漏部编三下ppt课件

27 漏 同学们，观察一下下面的图片，你觉得他们之间会发生什么事呢？今天我们来一起读读这个有趣的故事，读后肯定让你捧腹大笑。同学们，观察一下下面的图片，你觉得他们之间会发生什么事呢27 漏漏部编三下ppt课件27 漏第一课时民民间间故故事事 我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。有的民间故事以连环漫画方式出现，非常有趣。第一课时民间故事我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深27 漏状元成才路贼脊背婆婆颠得旋风 粘胶pjzidinjioznxun顺势一纵我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍莫非m状元成才路贼脊背婆婆颠得旋风粘胶pjzidinj27 漏状元成才路漏漏 喂喂 胖胖 驴驴 贼贼 狼狼莫莫 厉厉 抱抱 架架 粘粘我会写我会写我会写我会写偏偏胶胶状元成才路漏喂胖驴贼狼莫厉抱架粘我会写偏胶27 漏状元成才路左右左右 结构结构胖胖漏漏驴驴喂喂狼狼贼贼半包围半包围 结构结构厉厉上下上下 结构结构架架莫莫生字归类生字归类抱抱 粘粘 胶胶偏偏状元成才路左右结构胖漏驴喂狼贼半包围结构厉上下结27 漏状元成才路识字方法识字方法加一加：月+半=胖 月+交=胶比较识字：户一驴 历一厉状元成才路识字方法加一加：月+半=胖比较识字：27 漏莫m巧记巧记：太阳（日）圆又大 草帽（艹）头上戴。不要写成“天”易写错易写错莫m巧记：太阳（日）圆又大不要写成“天”易写错27 漏架ji不要写成“本”。葡萄架架ji不要写成“本”。葡萄架27 漏爬墙游戏爬墙游戏结束结束开始开始漏漏喂喂田田向向荡荡偏偏野野千千秋秋筝筝奔奔上上胶胶风风天天柳柳枝枝粘粘架架在在春春来来莫莫狼狼探探抱抱厉厉胖胖嫩嫩驴驴贼贼芽芽漏漏喂喂胖胖驴驴贼贼狼狼莫莫架架粘粘胶胶偏偏厉厉抱抱爬墙游戏结束开始漏喂田向荡偏野千秋筝奔上胶风天柳枝粘架在春来27 漏词语解释词语解释词语解释词语解释脊背：脊背：人或其他脊椎动物的背部。人或其他脊椎动物的背部。造句：父亲的造句：父亲的脊背脊背是女儿的天堂。是女儿的天堂。词语解释脊背：人或其他脊椎动物的背部。造句：父亲的脊背是女儿27 漏旋风：旋风：螺旋状运动的风，螺旋状运动的风，形容迅疾的动作。形容迅疾的动作。本课本课形容形容“漏漏”像旋风一样像旋风一样厉害，一刻不停。厉害，一刻不停。造句：他一转身，像造句：他一转身，像旋旋风风一样出了门。一样出了门。旋风：螺旋状运动的风，形容迅疾的动作。本课形容“漏”像旋风一27 漏走南闯北：走南闯北：形容到过的地方形容到过的地方很多，见过世面，生活经验很多，见过世面，生活经验丰富。丰富。本课形容本课形容贼见多识广，贼见多识广，但却不认识但却不认识“漏漏”。造句：这些钱是他造句：这些钱是他走南闯北走南闯北积攒下来的。积攒下来的。走南闯北：形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。本课形27 漏 自由朗读课文，给句子划分段落。自由朗读课文，给句子划分段落。整体感知整体感知 第一部分第一部分（1 1-9 9自然段）老爷爷老婆婆说自然段）老爷爷老婆婆说“”，吓跑，吓跑了了 。第二部分第二部分（1010-1818自然段）虎和贼偷自然段）虎和贼偷 不成，反而被不成，反而被对方吓昏了过去。对方吓昏了过去。第三部分第三部分（1919-2020自然段）老爷爷老婆婆再说自然段）老爷爷老婆婆再说“”。漏漏漏漏虎和贼虎和贼虎和贼虎和贼驴驴驴驴漏漏漏漏自由朗读课文，给句子划分段落。整体感27 漏一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。脊背脊背旋风旋风走南闯北走南闯北形容到过的地方很多，见形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。过世面，生活经验丰富。人或其他脊椎动物的背部人或其他脊椎动物的背部螺旋状运动的风。螺旋状运动的风。课堂演练课堂演练一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。脊背旋风走南闯北形27 漏驴驴()二、相近字组词二、相近字组词。伴（伴（）胖（胖（）户户()厉（厉（）严厉严厉历（历（）日历日历 驴车驴车住户住户伙伴伙伴肥胖肥胖字词听写字词听写驴()二、相近字组词。伴（）胖（27 漏状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 自由读课文，按照故事的起因、经过、自由读课文，按照故事的起因、经过、结局划分文章层次。结局划分文章层次。起因（起因（1 1、2 2）：）：虎想吃驴，贼想偷驴。虎想吃驴，贼想偷驴。