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归园田居其一复习课ppt课件

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归园田居其一复习课ppt课件

温故知新,学以致用温故知新,学以致用 归园田居(其一)归园田居(其一)复习复习 温故知新,学以致用1采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物1、通过复习、通过复习归园田居(其一)归园田居(其一),学会把握,学会把握意象,体会意境。意象,体会意境。2、通过复习、通过复习归园田居(其一)归园田居(其一),学会分析,学会分析山水田园类诗歌写景艺术手法。山水田园类诗歌写景艺术手法。3、学以致用,准确鉴赏山水田园类诗歌的画面、学以致用,准确鉴赏山水田园类诗歌的画面和艺术手法。和艺术手法。学习目标1、通过复习归园田居(其一),学会把握意象,体会意境。学2采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物诵读课文完成复习检测:诵读课文完成复习检测:1、对诗的赏析,不恰当的一项是、对诗的赏析,不恰当的一项是()A诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景,却真实地诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景,却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。反映了诗人回归田园之后的愉快心情。B诗中用白描手法,简练地勾画景物,从而使诗人感情诗中用白描手法,简练地勾画景物,从而使诗人感情得到充分抒发,使诗富有画意,生机盎然。得到充分抒发,使诗富有画意,生机盎然。C诗中描绘的画面质朴、幽静,表现出一种平和、淡远诗中描绘的画面质朴、幽静,表现出一种平和、淡远的意境。的意境。D“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”一句的意境,与汉乐府一句的意境,与汉乐府鸡鸣鸡鸣中中“鸡鸣高树巅,狗吠深宫中鸡鸣高树巅,狗吠深宫中”有相似之处。有相似之处。D诵读课文完成复习检测:1、对诗的赏析,不恰当的一项是(3采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物2、归园田居归园田居(其一其一)中诗人给我们描绘中诗人给我们描绘了一幅怎样的田园生活景象?诗人是如何描了一幅怎样的田园生活景象?诗人是如何描绘这一景象的?(试举一二例加以分析)绘这一景象的?(试举一二例加以分析)描述画面描述画面思路提示:思路提示:找出描写田园风光的句子,用散文化的语言找出描写田园风光的句子,用散文化的语言来描绘这一幅图景。来描绘这一幅图景。注意抓住意象,描述画面,概括意境(画面特点)。注意抓住意象,描述画面,概括意境(画面特点)。2、归园田居(其一)中诗人给我们描绘了一幅怎样的田园生活4采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物如何描绘画面如何描绘画面思路提示:写景手法思路提示:写景手法常见写景手法:常见写景手法:远近高低俯仰、动静结远近高低俯仰、动静结合、以动衬静合、以动衬静(以静衬动以静衬动)、视听(触角、视听(触角、嗅觉、味觉)结合、(绘声、绘色、绘嗅觉、味觉)结合、(绘声、绘色、绘形)、形)、色彩映衬色彩映衬、虚实结合、点面结合、虚实结合、点面结合、正面侧面结合,正面侧面结合,白描白描、修辞手法、渲染、修辞手法、渲染、情景交融等。情景交融等。如何描绘画面思路提示:写景手法常见写景手法:远近高低俯仰5采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物鉴赏示例鉴赏示例诗中以方宅、草屋、榆柳、桃李、远村、墟里烟、诗中以方宅、草屋、榆柳、桃李、远村、墟里烟、深巷中的狗吠声、树颠的鸡鸣声八个意象,(深巷中的狗吠声、树颠的鸡鸣声八个意象,(意意象象)描绘了在方圆十几亩的宅地上,有八、九间简陋描绘了在方圆十几亩的宅地上,有八、九间简陋的茅舍的茅舍;郁郁葱葱的榆树柳树,阴影遮住了房子郁郁葱葱的榆树柳树,阴影遮住了房子的后檐;桃红李白的果树,排列在屋子的前边。的后檐;桃红李白的果树,排列在屋子的前边。远处的村庄隐约可见,村落里缭绕着一缕缕轻柔远处的村庄隐约可见,村落里缭绕着一缕缕轻柔的炊烟。深巷里传来了阵阵的狗叫声,树顶上鸡的炊烟。深巷里传来了阵阵的狗叫声,树顶上鸡正在啼鸣的农村生活图景。(正在啼鸣的农村生活图景。(描述画面描述画面)给我们展现了一幅恬静幽美、清新闲适、美好祥给我们展现了一幅恬静幽美、清新闲适、美好祥和的田园生活景象。(和的田园生活景象。(概括意境概括意境)鉴赏示例诗中以方宅、草屋、榆柳、桃李、远村、墟里烟、深巷中的6采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物画面题注意事项画面题注意事项(怎么答)(怎么答)(1)(1)描绘诗中展现的图景画面:描绘诗中展现的图景画面:一要忠于原诗,一要忠于原诗,二要发挥想象。