四年级英语上册 Unit 11 Whose bag is this教案 广东版开心.doc
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四年级英语上册 Unit 11 Whose bag is this教案 广东版开心.doc
Unit11 Whose bag is this激发和培养学生学习英语的浓厚兴趣。4.通过教师教学生唱英文歌曲,学生跟唱,再分组演唱歌曲,让学生感受由于歌曲的律动,同时让学生在轻松的氛围中进一步掌握句型。5.通过听力练习,巩固新知。三、教学重点和难点:1.重点:学会拼读形容词性物主代词;学会在日常生活中灵活运用句型。2.难点:(1)区分运用名词性物主代词和形容词性物主代词。(2)学习句型时,知道名词的单复数形式及用法。四、教学准备:实物(尺子书橡皮擦)、卡片、奖品(笔和练习本)、磁带。五、教学流程:(一)卡片展示,音标教读,拼读词汇。教师活动:展示卡片,实物,教读单词。学生活动:听录音,指单词,跟读单词。教师活动:举例句,让学生学会区分运用名词性物主代词和形容词性物主代词,小结。(二)分组合作对话,表演。教师活动:演示对话,教读句型(采用多种形式,如利用实物与学生对话),教唱歌曲。学生活动:1.分组合作学习:练习做对话。2.小组汇报:派代表表演对话。教师活动:根据学生表演的情况,各小组成员的合作程度进行评价(评价表3),给出意见,并作小结。(三)做游戏“捡东西”。教师活动:示范游戏。学生活动:邀请几组学生玩游戏。教师活动:对赢得胜利的学生进行奖励。(四)学唱英文歌曲:学一学,听一听,唱一唱。教师活动:教唱歌曲(如有需要,可重复多次)。学生活动:整体唱,分组唱,练习唱,双人唱。教师活动:表扬表现好的学生,小结。(五)巩固练习:教师活动:说明练习要求(Practice1 and Activity1).学生活动:完成课本相关练习。基础题:抄写56页单词和句型。拓展题:练习册47页13题。六、板书设计:Unit 11 Whose bag is this?VocabularyTargetmymine 我的 Whose skateboard is this ?youryours 你的/你们的Its my skateboard .hishis 他的 Whose stuffed toy is this ?herhers她的 Its mine .ourours我们的theirtheirs他们的JennysJenny的GogosGogo的