经过（经过（3 31818）：）：老虎和小偷被老虎和小偷被“漏漏”吓跑吓跑的经过。的经过。结果（结果（1919、2020）：）：驴还在，屋漏雨，老人驴还在，屋漏雨，老人们依旧安然闲适地过日子。们依旧安然闲适地过日子。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路27 漏 上节课我们学习了生字，这节课我们一起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事第二课时上节课我们学习了生字，这节课我们一起去看看文中到底讲了一27 漏自由朗读第1-2自然段，想一想：1.这个故事里有谁？2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会想些什么？互动课堂互动课堂自由朗读第1-2自然段，想一想：互动课堂27 漏 从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，还喂着一头27 漏 山上住着一只老虎，山下山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。这小胖驴，一定很好吃。这小胖驴，一定很好吃。这小胖驴，一定很好吃。这小胖驴，一定很好吃。心心心心想想想想心心心心想想想想 这小胖驴一这小胖驴一这小胖驴一这小胖驴一定能卖个好价钱。定能卖个好价钱。定能卖个好价钱。定能卖个好价钱。山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着27 漏 老婆婆说：老婆婆说：“唉！管他唉！管他狼狼哩，管他哩，管他虎虎哩，我什么都哩，我什么都不怕不怕，就，就怕漏怕漏！”老虎和贼听了老婆婆的话，认为老虎和贼听了老婆婆的话，认为“漏漏”是什么？是什么？老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就27 漏自由朗读第3-11自然段，想一想：老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？用自己的话说一说。自由朗读第3-11自然段，想一想：27 漏 老虎趴在驴圈里想：老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什翻山越岭我什么都见过，就是没见过么都见过，就是没见过漏漏，莫非，莫非漏漏比我还比我还厉害厉害？”贼蹲在屋顶上想：贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么走南闯北我什么都听过，就是没听说过都听过，就是没听说过漏漏，莫非，莫非漏漏比我还比我还厉害厉害？”可怕的凶猛的怪物可怕的凶猛的怪物老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过27 漏 老虎趴在驴圈里想老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭翻山越岭我什么都见过，就是没见过我什么都见过，就是没见过漏漏，莫非，莫非漏漏比我还厉害？比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想贼蹲在屋顶上想:“:“走南闯北我什么都走南闯北我什么都听过，就是没听过听过，就是没听过漏漏，莫非，莫非漏漏比我比我还厉害？还厉害？”走南闯北：指走过南方北方不少地走南闯北：指走过南方北方不少地方。泛指闯荡。本文指贼到过的地方。泛指闯荡。本文指贼到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富方很多，见过世面，生活经验丰富。翻山越岭：翻越不少山头。翻山越岭：翻越不少山头。本文指老虎到过很多地方，本文指老虎到过很多地方，见识多。见识多。本文只用两个成语便写本文只用两个成语便写本文只用两个成语便写本文只用两个成语便写出老虎和贼的见识广，出老虎和贼的见识广，出老虎和贼的见识广，出老虎和贼的见识广，从而更加突出从而更加突出从而更加突出从而更加突出“漏漏漏漏”的的的的神秘。神秘。神秘。神秘。心理描写心理描写老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过27 漏心理描写心理描写心理描写心理描写心理描写：心理描写：是指在文章里，对人物在一定的环境中描是指在文章里，对人物在一定的环境中描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤，矛无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤，矛盾和愁郁，忧虑和希望。盾和愁郁，忧虑和希望。作用：作用：使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。