部编版四年级语文下册《22-文言文二则》公开课ppt课件

22 文言文二则凿壁偷光的匡衡映月读书的江泌 同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子，你们知道有谁吗？凿壁偷光的匡衡映月读书的江泌 同学们，古时候有很多喜欢22 文言文二则 语文 四年级 下册22 22 文言文二则文言文二则第一课时第二课时 语文 四年级 下册22 文言文二则第一课时第二课时22 文言文二则囊萤夜读囊萤夜读第一课时囊萤夜读第一课时22 文言文二则 车胤，（约，（约333约约401）字武）字武子，东晋南平郡江安县西辛里子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。照明夜读，学识与日俱增。车胤，（约333约401）字武子，东晋南平郡22 文言文二则认识文言文 文言文指用古代书面文言文指用古代书面语言写成的文章。我国的语言写成的文章。我国的古代，所有的文章都是用古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为现在我们一般将古文称为“文言文文言文”。认识文言文 文言文指用古代书面语言写成的文章。我国的古22 文言文二则文言文名句举例温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉。天时不如地利，地利不如人和。孔孔 子子孟 子文言文名句举例温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉。天22 文言文二则恭恭 勤勤不倦不倦gng qn 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认夜以继日夜以继日焉焉yn恭 勤不倦gngqn 朗读课文 扫清障碍我会认夜以继日焉22 文言文二则盛盛多音字多音字夏月则练囊夏月则练囊盛盛数十萤火以照书，以夜继日焉。数十萤火以照书，以夜继日焉。chngchng我家门口有一棵茂我家门口有一棵茂盛盛的榕树。的榕树。shngshng盛多音字夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。chng22 文言文二则囊囊博博我会写我会写我会写我会写nngb勤勤qn萤萤yng贫贫pn恭恭gng焉焉yn囊博我会写nngb勤qn萤yng贫pn恭gng焉22 文言文二则左右左右 结构结构上下上下 结构结构上中下上中下 结构结构勤勤贫贫囊囊 萤萤博博恭恭焉焉左右 结构上下 结构上中下 结构勤贫囊萤博恭焉22 文言文二则识字方法识字方法减一减：嫣-女=焉 看图识字：萤火虫加一加：分+贝=贫识字方法减一减：嫣-女=焉 看图识字：萤火虫22 文言文二则识字游戏识字游戏小小萤火虫囊囊恭恭博博贫贫焉焉识字游戏小小萤火虫囊恭博贫焉22 文言文二则囊nng气囊 智囊团“中中”上有一横上有一横重难点字书写指导重难点字书写指导囊nng气囊 智囊团“中”上有一横重难点字书写指导22 文言文二则恭gng恭顺 恭请此处是两点此处是两点恭gng恭顺 恭请此处是两点22 文言文二则焉yn心不在焉四点分布均匀四点分布均匀焉yn心不在焉四点分布均匀22 文言文二则肃静勤勉。恭勤通通晓，明白。词语解释词语解释词语解释词语解释练囊白色薄绢做的口袋。肃静勤勉。恭勤通通晓，明白。词语解释练囊白色薄绢做的口袋。22 文言文二则齐读题目，谁来说说题目的意思？用口袋装。用口袋装。整体感知整体感知囊囊 萤萤 夜读夜读萤火虫。萤火虫。一起来解题：一起来解题：（车胤）把萤火虫装在（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。袋子里（照明），在夜里读书。夜晚读书。夜晚读书。齐读题目，谁来说说题目的意思？用口袋装。整体感知囊 22 文言文二则 课文共有课文共有 句话，故事的主人公是句话，故事的主人公是 ，他家里很他家里很 ，夏天就捉来，夏天就捉来 照亮读书。照亮读书。2胤胤贫穷贫穷萤火虫萤火虫课文讲了一件什么事，一起来说说：课文共有 句话，故事的主人公是 22 文言文二则 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。（课后第2题）互动课堂互动课堂 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读22 文言文二则 胤胤恭恭勤勤不不倦倦,博学多博学多通通。车胤车胤谦逊有礼谦逊有礼通晓，明白。通晓，明白。勤劳勤劳疲倦疲倦 译文：晋晋朝朝人人车车胤胤谨谨慎慎勤勤劳劳而而不不知知疲疲倦倦，知知识识广广博博，学问精通。学问精通。胤恭勤不倦,博学多通。车胤谦逊有礼通晓，明白。勤劳疲22 文言文二则 家家贫贫不不常常得得油油，夏夏月月,则则练练囊囊盛盛数数十十萤萤火火以照书以照书,以夜继日以夜继日焉。