高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 18 单元学习总结课件 岳麓版必修3.ppt

学案18 单元学习总结,第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,网络构建区,知识总结区,方法探究区,网络构建区,返回,知识总结区,线索梳理,1.西方人文主义发展经历了三个重要阶段,2.1520世纪自然科学发展的四个阶段,重点突破,1.西方人文主义精神在不同时期的内涵 (1)古希腊人文精神的基本内涵：重点研究人类社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。 (2)文艺复兴：倡导个性解放，反对盲从盲信的迷信思想；提倡人性，反对神性；尊重人的情感，赞美人的力量，主张人生的目的是追求现世的幸福。 (3)宗教改革时期：反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的精神枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。 (4)启蒙运动时期：崇尚理性，尊重科学，宣扬博爱、民主和法制。主张用理性取代专制和愚昧，建立自由和平等的理想社会；要求获得人的彻底解放。提出要自由也要自律。建立资产阶级“理性王国”，按照资产阶级利益建构政治制度。,2.近代思想解放与近代科学产生、发展的关系 近代思想的解放是近代科学技术产生、发展的条件，之后二者相互促进、推动。 (1)意大利的文艺复兴运动从思想上解放人，人的自我意识觉醒，形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究。近代天文学革命就是文艺复兴时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的。文艺复兴的思想解放直接为打破地心说提供了思想动力和精神基础。之后的宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放，同样为近代科学技术的发展提供了思想条件。,(2)近代科学技术的发展，又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了新的思想解放。近代天文学革命打破了中世纪神学世界观支柱之一的地心说，给神学以极大冲击。牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。随着工业革命的开展，生物学领域掀起了一场革命，进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论。达尔文在提出进化论观点的基础上，又进一步论证了人类的起源，这些都极大地冲击了基督教的神学思想，极大地促进了人类的思想解放。,3.牛顿经典力学体系的四个问题 第一，历史背景：以伽利略为代表的科学家发现的物理学定律奠定了经典力学的理论基础；17世纪英国资本主义经济的迅速发展为经典力学体系的诞生奠定了经济基础；文艺复兴、宗教改革对人们的思想解放起了巨大的推动作用。 第二，基本内容：牛顿力学体系包括物体运动三大定律(惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律)和万有引力定律。 第三，基本特征：以实验为基础和以数学为表达形式。 第四，历史地位：牛顿力学体系是近代自然科学形成的标志，对解释和预见物理现象具有决定性意义。,综合比较,文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的比较,返回,方法探究区,例题 (2014海南高考)卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是( ) A.议会君主制是最好的政府形式 B.国家源于社会契约 C.人民有权反抗和改变违约政府 D.人人生而自由平等,解析答案,解题规范 第一步：审题干 一明考点：启蒙运动。 二抓关键：“关于国家政治的主张”洛克和卢梭之间的不同。,解析答案,第二步：逐项分析,答案 A,1.从图一到图二的变化反映了( ),变式训练,图一 中世纪教堂圣母子壁画,图二 拉斐尔西斯廷圣母部分,A.社会性质发生改变 B.人文主义深入人心 C.自然人性的复苏 D.宗教改革的开展,解析答案,解析 拉斐尔属于文艺复兴时期的代表人物，虽然其作品仍属于宗教题材，但是具有人文主义特征，宣扬人性而非神性，故C项正确，D项错误； 仅凭该作品无从得知人文主义已经深入人心，故B项错误； 当时欧洲处于封建社会向资本主义社会的转型时期，资本主义制度尚未正式确立，故A项错误。 答案 C,2.在宗教改革运动中，人文学者伊拉斯谟虽然同路德存在争论，但也有一些与路德相同的观点。伊拉斯谟认为，如果人们心中没有上帝，他们表面上的虔诚活动，如朝圣、立誓、守夜、禁食，仍是没有用的。这一主张与路德的思想相似之处是( ) A.激励人们积极进取与发财致富 B.反对教会兜售赎罪券的欺诈行为 C.主张教随国定并实行宗教宽容 D.苦修和事功不能达到救赎的目的,解析答案,解析 题干材料反映了伊拉斯谟与路德都强调宗教信仰中人们心中对上帝的虔诚，故D项正确； A项是文艺复兴时的思想，并不是共同点，故A项错误； B、C两项是宗教改革的内容，也不是两者的共同点，排除。 答案 D,3.(2014山东高考)在1543年出版的天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是( ) A.肯定了人的价值和尊严 B.推动了近代科学体系的形成 C.提供了观察世界的新视角 D.奠定了资产阶级革命的思想基础,解析答案,解析 根据所学知识，肯定人的价值和尊严的是文艺复兴，而不是科学的进步，排除A。 近代自然科学形成的标志是牛顿力学体系的形成，排除B。 无论是天体运行论还是生物进化论，本质上都强调了观察世界的角度，故答案为C。 这两种学说与资产阶级革命没有直接的联系，排除D。 答案 C,比较型选择题的解题技巧 比较型选择题就是把两个或两个以上具有可比性的历史概念、事件、人物或观点等放在一起，找出其相同点或不同点。题干中常用的提示语有“不同”“相同”“共同”“相似”等。这种类型的试题一般分成两大类：一是要求比较出历史事物共同点的，可称为“求同型”；另一类是要求比较出历史事物的不同点，可称为“识异型”。比较型选择题主要分为两大类： (1)从形式上看，比较型选择题有隐形和显性之分，显性比较型选择题在题干中一般有“相同点”“不同点”“共同之处”“相似之处”“最大,的不同点”“最根本的不同点”“本质上的相似处”等词语出现；隐形比较型选择题则没有明确的提示语。 (2)从内容上看，这类选择题既有对历史事件或历史现象的表面问题进行分析比较的，也有对历史事件或历史现象的本质问题进行分析比较的，通常后一种更常见。 解答比较型选择题，应在牢固掌握历史基础知识的基础上进行比较分析。,(1)认真审读题目，弄清题意究竟是让“求同”还是让“识异”，对“求同型”的比较型选择题，可采用找反例法来解答，即选项只要不符合比较对象中的任意一个，即可排除，只有都符合的才可以选择；对“识异型”的比较型选择题，则要按照题目要求仔细辨别判断，找出正确的选项。 (2)明确比较对象，确立比较项，即找准比较的角度，如比较历史事件一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考。 (3)按照确立的比较项分项比较，归纳出它们的相同点或不同点，进行肯定或排除。 (4)运用历史理论进行分析判断。如共性与个性原理、矛盾的特殊性和普遍性关系原理、量变与质变关系原理等。,返回,