心理描写心理描写：是指在文章里，对人物在一定的环境中描写人物27 漏 读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪些事情？些事情？贼跌虎背贼跌虎背 虎驮贼逃虎驮贼逃虎蹭下贼虎蹭下贼 贼爬上树贼爬上树虎贼对视虎贼对视 吓昏过去吓昏过去读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪些事情？贼跌虎背27 漏状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 分角色朗读这三个片段，说说你最喜欢分角色朗读这三个片段，说说你最喜欢其中那个片段。其中那个片段。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路27 漏贼跌虎背贼跌虎背 虎驮贼逃虎驮贼逃 老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，坏事，漏漏捉我来了！捉我来了！”撒腿撒腿就往外就往外跑跑。贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：心想：“坏事，坏事，漏漏等着吃我哩！等着吃我哩！”拼命抱拼命抱住虎脖子住虎脖子不敢松手不敢松手。胆小如鼠、贪生怕死胆小如鼠、贪生怕死贼跌虎背虎驮贼逃老虎未料到房上会有东西掉下来，心27 漏 老虎想：老虎想：“漏漏真厉害，像粘胶一样，真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”贼也想贼也想：“漏漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法窜上去，好逃命。到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”心理描写心理描写比喻比喻 老虎和贼都认为老虎和贼都认为老虎和贼都认为老虎和贼都认为“漏漏漏漏”是比自己还要是比自己还要是比自己还要是比自己还要厉害的东西。厉害的东西。厉害的东西。厉害的东西。虎蹭下贼虎蹭下贼 贼爬上树贼爬上树老虎想：“漏真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟27 漏小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?使描写对象生动形使描写对象生动形象，引发读者联想象，引发读者联想和想象，给人以鲜和想象，给人以鲜明深刻的印象。明深刻的印象。“漏”真厉害，贴住我了。“漏”真厉害，停都不停。“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。“漏”真厉害，旋风一样，停都不停。比喻小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?使描写对象生27 漏 读一读，写一写。读一读，写一写。“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。秋天的叶子，秋天的叶子，,扇呀扇呀扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热扇走了夏天的炎热.闪闪的星星，闪闪的星星，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。红红的枫叶红红的枫叶，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。像一把把扇子像一把把扇子像一只只眼睛像一只只眼睛像一枚枚邮票像一枚枚邮票小练笔小练笔读一读，写一写。秋天的叶子，,27 漏 到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，窜到树上。一纵，窜到树上。歪歪歪歪纵纵纵纵窜窜窜窜动作动作动作动作描写描写描写描写体现了体现了体现了体现了贼贼贼贼动作敏捷动作敏捷动作敏捷动作敏捷到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，窜到树上。歪27 漏 老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：在下树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：“漏漏又来了，这下我可活不成了！又来了，这下我可活不成了！”他赶紧往树梢上爬，总嫌他赶紧往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。了下来，顺着山坡往下滚。