（通史）高三历史一轮复习 第三编 世界史 第一板块 第十二单元 现代化模式的创新与调整—两次世界大战之间的世界 课时检测（三十一）社会主义现代化模式的确立 新人教-新人教高三历史试题

课时检测（三十一） 社会主义现代化模式的确立 (时间：45分钟满分：85分)一、选择题(每小题4分，共48分)1彼得格勒工人在国际妇女日这一天开始了罢工和游行。工人队伍按习惯走向市中心涅瓦大街，打出了“面包！”“打倒战争！”“打倒专制制度！”的口号。此次罢工直接导致的革命事件使俄国()A完成了民主革命的全部任务B建立了世界上第一个社会主义国家C很快退出了第一次世界大战D出现苏维埃和临时政府政权并存局面解析：选D1917年3月，彼得格勒工人举行示威游行，引发了二月革命，与材料中“在国际妇女日这一天开始了罢工和游行”相符，俄国出现了两个政权并存的局面，故D项正确。2(2016·内江模拟)“俄国革命最近之形势，政权全归激进社会党之手，将从来之政治组织、社会组织根本推翻。俄罗斯之革命是二十世纪初期之革命，是立于社会主义上之革命”这里所说的“政治组织、社会组织”是指()A资产阶级临时政府B沙皇专制政府C苏维埃政府 D保守党政权解析：选A“俄罗斯之革命是二十世纪初期之革命，是立于社会主义上之革命”说明题干针对的是俄国的十月革命，因此推翻的“政治组织、社会组织”是资产阶级临时政府，与沙皇政府、苏维埃政府和保守党政权无关，A项符合题意。3列宁的“四月提纲”最初被彼得堡委员会以13票反对、2票赞成、1票弃权否决。但是，列宁顽强地坚持自己的思想主张，频繁地向中央委员会的同志们宣传和解释，并在不同的组织层面上进行辩论，终于赢得在党的第七次全国代表会议上多数票通过。这表明()A俄国不具备向社会主义革命转变的条件B列宁的革命主张在党内并没有获得支持C俄国从此结束了两个政权并存的局面D列宁的执着精神有利于十月革命的爆发解析：选D根据材料中“列宁顽强地坚持自己的思想主张，频繁地向中央委员会的同志们宣传和解释，并在不同的组织层面上进行辩论，终于赢得在党的第七次全国代表会议上多数票通过”可以看出列宁的执着有利于十月革命的爆发，故D项正确。4俄国十月革命后颁布的土地法令规定：“立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金，把地主的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地，连同耕畜、农具、庄园建筑和一切附属物，一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。”这一措施()A使俄国走上农业集体化道路B推动民主革命任务的完成C促进苏俄工业化的迅速开展D建立起农民土地所有制解析：选B农业集体化是斯大林模式的内容，故A项错误；材料信息“立刻废除地主土地所有制”即推动民主革命任务的完成，故B项正确；苏俄工业化是1928年开展，故C项错误；材料信息“一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配”说明D项错误。5(2017·黄冈中学模拟)19世纪下半叶的法国巴黎公社被看作无产阶级政权的雏形。1917年二月革命以后，列宁不断向巴黎公社求教，这个存在72天的革命政权及其措施成了苏维埃政权效法的榜样。因此，苏维埃政权采取的措施是()A接管铁路和银行，对企业实行工人监督B对外签订布列斯特和约C实行议行合一的苏维埃体制取代议会制D对内颁布土地法令解析：选C据所学知识可知，公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设执行等十个委员会，行使政府所属各部门的权力，体现了议行合一的政治体制，故C项正确。6(2017·皖江名校联盟联考)俄罗斯科学院院士丘巴里扬曾说：“1917年二月革命、十月革命和与此相连的国内战争，较之其他国家类似的革命，完全可以称之为伟大的革命。”