焉。贫穷贫穷白色薄绢做的口袋。白色薄绢做的口袋。用夜晚接着白天。用夜晚接着白天。译文：（车车胤胤）家家境境贫贫寒寒,不不能能经经常常得得到到煤煤油油（点点灯灯,以以便便在在灯灯下下读读书书），夏夏天天的的夜夜晚晚,（车车胤胤）就就用用白白色色薄薄绢绢做做成成（透透光光）的的口口袋袋,装装几几十十个个萤萤火火虫虫照照着着书书本本,夜夜晚晚接接着着白天地学习着。白天地学习着。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日22 文言文二则 勤勤恳恳勤勤恳恳 勤能补拙勤能补拙 克勤克俭克勤克俭 业精于勤业精于勤词语积累（带有“勤”的词语）勤勤恳恳 勤能补拙词语积累（带有“勤”的词语）22 文言文二则 从车胤的描写中，你感受到了他的什么品质？惜时、不畏艰难险阻、好读书。惜时、不畏艰难险阻、好读书。胤胤恭恭勤勤不不倦倦,博博学学多多通通。家家贫贫不不常常得得油油，夏月夏月,则练囊盛数十萤火以照书则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日以夜继日焉。焉。从车胤的描写中，你感受到了他的什么品质？惜时、不畏艰22 文言文二则 胤胤/恭勤不倦恭勤不倦,博学多博学多通。家贫通。家贫/不常得油，夏月不常得油，夏月,则则/练囊练囊/盛盛/数十萤火数十萤火/以以/照书照书,以夜继日以夜继日/焉。焉。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）读准字音，读准字音，注意词句之间的注意词句之间的停顿。还要注意停顿。还要注意读出对车胤的敬读出对车胤的敬佩之情。佩之情。伴读音乐 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月,则/练22 文言文二则 胤胤/（）不倦）不倦,博学（博学（）。家贫）。家贫/不常得油，夏月不常得油，夏月,则则/（）/盛盛/数十（数十（）/以以/（）,以夜继日以夜继日/焉。焉。背诵指导背诵指导（课后第（课后第1 1题）题）试着填一填，背一背试着填一填，背一背囊萤夜读囊萤夜读吧！吧！恭勤恭勤多通多通练囊练囊萤火萤火照书照书 胤/（）不倦,博学（）。家贫/不常得22 文言文二则照样子，根据课文内容填一填。(课后第3题)胤恭勤不倦。（疲倦）胤恭勤不倦。（疲倦）家贫不常得油。（家贫不常得油。（）用这样的方法我能更好地学习文言文。提示：提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。贫穷贫穷.照样子，根据课文内容填一填。(课后第3题)胤恭勤不倦。（疲倦22 文言文二则送出一份爱心，收获明媚阳光。送出一份爱心，收获明媚阳光。我们身边有很多类似车胤一样的学生，他们因为家庭的贫困而上不起学，请你为“圆贫困学生读书梦”写一句公益广告词。送出一份爱心，收获明媚阳光。我们身边有很多类似车胤一22 文言文二则结构梳理结构梳理囊囊萤萤夜夜读读恭勤不倦恭勤不倦博学多通博学多通勤奋好学勤奋好学必有所成必有所成家贫家贫以夜继日以夜继日练囊盛萤练囊盛萤结构梳理囊萤夜读恭勤不倦博学多通勤奋好学家贫以夜继日练囊盛萤22 文言文二则 囊囊萤萤夜夜读读讲讲述述的的是是车车胤胤儿儿时时利利用用_的的代代替替油油灯灯勤勤学学苦苦读读的的故故事事，告告诉诉人人们们：无无论论环环境境有有多多么么恶恶劣劣,我我们们都都要要_，这样日后必有成就。，这样日后必有成就。主题概括主题概括萤火虫萤火虫勤奋苦学勤奋苦学 囊萤夜读讲述的是车胤儿时利用_22 文言文二则闻鸡起舞闻鸡起舞拓展延伸拓展延伸 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！此非恶声也！”因起舞。因起舞。译文：当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向想要光当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向想要光复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨在同一个复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨在同一个寝室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：寝室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这并这并不是不祥之兆。不是不祥之兆。”于是起床舞剑。于是起床舞剑。闻鸡起舞拓展延伸 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司22 文言文二则胤胤恭恭勤不倦，博学多勤不倦，博学多通通。