老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：么大，心想：“漏漏又来了，这下我可活不成了！又来了，这下我可活不成了！”赶赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。往下滚。老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下27 漏又冷又饿又冷又饿 又湿又滑又湿又滑 又唱又跳 又说又笑一心一意 十全十美 百发百中 自由自在 词语积累（词语积累（ABACABAC的词语的词语）又冷又饿又湿又滑又唱又跳又说又笑词语积累（ABA27 漏黑乎乎黑乎乎 静悄悄 金灿灿 水汪汪毛乎乎毛乎乎 笑哈哈 白茫茫 急匆匆词语积累（词语积累（ABBABB的词语的词语）黑乎乎静悄悄金灿灿水汪汪词语积累（ABB的词语）27 漏 老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：漏哇”然后都吓昏了过去。老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他们俩27 漏讨论：老虎和贼为什么那么害怕讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏漏”？1.1.误会误会“漏漏”是可怕的怪物。是可怕的怪物。2.2.做贼心虚。做贼心虚。讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏”？1.误会“漏”是可怕的怪27 漏自由朗读最后两个自然段，想一想：“老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？互动课堂互动课堂自由朗读最后两个自然段，想一想：互动课堂27 漏 老爷爷说；老爷爷说；“好像有什么好像有什么声音在响？声音在响？”老婆婆说：老婆婆说：“唉唉!管他狼管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！就怕漏！”老爷爷说；“好像有什么声音在响？”27 漏 老爷爷和老婆婆从炕头上老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答坐了起来。滴答，滴答他他们抬头看看屋顶们抬头看看屋顶唉，说怕唉，说怕漏，偏就又漏雨了！漏，偏就又漏雨了！漏漏漏雨漏雨老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答他们抬27 漏借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。的顺序，复述这个故事。老公公老婆婆说老公公老婆婆说“漏漏”，吓跑了虎和贼。，吓跑了虎和贼。虎驮着贼，贼骑着虎。虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼蹭上树。虎和贼树下相遇，滚虎甩掉贼，贼蹭上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。下山坡。虎和贼以为对方就是虎和贼以为对方就是“漏漏”，都吓昏了过去。，都吓昏了过去。老公公老婆婆再说老公公老婆婆再说“漏漏”。借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事27 漏说一说：说一说：看了这篇文章，你有什么感想看了这篇文章，你有什么感想？老爷爷和老婆婆最怕漏雨，是不是也可能因为那里社会黑老爷爷和老婆婆最怕漏雨，是不是也可能因为那里社会黑暗，他们的钱都被腐败的大官们收走了，而自己又年老体弱，暗，他们的钱都被腐败的大官们收走了，而自己又年老体弱，没办法去修缮房屋呢？没办法去修缮房屋呢？说一说：看了这篇文章，你有什么感想？老爷爷和老婆婆最27 漏说一说：说一说：看了这篇文章，你有什么感想看了这篇文章，你有什么感想？老爷爷和老婆婆为什么最怕漏雨？是不是因为他们年轻的老爷爷和老婆婆为什么最怕漏雨？是不是因为他们年轻的时候偷懒没有好好盖房，一直拖到现在，年纪大了没能力去修时候偷懒没有好好盖房，一直拖到现在，年纪大了没能力去修缮房屋，后悔也来不及，所以才最怕漏雨呢？如果是这样，我缮房屋，后悔也来不及，所以才最怕漏雨呢？如果是这样，我们一定不要学习他们，我们应该未雨绸缪，而现在我们应该好们一定不要学习他们，我们应该未雨绸缪，而现在我们应该好好学习知识，储存自己以后生存的能力，不要应了那句古诗：好学习知识，储存自己以后生存的能力，不要应了那句古诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。说一说：看了这篇文章，你有什么感想？