寄给青蛙信 (2)课件

1 1、自由自由读读课文，遇到不认识的字到生字课文，遇到不认识的字到生字条中条中找拼音来帮忙找拼音来帮忙，读不通的地方，读不通的地方反反复练读复练读几遍。几遍。自学时间自学时间3 3分钟。分钟。2 2、同桌、同桌分自然段读课文分自然段读课文，发现错误，发现错误 及时及时纠正并教读纠正并教读。2 2分钟后比比谁能给小组加更多的分。分钟后比比谁能给小组加更多的分。1 1、同桌、同桌认读认读生字条中的生字条中的生字生字和下面的和下面的多音字多音字，并口头各，并口头各组组2 2个词个词，发现错误，发现错误及时纠正及时纠正。2 2分钟后小组交流分钟后小组交流2 2、小组合作、小组合作交流识字方法交流识字方法。比比谁的。比比谁的识字方法多，记字方法好。识字方法多，记字方法好。2 2分钟后比比哪个小组得分多分钟后比比哪个小组得分多。难难躲躲伤伤邻邻脸脸定定谢谢弯弯面面屋屋等等接接摘果子。摘果子。难难躲躲伤伤邻邻脸脸定定谢谢弯弯面面屋屋等等接接摘果子。摘果子。说话说话邻居邻居一定一定笑脸笑脸伤心伤心屋子屋子躲开躲开弯曲弯曲难过难过我会读词语我会读词语谢谢谢谢接到接到面对面对脸（脸（）（）（）（）面（面（）（）（）（）等（等（）（）（）（）我会组多词我会组多词 奶奶生病了，全家人都很难（奶奶生病了，全家人都很难（）过。）过。我们不能害怕苦难（我们不能害怕苦难（），要学会坚强。），要学会坚强。n n n nn n n n我会选读音我会选读音n n n n n n n n这道作业题很难（这道作业题很难（），我要好好想一想。），我要好好想一想。n n n n 小青蛙小青蛙蜗牛蜗牛邻邻居是青蛙，扁扁居是青蛙，扁扁脸脸蛋大嘴巴，蛋大嘴巴，躲躲在河边小草在河边小草屋屋，等等着来把害虫抓，着来把害虫抓，你要见了青蛙你要见了青蛙面面，一，一定定弯弯腰谢谢腰谢谢它，它，它是庄稼好卫兵，千万不要它是庄稼好卫兵，千万不要伤伤害它。害它。不让青蛙心不让青蛙心难难过，过，接接着去把害虫抓。着去把害虫抓。我会读儿歌我会读儿歌说 话收 到 1 1、借助拼音自读、借助拼音自读156156页页“识字通识字通”猜一猜猜一猜。能猜出来的把。能猜出来的把谜底写上谜底写上。2 2、借助拼音反复自读、借助拼音反复自读157-158157-158页页短文一短文一，短文二短文二，青蛙打青蛙打哈哈哈哈，小青蛙小青蛙。比比谁能记住。比比谁能记住更多的词语和句子。更多的词语和句子。5 5分钟分钟从从“邻居邻居、笑脸笑脸、一定一定、写信写信、面面对对、伤害伤害、难过难过、谢谢谢谢”，8 8个个词中选择一个或几个词语写一段话。词中选择一个或几个词语写一段话。不会写的字可以用拼音代替。不会写的字可以用拼音代替。8分钟后交流分钟后交流定 面寄 哭