经典诵读ppt课件

上犹县国学经典选读教学实验研讨课五年级一切景语皆情语一切景语皆情语执教：第二小学执教：第二小学 张阳秀张阳秀“借景抒情”写作之片段指导上犹县国学经典选读教学实验研讨课五年级一切景语皆情语执教：本周必诵 浪淘沙 凉州词 本周选诵 过零丁洋本周必诵本周选诵古诗填空我能行。古诗填空我能行。浪淘沙（刘禹锡），浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，。凉州词（王之涣），一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，。古诗填空我能行。古诗填空我能行。古诗填空我能行。浪淘沙（刘禹锡）九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙 ，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家同到牵牛织女家 。凉州词（王之涣）黄河远上白云间黄河远上白云间 ，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关春风不渡玉门关 。古诗填空我能行。母亲河知多少母亲河知多少 黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界第五大长河，中国第二长河。它奔腾不息，无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙，孕育了中华文明，创造了许许多多光辉灿烂的文化母亲河知多少经典诵读ppt课件经典诵读ppt课件经典诵读ppt课件经典诵读ppt课件经典诵读ppt课件根据提示填诗句。根据提示填诗句。1.黄河之水天上来，（。）2.（，）黄河入海流。3.大漠孤烟直，（。）根据提示填诗句。1.黄河之水天上来，（奔流到海不复回。）2.（白日依山尽，）黄河入海流。3.大漠孤烟直，（长河落日圆 ）。1.黄河之水天上来，（奔流到海不复回。）写法借鉴写法借鉴 浪淘沙作者借描写黄河的雄伟形像借描写黄河的雄伟形像，表达表达了诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气概了诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气概。凉州词作者借黄河和万仞高山借黄河和万仞高山，表达了戍边表达了戍边士卒浓浓的思乡之情士卒浓浓的思乡之情。写法借鉴 写法借鉴写法借鉴 浪淘沙作者借描写黄河的雄伟形像借描写黄河的雄伟形像，表达表达了诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气概了诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气概。凉州词作者借黄河和万仞高山借黄河和万仞高山，侧面表达了表达了戍边士卒浓浓的思乡之情戍边士卒浓浓的思乡之情。这种写法我们称之为“借景抒情借景抒情”写法借鉴1.“借景抒情”诗句多：因为月光，王安石想起了家乡，于是对月吟诵“，明月何时照我还”；还是因为月亮，苏轼向月祈望“但愿人长久，。”黄鹤楼前，目送好友孑然远去，李白将惜别之情寄托于“孤帆远影碧空尽,。”；而面对汪伦的送别深情，李白以水之深喻情之深，写下了千古名句“，不及汪伦送我情。”2.2.小草无名、阳光平常，却被孟郊赋予情感，使得后人一谈母爱，便会想起“_，报得三春晖”；同样，说起恩师对学生潜移默化的熏陶，我们总会引用杜甫的“随风潜入夜，_。”；赞美教师的奉献精神，我们又会引用“春蚕到死丝方尽，_。”因为四季可以更迭，所以花儿谢了还能再开。但是我们的成长却只有一次，说的正是“_，人无再少年。”古诗情境运用古诗情境运用1.“借景抒情”诗句多：因为月光，王安石想起了家乡，于是对月1.因为月光，王安石想起了家乡，于是对月吟诵“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”；还是因为月亮，苏轼向月祈望“但愿人长久，千里共婵娟。”黄鹤楼前，目送好友孑然远去，李白将惜别之情寄托于“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”；而面对汪伦的送别深情，李白以水之深喻情之深，写下了千古名句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”2.小草无名、阳光平常，却被孟郊赋予情感，使得后人一谈母爱，便会想起“谁言寸草心，报得三春晖。”；同样，说起恩师对学生潜移默化的熏陶，我们总会引用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”；赞美教师的奉献精神，我们又会引用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为四季可以更迭，所以花儿谢了还能再开。但是我们的成长却只有一次，说的正是“花有重开日，人无再少年。”1.因为月光，王安石想起了家乡，于是对月吟诵“春风又绿江南岸暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。暮江吟 枫桥夜泊枫桥夜泊 唐唐 张继张继 月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。枫桥夜泊 枫桥夜泊枫桥夜泊 唐唐 张继张继 月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。枫桥夜泊 经典诵读ppt课件经典诵读ppt课件经典诵读ppt课件经典诵读ppt课件（1）清风明月）清风明月思乡情；思乡情；（2）江湖扁舟）江湖扁舟羁旅之苦；羁旅之苦；（3）风雨落花）风雨落花闺怨情；闺怨情；（4）长亭折柳）长亭折柳惜别情；惜别情；（5）草木繁盛）草木繁盛盛衰兴亡之感；盛衰兴亡之感；（6）空城落花）空城落花国事衰危之感；国事衰危之感；（1）清风明月思乡情；我手写我心我手写我心 让我们尝试将下面景物描写写得更具体生动，来表现人物的内心情感，每段不少于50字。早晨，太阳放出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，早晨，太阳放出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。树下的流水流向远方。（1）扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情：）扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情：（2）扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情：）扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情：我手写我心 早晨，太阳放出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，早晨，太阳放出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。树下的流水流向远方。（1）扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情：）扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情：早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地叫着，树下的流水轻轻地流向远方。（2）扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情：）扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情：早晨，太阳虽然不时地从云端钻出来，但那光芒却是冷冷的，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎讲述着一个无奈的故事，树下的流水在清远的早晨显得十分寒寂，疲惫苍凉地流向远方。早晨，太阳放出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流 一花一叶皆世界一花一叶皆世界一草一木总关情一草一木总关情 一花一叶皆世界经典诵读ppt课件经典诵读ppt课件