诗经-采薇(节选)金尾似剪ppt课件

轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门 我国是诗歌的国度，我国第一部诗歌总集诗经已经有两千多年的历史 两千多年来，中国的诗歌多如天幕上璀璨的繁星。从古至今涌现了许多伟大的诗人：屈原、李白、杜甫、苏轼、郭沫若 他们的诗歌，至今为我们传诵走进走进诗的国度诗的国度轻叩诗歌的大门 我国是诗歌的国度，我国第一部诗歌单元学习目标：单元学习目标：我们将我们将 搜集诗歌搜集诗歌 欣赏诗歌欣赏诗歌 朗诵诗歌朗诵诗歌 试写诗歌试写诗歌单元学习目标：走进走进诗的国度诗的国度 我国是一个诗的国度，诗歌的历史源远流长。歌唱和舞蹈是初民天然的抒情方式。“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，故不知手之舞之足之蹈之也”诗言志，歌永言，声依永，律和声。走进诗的国度 我国是一个诗的国度，诗歌的历走进走进诗经诗经我国第一部诗歌总集诗经 诗经记录了西周初年到春秋中叶约500年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。相传为孔子编订。诗经根据音乐的不同分为“风”“雅”“颂”三大部分。诗经诗经的主要表现方法是的主要表现方法是“赋赋”“比比”“兴兴”。“风、雅、颂、赋、比、兴”合成诗经“六义”。走进诗经我国第一部诗歌总集诗经 诗经诗经诗经 采薇采薇（w w i i）（）（节选节选）昔我往矣（y），杨柳依依。今我来思，雨（y）雪霏霏。诗经 采薇（wi）（节选）昔我往矣（y），杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。昔：从前。昔：从前。矣：语气助词，用在句尾，和矣：语气助词，用在句尾，和“了了”相同。相同。往：去、离开。指的是战士去远征。往：去、离开。指的是战士去远征。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。当初我远征去边疆的时候，青青杨柳，当初我远征去边疆的时候，青青杨柳，丝丝缕缕，随风摇摆。丝丝缕缕，随风摇摆。昔我往矣，杨柳依依。昔：从前。当初我远征去边疆的今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。来：归来。思：语气助词。雨雪：下雪。霏霏：雪花飘舞的样子。现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷扬扬，随风飘舞。扬扬，随风飘舞。今我来思，雨雪霏霏。来：归来。现在我远征归来的时候诗经诗经 采薇采薇（节选）（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。诗经 采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。当初我远征去边疆的时候，青青杨柳，当初我远征去边疆的时候，青青杨柳，丝丝缕缕，随风摇摆。丝丝缕缕，随风摇摆。现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷扬扬，随风飘舞。扬扬，随风飘舞。当初我远征去边疆的时候，青青杨柳，现在当：当：杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：“我我”却不得不离开，远赴战场却不得不离开，远赴战场思考：思考：我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。当：“我”思考：昔我往矣，杨柳依依。我离开的，不仅仅只有这美好的春色，我离开的，不仅仅只有这美好的春色，还有：还有：昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。我离开的，不仅仅只有这美好的春色，昔我往矣，杨柳当：当：我远赴战场无数载，九死一生归来之时：我远赴战场无数载，九死一生归来之时：漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨思考：在这漫天的雪花中，他会想到什么？思考：在这漫天的雪花中，他会想到什么？今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。当：漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨思考：在这漫天的雪花 纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的家乡，看着雪花漫天飞舞，家乡，看着雪花漫天飞舞，我想起了：我想起了：今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的今我来思，雨雪诗经采薇 通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”与”的情境变化中，借景抒情表达了远征的战士对家乡，对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的反对和厌恶 之情。诗经采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇采薇（第六章）（第六章）昔我往矣，杨柳依依。采薇（第六章）诗经诗经 采薇采薇（节选）（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。我会背诵我会背诵诗经 采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。我会背诵我会默写我会默写诗经诗经 采薇采薇（节选）（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。我会默写诗经 采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。再读再读诗经诗经 欣赏欣赏再读诗经诗经诗经关雎关雎（节选）（节选）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。诗经关雎（节选）关关雎鸠，在河之洲。诗经诗经蒹葭蒹葭（节选）（节选）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗经蒹葭（节选）蒹葭苍苍，白露为霜。诗经诗经硕鼠硕鼠（节选）（节选）硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。诗经硕鼠（节选）硕鼠硕鼠，无食我黍！诗经诗经桃夭桃夭（节选）（节选）桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。诗经桃夭（节选）桃之夭夭，灼灼其华。还读还读诗经诗经以以“四言四言”为基本句式。为基本句式。多用多用“赋比兴赋比兴”的手法。的手法。属于属于“古体诗古体诗”。古体诗古体诗（唐以前的诗歌）（唐以前的诗歌）近体诗近体诗（唐代形成的格律诗：绝句，律诗）（唐代形成的格律诗：绝句，律诗）还读诗经以“四言”为基本句式。古体诗（唐以前的诗歌）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇采薇（第六章）（第六章）从诗歌分类来分，可以把这首诗归类从诗歌分类来分，可以把这首诗归类到到“边塞诗边塞诗”一类。一类。昔我往矣，杨柳依依。采薇（第六章）从诗歌分类其他边塞诗：其他边塞诗：从军行 王昌龄唐青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。其他边塞诗：从军行其他边塞诗：其他边塞诗：凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。其他边塞诗：凉州词 其他边塞诗：其他边塞诗：送元二使安西 （唐）王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。其他边塞诗：送元二使安西 其他边塞诗：其他边塞诗：出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。其他边塞诗：出塞昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇采薇（第六章）（第六章）从表达方法上，这首诗歌是从表达方法上，这首诗歌是“借物咏怀借物咏怀”，其，其实，我们还学过很多借物咏怀的诗歌，下来收实，我们还学过很多借物咏怀的诗歌，下来收集分类整理。集分类整理。昔我往矣，杨柳依依。采薇（第六章）从表达方法上诗经的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平二、反映当时的婚姻生活三、反映当时的战争徭役等 现实主义诗篇！（饥者歌其食，劳者歌其事）诗经的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平二、反映当时 诗经诗经是我国第一部诗歌总集。内容：风 雅 颂形式：四言为主，重章叠句手法：赋 比 兴收入从西周到春秋时期的诗歌305首。汉以前被称为诗或诗三百。诗经是我国古典诗歌现实主义的源头。采薇 诗经诗经是我国第一部诗歌总集。1、诗经原名 或 ，是我国第一部 。是我国 文学的源头。（2分）2、从内容上看，可诗经分为 、三大类；表现手法普遍运用了赋、比、兴三种艺术手法。赋就是 ，比就是 ，兴就是 。（3分）2、诗经在结构上的特点是 。每个章节常常只换几个字。这种结构方式既体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了 ，还可以 ，有时还能 。（3分）诗诗三百诗歌总集现实主义风 雅 颂铺叙，直接叙述(铺陈其事而直言之)比喻，打比方(以彼物比此物也)起兴，先描述某种事物的形象，用以引起所要歌咏的内容(先言他物以引起所咏之辞)韵律的悠扬和谐美重章叠句使表达的情感越来越强烈表示事物进展的程度和顺序。1、诗经原名 或 ，是我