恭：恭：通：通：。译文：译文：_谦逊有礼谦逊有礼一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。课堂演练课堂演练通晓通晓晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博知识广博,学问精通。学问精通。胤恭勤不倦，博学多通。谦逊有礼一、先解释红字的意思，再解释句22 文言文二则二、学了囊萤夜读你想要学习车胤什么品质？在平时的学习中，我们不应该浮躁，在平时的学习中，我们不应该浮躁，要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的品质。品质。二、学了囊萤夜读你想要学习车胤什么品质？在平时的22 文言文二则第二课时 大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。那你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一下吧！第二课时 大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人22 文言文二则铁杵成针铁杵成针铁杵成针22 文言文二则 祝穆，少名丙，字伯和，又字少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号和甫，晚年自号“樟隐老人樟隐老人”。作品：作品：方舆胜览方舆胜览眉州眉州。祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”22 文言文二则z z 卒卒业业朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认z卒业朗读课文 扫清障碍我会认22 文言文二则fng逢逢z卒卒我会写我会写我会写我会写半包围半包围结构结构上下结构上下结构fng逢z卒我会写半包围结构上下结构22 文言文二则铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。是：这。是：这。方：正在。方：正在。感其意：被她的意志感动。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。还卒业：回去完成了学业。词语解释词语解释词语解释词语解释铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。词语解释22 文言文二则齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米用来舂米或捣衣的或捣衣的铁棒。铁棒。整体感知整体感知铁杵铁杵 成成 针针磨成，做成。磨成，做成。一起来解题：一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。缝衣针。齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米或捣衣的铁棒。整体感知22 文言文二则 课文共有课文共有 句话，故事中的人物李白在山句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成，中读书时，未成，。经过一条小溪，遇。经过一条小溪，遇到一位到一位 正在正在 ，用来做，用来做 。5老媪老媪弃去弃去 课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？磨铁杵磨铁杵针针 课文共有 句话，故事中的人物李白在山中读书时22 文言文二则 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。（课后第1题）互动课堂互动课堂 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读22 文言文二则磨针溪磨针溪，在，在象耳山象耳山下下。溪水的名字溪水的名字地点地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。磨针溪在眉州象耳山的山脚下。磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点译文：磨针溪在眉州象耳山的22 文言文二则世传世传李太白读书山中，李太白读书山中，未成未成，弃去弃去。世世代代相传世世代代相传没有完成好没有完成好自己的学业自己的学业 译文：传传说说李李白白在在山山中中读读书书的的时时候候，没没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃学习离开放弃学习离开世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传没有完成好自己的22 文言文二则 过过是是溪，溪，逢逢老媪老媪方方磨铁杵。