高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 4 单元学习总结课件 人民版必修2.ppt

学案4 专题学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,专题八 当今世界经济的全球化趋势,网络构建区,返回,知识总结区,线索梳理,世界经济全球化的历程 1.萌芽阶段：(15至18世纪)：随着新航路开辟和西方资本主义国家掀起殖民扩张与掠夺的高潮，资本主义世界市场开始形成。 2.起步阶段：(19世纪初期至19世纪中期)：随着工业革命开展和西方资本主义国家的殖民扩张，世界市场初步形成和出现了全球化第一次高潮。 3.形成阶段：(19世纪末至20世纪初)：随着第二次工业革命开展和西方资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮，世界市场最终形成和形成了全球化第二次高潮。,4.困境阶段：(一战后至二战结束)：一战和20世纪30年代经济大危机，导致贸易保护主义盛行。 5.制度化阶段：(二战后至20世纪90年代)：资本主义世界经济体系的形成，把全球化推进到制度化阶段。 6.全方位发展新阶段：(20世纪90年代以来)：由于西方国家放松对经济的管制，东欧剧变、苏联解体后东欧国家与市场经济转轨，网络信息技术的兴起等因素，交通、贸易、生产、金融、信息、科技、文化等全球化，全球化进入全方位发展阶段。,重难突破,一、经济全球化的表现及其影响,1.表现 (1)生产的全球化。世界性的国际分工使各国成为世界生产的一部分，成为商品价值链中的一个环节，形成了世界性的生产网络。跨国公司的生产和经营有力地推动了生产要素的全球性流动，促进了资源配置的优化组合。 (2)贸易的全球化。随着社会分工的发展，各国之间专业化分工越来越细，国际贸易不再局限于货物贸易范畴，而且扩展到服务及生产要素等方面，从而进一步扩大了国家之间的经济联系。 (3)金融的全球化。经济全球化必然导致金融的全球化。金融的全球化为国际资本的流动扫清了道路，使资本跨国流动的规模不断扩大。,2.影响 (1)积极影响：经济全球化有利于商品、劳动力、技术和服务的国际流动，有利于国际分工的进一步发展，促进各国经济发展水平不断提高，最终促进世界经济持续、稳定的增长。 经济全球化能有效地利用世界各地的资源，加速世界性产业结构调整，为各个国家提供了更多的发展机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。 (2)消极影响：加剧了全球竞争中的经济利益失衡，对发达国家来说，影响着国际经济“游戏规则”的制定，在全球化进程中获得更大的利益。对发展中国家来说，将面临更大的压力，不得不为此付出很大代价。,二、正确理解经济区域集团化与经济全球化的联系和区别,1.联系：在发展中既相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化则是区域集团化的最后归宿。区域集团化有一定保护倾向，不可避免地具有排他性。但区域集团化不是缩小而是不断扩大同其他集团的经济联系，加深着集团间的相互交错和渗透。20世纪90年代，经济全球化的进程骤然加速的表现，正是区域集团化的迅速发展。各区域化组织通过谈判制定相关的制度和政策，努力跳出狭小的范围，使各国经济逐渐参与并融入世界经济关系中，推动世界范围内经济的发展、联系、融合，从而促使世界经济走向全球一体化。,2.区别 (1)经济全球化在各地区间发展不平衡，而产生经济区域集团化的趋势。(2)区域经济集团化是世界经济全球化在当前条件下的具体表现，对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。,归类比较,关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织的比较,返回,方法探究区,典例分析 (2016江苏单科，20)1987年，英、法、意等12国签署了单一欧洲文件，一致同意制定共同的生产标准，消除资本流动的障碍，寻求统一的税率，相互承认别国颁发的专业和商业执照，遵守共同的劳动权利宪章。各国将共同创建一个“没有国界的欧洲”。该文件的签署( ) A.启动了欧洲经济的多领域合作 B.为欧盟成立奠定基础 C.表明了欧洲政治一体化的实现 D.为欧元发行扫清障碍,解析答案,解题思路 一定考向：欧洲一体化 二抓关键：一是题干中时间“1987年”；二是单一欧洲文件的内容 三辨选项,解析答案,答案 B,探究型选择题的解题技巧 题型解读 探究型选择题的特点：以开展研究性学习为问题情境，要求依据科学的价值标准辩证地、历史地分析事件，对有关历史问题和观点进行探究，并综合运用所学知识、观点、方法与技能解决相关问题，具有开放性或探究性的特点。试题的设问多为“探究的主题是”“应为”“符合XX探究主题的材料是”“符合上述观点的是”等形式。 解答技巧 一是阅读探究情境，明确主题，充分挖掘探究情境所蕴含的有效信息，明确探究主题；二是利用史实支撑法等分析备选项，找出符合题目要求的选项。这类题目解答多用阶段特征分析法、史实支撑法和理论分析法等。,返回,