坐井观天课件2稿 (2)

坐坐井井观观天天释题：释题：“观观”是什么意思？谁是什么意思？谁坐在哪里看天？坐在哪里看天？还还有有无边无无边无际际井井沿沿弄弄错错抬抬头头青青蛙蛙相相信信回回答答答答应应还还手手x xn ncucuwwh hi id dj jy yn nt ti ihuhun nddww蛙蛙洼洼山洼山洼青蛙青蛙w w 同音形近字同音形近字娃娃自自由由读读课课文文，要要求求读读准准字字音音，读通句子，并回答以下读通句子，并回答以下2个问题个问题1.课文中有谁？课文中有谁？2.它们在干什么？它们在干什么？大大声声读读课课文文，用用“”画画出出小小鸟鸟的的话话，用用“（）”括括出出青青蛙蛙的话，把它们的话读读熟。的话，把它们的话读读熟。青蛙青蛙问问小鸟：小鸟：“你从哪儿来呀你从哪儿来呀？”小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青青蛙蛙笑笑了了说说：“朋朋友友，我我天天天天坐坐在在井井里里，一一抬抬头头就就看见天。我不会弄错的。看见天。我不会弄错的。”青青蛙蛙说说：“朋朋友友，别别说说大大话话了了！天天不不过过井井口口那那么么大大，还还用飞那么远吗用飞那么远吗？”小小鸟鸟回回答答说说：“我我从从天天上上来来，飞飞了了一一百百多多里里，口口渴渴了了，下来找点水喝。下来找点水喝。”小小鸟鸟也也笑笑了了，说说：“朋朋友友，你你是是弄弄错错了了。不不信信，你你跳出井口来看一看吧。跳出井口来看一看吧。”同桌分角色细读课文，找出以下问题同桌分角色细读课文，找出以下问题的答案的答案：（1）青蛙认为天有多大？）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大（只有井口那么大）（2）小鸟认为天有多大？）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）无边无际，大得很）（3）它俩谁说得对？）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（小鸟说得对）（4）替它俩找一找原因，为什么它们对天的看法不一样）替它俩找一找原因，为什么它们对天的看法不一样？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）为为什什么么青青蛙蛙会会认认为为天天只只有有井井口口那那么么大大呢呢？我我们们来来学学学学青青蛙蛙看看一一看看天天到到底有多大。底有多大。方方法法：将将作作业业本本卷卷成成一一个个圈圈，从从圈圈里里看看一一看看你你能能看看到到的的的的黑黑板板是是什什么么样的？有多大？样的？有多大？1.1.青青蛙蛙说说天天只只有有井井口口那那么么大大是是确确定定的语气还是不确定的语气？的语气还是不确定的语气？2.2.那那么么，在在青青蛙蛙听听了了小小鸟鸟对对天天的的不不同同看看法法后后，它有没有接受小鸟的看法？它有没有接受小鸟的看法？3.3.那那它它是是怎怎么么做做的的？请请你你重重点点读读一一读读4 4和和6 6自自然然段，用段，用“”画出青蛙的做法。画出青蛙的做法。认为小鸟说大话认为小鸟说大话笑笑 不认错不认错 自以为是自以为是你觉得这是一只怎样的青蛙？你觉得这是一只怎样的青蛙？洋洋得意，高傲，洋洋得意，高傲，自以为是，不认错自以为是，不认错小结：从青蛙的视角看，天的确只有小结：从青蛙的视角看，天的确只有井口那么大，可是它却固执地认为自井口那么大，可是它却固执地认为自己是正确的，不愿意去接纳别人提出己是正确的，不愿意去接纳别人提出的不同观点，这真是一只的不同观点，这真是一只“井底之蛙井底之蛙”，那么你愿意做一只井底之蛙吗？，那么你愿意做一只井底之蛙吗？闯关进行时闯关进行时关卡关卡1：按课文内容填空按课文内容填空小小鸟鸟和和青青蛙蛙争争论论天天的的大大小小问问题题，小小鸟鸟天天天天在在天天上上飞飞，认认为为天天（），而而青青蛙蛙天天天天坐坐在在井井底底，认认为为天天只只有有（），还还自自信信地地认认为为自自己己不不会会（），但实际上，天（但实际上，天（）！）！无边无际无边无际井口那么大井口那么大弄错的弄错的大得很哪大得很哪关卡关卡2：能干的你们会正确使用它们吗？（拿出练习纸能干的你们会正确使用它们吗？（拿出练习纸完成）完成）（1）选择正确的读音打 喝（k h）水 口渴（k h）你从哪（na n）儿来?天大得很哪（na n）！青蛙的家在那（n n）里。(2)选择正确的字打 小鸟飞了一百多里，口（喝 渴）了，下来找点水（喝 渴）。你从（那 哪）里来？不用飞（那 哪）么远！天（那 哪）！我考了100分！生字大冒险生字大冒险猜字谜猜字谜出出示示你的你的左耳左耳。水水边有边有几几个个口口。人人要要言言而有信。而有信。（信）（信）（际）（际）（沿）（沿）思考：思考：青蛙会不会跳出井口去看看天到底多大呢？青蛙会不会跳出井口去看看天到底多大呢？如果它跳出井口会看到什么呢？如果它跳出井口会看到什么呢？会说些什么呢？会说些什么呢？会有什么表情呢？会有什么表情呢？我能组我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃 读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用有不同的看法用“因为因为所以所以”谈谈谈谈自己的理解。自己的理解。()无边无际无边无际()无边无际无边无际()无边无际无边无际说一说说一说草原草原沙漠沙漠大海大海 青蛙坐在青蛙坐在(),(),小鸟落在小鸟落在()()。井里井里 井沿井沿举一反三举一反三（）沿）沿（）沿）沿（）沿）沿（）沿）沿床床碗碗锅锅窗窗 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看天。头就看天。我不会弄错我不会弄错的。的。朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？义？青蛙的笑是（青蛙的笑是（）自信愚蠢自信愚蠢小鸟的笑是（小鸟的笑是（）真诚善意真诚善意 他一笑 ，大牙就露出来了 。一一就就说：说：“你别说大话了！天不过井口你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？那么大，还用飞那么远吗？”说：说：“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”交流：学了这则寓言故事后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。小鸟那样飞得高看得远。想想：小青蛙到过哪些地方想想：小青蛙到过哪些地方？他看到、听到。想到了什？他看到、听到。想到了什么？用自己的话说说。么？用自己的话说说。他们飞过大海他们飞过大海 城市城市 草地草地 树林树林作业布置：作业布置：1.有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。课后续编这个故事。