老爷爷和老婆婆为27 漏说一说：说一说：看了这篇文章，你有什么感想看了这篇文章，你有什么感想？老虎和贼的做法真是太不对了，本来老爷爷和老婆婆无儿老虎和贼的做法真是太不对了，本来老爷爷和老婆婆无儿无女，老无所依，仅有的就是那头小毛炉，他们还为了一己之无女，老无所依，仅有的就是那头小毛炉，他们还为了一己之私去偷它，一点也不考虑老俩口以后的生活，太没有道德！我私去偷它，一点也不考虑老俩口以后的生活，太没有道德！我们要知道，不是自己的东西不能要，更不能去偷去抢别人的东们要知道，不是自己的东西不能要，更不能去偷去抢别人的东西。西。说一说：看了这篇文章，你有什么感想？老虎和贼的做法真27 漏说一说：说一说：看了这篇文章，你有什么感想看了这篇文章，你有什么感想？老虎和贼真是太愚蠢了，没有搞清楚事实，仅凭自己的猜老虎和贼真是太愚蠢了，没有搞清楚事实，仅凭自己的猜想，闹了一场笑话，真是让人笑掉大牙！想，闹了一场笑话，真是让人笑掉大牙！说一说：看了这篇文章，你有什么感想？老虎和贼真是太愚27 漏 在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他们的疑问和害怕，尤其是逃跑时要有中惊慌失措的感觉，在讲述过程中，有时可以运用夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕，营造紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。朗读指导（朗读指导（课后第二、三题课后第二、三题）在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他们的疑问和害怕，尤27 漏昏头转向清醒反义词近义词甘心甘愿惊恐恐慌发抖镇静昏头转向清醒反义词近义词甘心甘愿惊恐恐慌发抖镇静27 漏结构梳理结构梳理漏老虎贼漏吓昏老爷爷老婆婆漏雨“漏”结构梳理漏老虎贼漏吓昏老爷爷漏雨“漏”27 漏 在在整整个个故故事事中中“”作作为为贯贯串串故故事事始始终终的的一一条条主主线线，人人物物语语言言分分别别就就是是三三句句话话：莫莫非非漏漏比比我我还还厉厉害害？“漏漏”真真厉厉害害。“漏漏”哇哇三三句句话话在在三三种种不不同同的的情情境境下下，三三次次分分别别从从贼贼和和老老虎虎的的嘴嘴里里说说出出，一一次次比比一一次次滑滑稽稽、一一次次比比一一次次幽幽默默、也也一一次次又又一一次次的的将将故故事事推推向向趣趣味味的的极极致致，体体现现故故事事的的趣趣味性。味性。主题概括主题概括漏漏在整个故事中“”作为贯串故事始终的一条主线，27 漏拓展延伸拓展延伸 本书描绘的是农民在荒年中吃树皮草根，地主家里却让满仓的粮食在那里生根发芽生虫。佣户们看透了地主贪婪无耻的丑恶本质，以一匹瘦马换得了二十担粮食，度过了灾荒。后来又机智的说破衣是火龙衣，让地主遭到应有的惩罚，冻死在大树洞里。拓展延伸本书描绘的是农民在荒年中吃树皮草根，地主家里27 漏拓展延伸拓展延伸 这是一个讲述济公巧施妙计，惩罚不良恶霸，重圆夫妻情缘的故事：穷秀才李文龙虽一贫如洗，但妻子郑氏温柔美貌，一家人日子倒也和睦。当地恶霸卞虎垂涎郑氏美貌，设计栽赃陷害。李文龙发现妻子和别人“私通”的证物垂金扇，一怒之下休妻。济公发现了其中的隐情，于是定下巧计，惩罚了居心不良的卞虎，李文龙夫妻也和好如初。拓展延伸这是一个讲述济公巧施妙计，惩罚不良恶霸，重圆27 漏1 1、到了树跟前，老虎把身子一到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一，贼顺势一 ，到到树上。树上。一、根据课文内容填动词。课堂演练课堂演练2 2、老虎和贼一齐老虎和贼一齐 下了山坡，浑身下了山坡，浑身 满泥水，满泥水，在在了一块儿。了一块儿。歪纵窜滚粘撞1、到了树跟前，老虎把身子一，贼顺势一，27 漏 忽然忽然忽然忽然 果然果然果然果然1 1、（），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。虎和贼吓得大气都不敢出了。2 2、天气预报说今天有雨，（天气预报说今天有雨，（）下雨了。）下雨了。二、二、选词填空选词填空。忽然忽然果果然然二、选词填空。忽然果然27 漏 让贼害怕的让贼害怕的“漏漏”，实际上就是，实际上就是 ，让老虎害怕的让老虎害怕的“漏漏”，实际上就是，实际上就是 ；而；而老爷爷和老婆婆口中害怕的老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏漏”实际上是怕实际上是怕 。三、根据课文理解填空。三、根据课文理解填空。老虎老虎贼贼漏雨漏雨让贼害怕的“漏”，实际上就是，让老虎害27 漏四、借助课后第三题的四、借助课后第三题的示意图，把这个有趣的示意图，把这个有趣的民间故事讲给家人听听民间故事讲给家人听听吧！吧！四、借助课后第三题的示意图，把这个有趣的民间故事讲给家人听听