二要发挥想象。(2)2)概括景物所营造的氛围特点:概括景物所营造的氛围特点:1 1、要用能准确地体现景物的、要用能准确地体现景物的特点和情调特点和情调的词语;的词语;2 2、一般用两个双音节词即可,例如、一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂幽静深寂等。等。画面题注意事项(怎么答)(1)描绘诗中展现的图景画面:7采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 (3)(3)分析作者的思想感情:分析作者的思想感情:切忌空洞,要答具体切忌空洞,要答具体 比如光答比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不是不行的,应答出行的,应答出为什么而为什么而“感伤感伤”。(3)分析作者的思想感情:8采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物鉴赏示例鉴赏示例远近结合:远近结合:先写近景再写远景。先写近景再写远景。近景:近景:居所总貌和居所四周的树居所总貌和居所四周的树“方宅十余亩,草屋八方宅十余亩,草屋八九间,榆柳荫后檐,桃李罗堂前九间,榆柳荫后檐,桃李罗堂前”。于自然平淡之中显于自然平淡之中显出恬静幽美。出恬静幽美。远景:远景:所见村落的景象所见村落的景象“暧暧远人村,依依墟里烟暧暧远人村,依依墟里烟”。远望村庄轮廓模糊,炊烟袅袅,一切是安详的、舒缓的、远望村庄轮廓模糊,炊烟袅袅,一切是安详的、舒缓的、柔和的。柔和的。鉴赏示例远近结合:先写近景再写远景。9采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物鉴赏示例鉴赏示例动静结合,以动衬静:动静结合,以动衬静:静景:静景:如如“榆柳荫后檐,桃李罗堂前榆柳荫后檐,桃李罗堂前”表现出表现出了乡村的恬静幽美。了乡村的恬静幽美。动景:动景:静景之中,又有动的画面。如静景之中,又有动的画面。如“依依墟依依墟里烟里烟”,“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”。炊烟。炊烟飘动,狗儿吠叫,鸡在树颠鸣叫,在静止的画飘动,狗儿吠叫,鸡在树颠鸣叫,在静止的画面中多了许多的动感,让这幅乡居图顿时生动面中多了许多的动感,让这幅乡居图顿时生动活跃起来了。同时,这些动景更衬托出乡村生活跃起来了。同时,这些动景更衬托出乡村生活的宁静、和平、安详,收到了活的宁静、和平、安详,收到了以动衬静以动衬静的效的效果。果。鉴赏示例10采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物实战演练11采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后,天气晚来秋。空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。随意春芳歇,王孙自可留。1、这首诗营造了一种什么样的意境?这种意境表现了作者怎、这首诗营造了一种什么样的意境?这种意境表现了作者怎样的理想?样的理想?2、诗歌写景主要运用了什么手法,请结合诗歌简要分析。、诗歌写景主要运用了什么手法,请结合诗歌简要分析。12采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 答案示例答案示例(1 1)这首诗通过描写雨后空山、松间明月、清泉、莲、渔舟等清新)这首诗通过描写雨后空山、松间明月、清泉、莲、渔舟等清新自然的景色。(一步)自然的景色。(一步)渲染了一种闲适宁谧的氛围。(二步)渲染了一种闲适宁谧的氛围。(二步)表达了诗人想要远离官场,过宁静生活,向往隐居生活的思想感表达了诗人想要远离官场,过宁静生活,向往隐居生活的思想感情。(三步)情。(三步)2 2)主要运用了动静结合的手法。(一步)主要运用了动静结合的手法。(一步)诗中描写了月光洒满松间的静态景象,接着描写了淙淙流淌的清诗中描写了月光洒满松间的静态景象,接着描写了淙淙流淌的清泉、嬉笑归来的浣衣女以及渔舟划过莲叶摇动的动态景象,泉、嬉笑归来的浣衣女以及渔舟划过莲叶摇动的动态景象,(二步)(二步)动静结合,以动衬静,衬托出山间的清幽宁谧。(三步)动静结合,以动衬静,衬托出山间的清幽宁谧。(三步)答案13采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物课堂小结课堂小结如何把握诗歌的意象、意境:如何把握诗歌的意象、意境:要品景物真氛围,化身作者诗中游。要品景物真氛围,化身作者诗中游。眼耳口手鼻齐用,声形色香加动静。眼耳口手鼻齐用,声形色香加动静。远近高低正侧面,点面虚实析手法。远近高低正侧面,点面虚实析手法。活用诗中字与词,双音节写意境。活用诗中字与词,双音节写意境。课堂小结如何把握诗歌的意象、意境:14

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