磨铁杵。路过路过 译文：（他他）路路过过这这条条小小溪溪，遇遇见见一位老妇人在磨铁棒。一位老妇人在磨铁棒。这这正在正在遇到遇到老妇人老妇人 过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过 译文：（他）路过22 文言文二则问问之之，曰曰：“欲作针欲作针。”老妇人老妇人 译文：（于于是是）问问她她（在在干干什什么么），（老老妇妇人人）说说：“（我我）想想把把它它磨磨成针。成针。”想要做针想要做针说说问之，曰：“欲作针。”老妇人 译文：（于是）问她（在干22 文言文二则太白太白感其意感其意，还卒业还卒业。译文：李李白白被被她她的的意意志志感感动动，（就就）回去完成了学业。回去完成了学业。被她的意志感动。被她的意志感动。回去完成了学业。回去完成了学业。太白感其意，还卒业。译文：李白被她的意志感动，（就）22 文言文二则 从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？磨磨针针溪溪，在在象象耳耳山山下下。世世传传李李太太白白读读书书山山中中，未未成成，弃弃去去。过过是是溪溪，逢逢老老媪媪方方磨磨铁铁杵杵。问问之之，曰曰：“欲作针。欲作针。”太白感其意，太白感其意，还卒业。还卒业。持之以恒持之以恒 从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？22 文言文二则 磨针溪，在磨针溪，在/象耳山象耳山/下。世传下。世传/李太李太白白/读书读书/山中，未成，弃去。过山中，未成，弃去。过/是溪，是溪，逢逢/老媪老媪/方方/磨磨/铁杵。问之，曰：铁杵。问之，曰：“欲欲/作针。作针。”太白太白/感其意，还卒业。感其意，还卒业。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）读准字音，注意读准字音，注意词句之间的停顿。词句之间的停顿。伴读音乐 磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未22 文言文二则照样子，根据课文内容填一填。(课后第2题)胤恭勤不倦。（疲倦）胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（世传李太白读书山中，未成，弃去。（）提示：提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃放弃.照样子，根据课文内容填一填。(课后第2题)胤恭勤不倦。（疲倦22 文言文二则结构梳理结构梳理铁铁杵杵成成针针学业未成学业未成弃去弃去只要功夫深只要功夫深铁杵磨成针铁杵磨成针遇老媪遇老媪感其意感其意 还卒业还卒业磨针磨针结构梳理铁杵成针学业未成弃去只要功夫深遇老媪感其意 还卒22 文言文二则 铁铁杵杵成成针针讲讲的的是是大大诗诗人人李李白白小小时时候候读读书书不不顺顺,弃弃学学途途中中偶偶遇遇一一老老妇妇人人用用 ,对对自自己己的的触触动动很很大大,终终于于发发奋奋读读书书,最最终终学学有有大大成成。故故事事告告诉诉我我们们：只只要要 ，就就能能学学有有所所成。成。主题概括主题概括铁杵磨针铁杵磨针持之以恒持之以恒 铁杵成针讲的是大诗人李白小时候读书不顺,弃学途中22 文言文二则水滴石穿水滴石穿拓展延伸拓展延伸一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。译文：一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。水滴石穿拓展延伸一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。译文22 文言文二则课堂演练课堂演练世传李太白读书山中，未成，世传李太白读书山中，未成，弃弃去。去。弃：弃：_译文：译文：_放弃学业而离去放弃学业而离去一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。传说李白在山中读书的时候，没有完传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。成自己的学业，就放弃学习离开了。课堂演练世传李太白读书山中，未成，弃去。放弃学业而离去一、先22 文言文二则二、你喜欢文中的李白吗？说说你的理由吧。很喜欢，因为他能从别人做事中联很喜欢，因为他能从别人做事中联系自己的学业，并肯下功夫，持之以恒系自己的学业，并肯下功夫，持之以恒地去学习，所以我很喜欢。地去学习，所以我很喜欢。字词听写字词听写二、你喜欢文中的李白吗？说说你的理由吧。很喜欢，因为他