其理由是俄国通过这些革命()A推翻了俄国君主专制统治B走上了社会主义发展道路C奠定了俄国社会转型基础D彻底改变了社会落后面貌解析：选C1917年，二月革命推翻了俄国君主专制统治，十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家，社会主义终于从理论变为现实，也奠定了俄国社会转型的基础，故C项正确。7苏联问题专家郑异凡指出：“俄文本身并无余粮的意思，而是指征收(摊派)粮食。所谓余粮实际上由国家和军队的需要确定，国家先确定所需要粮食数量，然后分配给各省、县和村。”据此作者认为( )A“余粮”指农民口粮之外的多余粮食B政府“征收”严重损害了农民的利益C政府“征收”措施在苏俄一直延续D政府“征收”考虑了农民的基本生活解析：选B材料中“所谓余粮实际上由国家和军队的需要确定”会导致农民口粮难以保证，故B项正确。8(2017·乐山调研)1921年列宁指出：“我们上层制定的经济政策同下层脱节，它没有促成生产力的提高，而提高生产力是我们党纲规定的紧迫的基本任务。”该政策之所以会“同下层脱节”，客观上是因为俄国当时( )A地主富农反抗强烈B计划体制脱离了国情C小农经济尚占优势 D撇开市场搞集体农庄解析：选C“我们上层制定的经济政策同下层脱节，它没有促成生产力的提高”反映的是战时共产主义政策，其中的余粮收集制损害了农民的利益，与地主和富农无关，故A项错误；计划体制开始于1925年，故B项错误；由于苏联小农经济占优势，实行余粮收集损害了农民利益，故C项正确；集体农庄开始于1927年，故D项错误。9(2016·汉中质检)俄共(苏共)领导人布哈林说：“我们起先打开了一半，我们说：实行地方性的商品流转。但是地方流转根本没有守住自己的地方性的范围之内，它冲出去了。于是我们再打开一半，打开军事共产主义时期所堵塞的东西。于是就有了新经济政策。”材料中“打开”的本质含义是()A用粮食税代替余粮收集制B通过租让制吸纳外国资本C允许农民进行农产品交换D承认和运用市场经济关系解析：选D根据“实行地方性的商品流转”“打开军事共产主义时期所堵塞的东西”可知新经济政策的本质是利用商品、市场和货币关系来发展社会主义。A、B、C三项均只是内容，而非本质；承认和运用市场经济关系是新经济政策的本质，故D项正确。101922年3月27日，列宁在俄共(布) 第十一次代表大会说：“我们退却已经一年了，退却所要达到的目的已经达到了，现在提出的另一个目标，就是要重新配置力量。”这一论断()A符合苏俄经济发展的基本走向B突破了新经济政策的制约C为计划经济体制的形成做准备D削弱了农民的生产积极性解析：选A根据材料“退却所要达到的目的已经达到了”可知新经济政策的实施取得了显著效果，列宁坚持新经济政策是适合国情的正确决策，故A项正确。11美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑；1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”造成维尔斯态度变化的原因是( )A战时共产主义政策的成功B新经济政策的成功C从苏联的建设成就中看到了“计划”力量D斯大林体制建立解析：选C据材料“1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神”可知维尔斯从苏联的建设成就中看到了“计划”力量，故C项正确。12(2016·南昌模拟)苏联史学家闻一在凯歌悲壮中将苏联历史分为“凯歌年代”、“退却年代”、“剥夺年代”、“战争年代”、“战后年代”五个专辑，下列最能体现“剥夺年代”的是( )A余粮收集制 B固定的粮食税C农业集体化 D大规模开垦荒地解析：选C余粮收集制是19181921年实施的经济政策，应当属于“凯歌年代”，故A项错误；固定的粮食税是19211928年实施的经济政策，因为其恢复了资本主义国家所采用的市场经济体制，所以被称为“退却年代”，故B项错误；农业集体化是1927年开始实行的经济政策，由于该政策强制农民加入集体农庄，将农民财产收归集体所有，所以被称为“剥夺年代”，故C项正确；大规模开垦荒地应该属于赫鲁晓夫改革的内容，故D项错误。二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13分配问题直接影响经济发展和社会稳定，也体现社会公平与正义，分配问题不仅是经济问题，还是政治问题。