信息窗一（两位数加减一位数、整十数的口算）

整十数加减整十数及一位数回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业3 丰收了丰收了100以内数的认识以内数的认识一、情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息根据这些信息,你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？爸爸摘了爸爸摘了40个。个。小阳摘了小阳摘了6个。个。妈妈摘了妈妈摘了30个。个。爸爸和妈妈一共摘爸爸和妈妈一共摘了多少个？了多少个？妈妈摘了妈妈摘了30个。个。妈妈和小阳一共摘妈妈和小阳一共摘了多少个？了多少个？二、你说我讲二、你说我讲爸爸和妈妈一共摘了多少个？爸爸和妈妈一共摘了多少个？40+30 （个）（个）数数 摆摆 继续继续40+30 （个）（个）爸爸和妈妈一共摘了多少个？爸爸和妈妈一共摘了多少个？数一数，数一数，50、60、70。70 返回返回二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲爸爸和妈妈一共摘了多少个？爸爸和妈妈一共摘了多少个？7040+30 （个）（个）4个十加个十加3个十得个十得7个十，是个十，是70。返回返回二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：归纳总结：整十数加整十数，只把十位上的数相加，得整十数加整十数，只把十位上的数相加，得几就是几个十。整十数减整十数只把十位上几就是几个十。整十数减整十数只把十位上的数相减，得几就是几十。的数相减，得几就是几十。（源于（源于点拨点拨）试一试试一试 10+50=60+30=9070=8020=60 902060 二、你说我讲二、你说我讲30 +6 =(个个)363个十个十6个一个一3个十个十6个一个一妈妈和小阳一共摘了多少个？妈妈和小阳一共摘了多少个？二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：归纳总结：1.几十几减几十几十几减几十(十位上的数相同十位上的数相同)，个位上，个位上的数是几就得几。的数是几就得几。2.几十几减几几十几减几(个位上的数相同个位上的数相同)，十位上的，十位上的数是几就得几十。数是几就得几十。（源于（源于点拨点拨）二、你说我讲二、你说我讲几十加几得几十几，几十加几得几十几，几十加几十得几十。几十加几十得几十。几十几减几得几十，几十几减几得几十，几十几减几十得几。几十几减几十得几。计算时想数的组成，计算时想数的组成，想加算减法较容易。想加算减法较容易。（源于（源于点拨点拨）试一试试一试 30+7=6+50=37 56二、你说我讲二、你说我讲5650=6百百十十个个你会计算你会计算56-50吗？吗？56里面有里面有5个十个十 和和6个一个一。减去减去5个十个十6个一是个一是6。，还剩还剩6个一个一。23 3=20百百十十个个二、你说我讲二、你说我讲你会计算你会计算233吗？吗？23里面有里面有2个十个十 和和3个一个一。减去减去3个一，个一，2个十是个十是20。还剩还剩2个十个十。试一试试一试试一试试一试1看图列式计算。看图列式计算。(1)(2)二、合作探索二、合作探索（选题源于（选题源于典中点典中点）40 20 6050 30 202算一算。算一算。304050402060 80309010 1050二、合作探索二、合作探索7010805080603看图列式计算。看图列式计算。二、合作探索二、合作探索20 4 244算一算。算一算。207 309406 850290 860二、合作探索二、合作探索2739465892685(1)(2)二、合作探索二、合作探索26 20 645 5 406算一算。算一算。8680477288 7870二、合作探索二、合作探索640208=1.1.看图列式。看图列式。看图列式。看图列式。？=70403020+305020+323=46640？三、自主练习三、自主练习2.2.算一算，比一比。算一算，比一比。算一算，比一比。算一算，比一比。30+7=30+70=30+40=3+40=37100601570436550=65 5=三、自主练习三、自主练习3.3.小蝌蚪找妈妈。小蝌蚪找妈妈。小蝌蚪找妈妈。小蝌蚪找妈妈。306320+1033-360+360-3073-10=30=30=30=63=63三、自主练习三、自主练习4.4.算一算，比一比。算一算，比一比。算一算，比一比。算一算，比一比。三、自主练习三、自主练习原有原有50个个37个个28块块卖出卖出30个个30个个8块块还剩还剩（）个）个（）个）个（）块）块20720三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）7口算。口算。5040()辨析：整十数加整十数时，只把十位上的数字相加，辨析：整十数加整十数时，只把十位上的数字相加，漏掉漏掉个位上的个位上的0。90四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业五、课后作业作作 业业 请完成教材第请完成教材第33页页“自主练习自主练习”第第2、4题。题。补充作业补充作业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升应用提升练练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题，具习题，具体内容见习题课件。体内容见习题课件。