高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 4 单元学习总结课件 新人教版选修1.ppt

学案4 单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第三单元 北魏孝文帝改革,网络构建区,返回,知识总结区,一、北魏孝文帝改革的特点、意义及成功的原因,1.特点：是少数民族统治者自上而下推行的、措施全面的一次影响深远的封建化改革。 2.意义：北魏孝文帝改革有利于北方少数民族封建化的进程，促进了北方经济的发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一和促进封建社会的繁荣奠定了基础。孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家，是中华民族的千古功臣。,3.成功原因 (1)顺应历史发展的潮流，特别是受民族融合趋势的推动。这是变法成功的根本原因。 (2)内容全面，措施得力。 (3)冯太后的支持和孝文帝本人以身作则、信心坚定。,二、全面认识北魏均田制,1.原因：中原地区由于长期遭受战乱，百姓流亡，政府控制着大量的无主荒地。为缓和社会矛盾，发展农业生产，增加国家赋税收入。 2.实施：485年，冯太后、孝文帝颁布均田令，推行均田制。 3.内容：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。 4.实质：封建国家土地所有制。 5.影响 (1)一定程度上使无地农民获得了土地，生产积极性提高，同时大片荒地被开垦出来，粮食产量不断增加，推动了北方经济的恢复和发展。,(2)均田制有利于国家征收赋税和征发徭役，也促进了北魏政权的封建化，从根本上巩固了北魏的统治。 (3)均田制的推行极大地推动了北方内迁各族向封建化的转化进程，推动了这一时期北方民族大融合高潮的出现。 (4)均田制对后代田制也有很大影响。先后为北齐、北周、隋、唐所沿用，施行时间长达三百多年。这一制度的选择、推行为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。,6.与其他新制之间的关系 (1)北魏推行的新制主要有俸禄制、均田制、三长制和租调制等，其中，俸禄制使北魏吏治好转，为各项制度的建立、实施提供了政治保障。 (2)均田制和与之相适应的租调赋税制度一起构成了北魏政权的经济基础，从经济上保证了俸禄制的继续推行，同时也为三长制的实行提供了客观条件，而三长制的实行又保证了均田制和租调制的推行。总之，这些制度彼此影响，互相作用，巩固了北魏的政权。,三、北魏民族大融合的原因、表现和实质,1.原因 (1)各民族的杂居，极大地加强了各族人民的交往和接触。 (2)各民族人民联合反对统治者的斗争，推动了民族融合。 (3)内迁各族的统治者中，有不少崇尚中原文化，大力提倡对中原文化的学习，对民族融合起到了推动作用。 2.表现 (1)从少数民族来看，不仅在生产方式上，还在生活方式上都趋向于汉化，甚至丧失了自己的民族特征。,(2)对于汉族来说，吸取了新鲜血液，加速了发展，丰富了经济文化生活，推动了中华民族这一共同体的发展壮大。 3.实质 (1)从经济角度讲，是少数民族由游牧经济向农耕经济转化的过程。 (2)从文化风俗角度讲，是少数民族汉化的过程。 (3)从整体社会发展的角度讲，是少数民族封建化的过程。,四、比较商鞅变法和北魏孝文帝改革,1.都处在分裂割据、社会动荡的时代。 2.都面临着增强国力、击败外敌的任务。 3.都有国君或皇帝的大力支持。 4.都是封建化性质的改革。 5.商鞅变法：废井田，开阡陌，承认土地私有，从法律上确立了封建土地所有制，确立了封建社会的经济基础。实行“重农抑商”政策，对后世影响深远。,北魏孝文帝改革：推行均田制，进一步完善了封建土地所有制，有利于增加国家收入、缓和阶级矛盾，对后世影响深远。 6.都增强了国力，有利于国家的统一和社会经济的发展。,返回,方法探究区,例题 (2013江苏高考，节选) 孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料： 材料二 魏初风俗至陋迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。 吕思勉两晋南北朝史 材料三 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。,是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。 白寿彝中国通史 请回答： (2)据材料二，归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看，孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么？ (3)据材料三，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料，分析影响改革效果的基本因素。,解题规范答案,审题意 第(2)问的第一小问，要求归纳孝文帝“迁都”对改革的作用，第二小问要求回答孝文帝坚定改革的原因，两问都要依据材料二作答。 第(3)问，所面临的问题根据材料三进行总结；基本因素从改革者、外来文化的影响等方面进行分析。 抓关键 由材料二中“魏初风俗至陋”“于革易旧俗，亦可谓雷厉风行”可知“迁都”有利于减少改革阻力和移风易俗。由“魏初风俗至陋”可知改革原因为北魏风俗落后，迫切需要改革；由“孝文以仰慕中国文化之故” “其改革之心，可谓勇矣”可知孝文帝仰慕汉族文化，改革热情高，也是其坚定改革的原因。材料三指出了北魏统治者所面临的如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化等一系列重大问题。,解题规范答案,扣知识 第(2)问中的第一小问，应依托孝文帝迁都洛阳的目的、作用根据材料回答；第二小问依托北魏孝文帝改革的原因根据材料回答。 第(3)问商鞅变法的背景及特点；孝文帝改革的背景。 规范答 (2)作用：减少改革阻力，为彻底移风易俗(如禁鲜卑语、讲汉话等)创造条件。 原因：北魏风俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕汉族文化，改革热情高。 (3)问题：民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化的差异)。 因素：对外来先进文化的学习与借鉴；改革者的信心与勇气。,解题技巧总结 历史材料题的六大隐性突破点 材料题可分为材料型选择题和材料型问答题。正确找出历史材料题中的隐性突破点，是判断和解答材料题的关键。 (1)标点符号。尤其以句号和分号的思考价值最大。因为一个句号或分号就是一层意思，可以提炼出一个要点。 (2)材料的开头、结尾。在一段文章中，开头和结尾往往是核心部分。 (3)题干中的提示信息。也是仔细审题的一个重要环节，据此能够揣摩出命题人的意图和考查方向。,(4)材料中的时间、人物。时间、人物往往是解题的风向标。 (5)材料的出处或注释。材料选自的文章和作者及图表的注释都对解题有着关键的辅助作用。 (6)分值，主要针对材料解析题而言的。量体裁衣，看分答题，通过分值我们可以判断出答题的角度和繁简。,返回,