 妇虚 : 于 勒选 材 以 小 见 大 鲜 明 的 对 比 钱 可 以 买 到 房 屋 ， 但 买 不 到 家 ； 钱 可 以 买 到 珠 宝 ， 但 买 不 到 美 ； 钱 可 以 买 到 药 物 ， 但 买 不 到 健 康 ； 钱 可 以 买 到 纸 笔 ， 但 买 不 到 文 思 ； 钱 可 以 买 到 书 籍 ， 但 买 不 到 智 慧 ； 钱 可 以 买 到 献 媚 ， 但 买 不 到 尊 敬 ； 钱 可 以 买 到 伙 伴 ， 但 买 不 到 朋 友 ； 钱 可 以 买 到 服 从 ， 但 买 不 到 忠 诚 ；