幼儿园大班科学探究活动设计课件《捉蚱蜢》

“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。捉捉 蚱蚱 蜢蜢捉 蚱 蜢1“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小朋友，你知道蚱蜢是什么样子？你知道它生活在什么季节 什么地方吗？你知道蚱蜢喜欢吃什么吗？你知道蚱蜢有哪些本领吗？小朋友，你知道蚱蜢是什么样子？2“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。接下来，我们一起去看看小蚱蜢是怎样生活的吧！接下来，我们一起去看看小蚱蜢是怎样生活的吧！3“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小小 蚱蚱 蜢蜢 的的 一一 天天小蚱蜢生活在哪里？（栖息于草地、农田。活动于稻田、堤岸附近。补充：生活在秋季）它是怎样从一个地方去到另一个地方的？（用眼睛看，瞄准以后用后腿蹬地，像弹簧一样跳离地面）小蚱蜢吃什么？（草丛里的果子）说一说，小蚱蜢是什么样子的？小 蚱 蜢 的 一 天小蚱蜢生活在4“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。体绿色体绿色 蚱蜢或黄褐色蚱蜢或黄褐色头尖，呈圆锥形；头尖，呈圆锥形；基部有明显的复眼基部有明显的复眼体绿色 蚱蜢或黄褐色头尖，呈圆锥形；基部有明显的复眼5“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。咀嚼式咀嚼式口器口器短鞭状的短鞭状的触角触角后足发达，善于跳后足发达，善于跳跃。跃。咀嚼式口器短鞭状的触角后足发达，善于跳跃。6“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。你知道小蚱蜢是你知道小蚱蜢是怎样长大的吗？怎样长大的吗？你知道小蚱蜢是7“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。幼儿园大班科学探究活动设计课件捉蚱蜢8“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小蚱蜢吃什么？小蚱蜢吃什么？小蚱蜢吃什么？9“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。庄稼肥厚的叶子如：空心菜、甘薯青草水稻叶子师：蚱蜢是害虫还师：蚱蜢是害虫还是益虫？是益虫？庄稼肥厚的叶子如：青草水稻叶子师：蚱蜢是害虫还是益虫？10“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。幼儿园大班科学探究活动设计课件捉蚱蜢11“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。幼儿园大班科学探究活动设计课件捉蚱蜢12“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。幼儿园大班科学探究活动设计课件捉蚱蜢13“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。蚱蜢是害虫，为了蚱蜢是害虫，为了保护庄稼，我们要保护庄稼，我们要消灭它。消灭它。蚱蜢是害虫，为了保护庄稼，我们要消灭它。14“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。秋天到了，快和我们一起去消灭蚱蜢吧！别让它破坏我们的庄稼。秋天到了，快和我们一起去消灭蚱蜢吧！别让它破坏我们的庄稼。15