阅读下列材料，回答问题。材料一(苏联)国家通过农业税(后改所得税)、义务交售、实物支付等方式，拿走了集体农庄很大一部分产品。这种方式实际上带有近乎无偿占有或半无偿占有的性质使社员很大程度上失掉了对自己生产成果的物质兴趣。包雅玮评析我国高级社与前苏联集体农庄之差异材料二见下表：人民公社时期中国粮食收购量及其所占产量的比重(单位：万吨)年份产量收购收购量占产量(%)195820 0005 876.029.4195917 0006 740.539.7196014 3505 105.035.6中华人民共和国农业部计划司中国农业经济统计大全(19491986)材料三到福利制度黄金时期的20世纪70年代，英国福利开支增长了2.7倍，从占国内生产总值的14.4%上升到29.4%,1983年，增至占政府财政总支出的38.2%。王振华重塑英国：布莱尔与“第三条道路”(1)材料一、二的分配方式存在什么共同问题？列举后来两国为改变这种状况所采取的措施。(7分)(2)概括材料三中西方国家在分配领域的举措，并予以简要评价。(10分)(3)结合上述材料，谈谈你对分配制度的认识。(8分)解析：第(1)问第一小问，由材料一中“拿走了集体农庄很大一部分产品”“使社员很大程度上失掉了对自己生产成果的物质兴趣”及材料二中人民公社时期收购比例，归纳出分配方式中存在的问题；第二小问，根据所学知识，中国解决问题的措施为实行家庭联产承包责任制，苏联采取的措施是实行赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革。 第(2)问第一小问，根据材料三可知分配措施是建立福利国家；第二小问，根据所学知识，从积极和局限两个角度回答。第(3)问，根据三则材料所反映的问题及举措组织答案，言之有理即可。答案：(1)问题：国家从农民、农业领域拿走太多；农民生产积极性下降，粮食产量下降。措施：中国实施家庭联产承包责任制(交够国家的，留足集体的，剩下的都是个人的)；苏联进行了赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革。(2)举措：建立健全社会保障体系(或实行福利制度)。评价：积极：使低收入阶层生活得到基本保障，缓和了社会矛盾，有利于社会稳定；有利于实现社会公平；有利于人们消费能力的提高，促进经济发展。消极：增加了财政负担；一定程度上降低了职工工作积极性。(3)认识：兼顾公平与效率的分配制度既能调动生产者的积极性，又能促进经济发展，反之则会阻碍经济发展和社会稳定；不同时期的分配制度能反映时代特征；分配制度是社会公平的重要体现，成功与否将会影响社会稳定。14仔细观察漫画，完成下列要求。根据材料并结合所学知识，提取漫画所蕴含的历史信息并予以说明。(说明：可对漫画进行整体解读，也可对漫画的某一部分进行解读；可对漫画的寓意进行肯定，也可否定。)(12分)解析：根据漫画内容“俄皇被刺”“德皇危在旦夕”“1918”“民主”等基本信息可以判断十月革命的爆发推动世界上第一个社会主义国家诞生，传播民主思想，冲击了资本主义一统天下的局面。解读该漫画可从作者作画的目的、肯定十月革命的重要作用、肯定十月革命的对世界历史发展进程等角度来分析。以作者作画的目的来看，对十月革命的赞颂反映了十月革命后马克思主义系统传入中国，对中国思想领域带来新变化；论述原因可从近代中国探索救国的曲折历程、十月革命对世界历史发展进程的意义等方面论述；最后可从客观评价作者的主观性，判断漫画的史料价值。答案：该漫画表达了作者对俄国十月革命的颂扬，反映了当时中国社会思想领域的新变化。近代中国在经历了各种救国方案的失败后，急需寻找新的发展道路。新文化运动促进了民主思想的传播和思想解放。俄国十月革命的胜利，为迷茫中的中国提供了新的救亡道路，部分先进知识分子转而向俄国学习，宣传马克思主义。作品把民主比作利剑，不仅已致俄皇于死命，而且将波及德皇，歌颂了俄国十月革命的影响，并暗示其将影响到中国。漫画作品是对重要历史事件的特殊呈现方式，往往带有作者的主观倾向性，对研究当时的历史具有一定的史料价值。第7页/总7页