四年级开学家长会

家 长 会 流 程 ：1、 家 长 签 到2、 任 课 教 师 简 介3、 家 长 会 的 目 的4、 班 级 情 况 简 介5、 希 望 家 长 配 合 的 事 项6、 家 校 互 动 家 长 会 的 目 的 ： 为 了 加 强 学 校 、 老 师 和 家 长 的沟 通 、 交 流 ， 让 老 师 和 家 长 更 全面 地 了 解 学 生 情 况 ， 以 便 为 孩 子更 好 地 创 造 良 好 的 学 习 环 境 。我 们 的 努 力 您 的 关 爱 孩 子 的 成 功 前 苏 联 教 育 家 苏 霍 姆 林 斯 基 说 ： “ 两 个 教 育 者 学 校 和 家 庭 ， 不仅 要 一 致 行 动 ， 要 向 孩 子 提 出 同 样 的要 求 ， 而 且 要 志 同 道 合 ， 抱 着 一 致 的信 念 ， 始 终 从 同 一 原 则 出 发 ， 无 论 在教 育 的 目 的 上 、 过 程 上 ， 还 是 手 段上 ， 都 不 要 发 生 分 歧 ” 班 级 情 况 简 介 ： 我 班 共 有 人 数 61人 ， 其 中 男 生 33人 ，女 生 28人 ， 大 部 分 同 学 活 泼 好 动 ， 有上 进 心 ， 学 习 积 极 主 动 ， 纪 律 卫 生 等表 现 较 好 ， 热 爱 班 集 体 ， 珍 惜 集 体 的荣 誉 。 但 也 有 一 些 基 础 差 、 学 习 上 存在 困 难 的 学 生 。 班级管理理念 培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求，自主管理是每一个孩子都健康成长 班 级 教 学 理 念 ： 关 注 班 上 每 个 学 生 不 仅 追 求 优 异 ， 更 追 求 进 步 。 关 心 每 个 后 进 生 不 看 重 一 时 的 成 绩 ， 更 看 重 未 来 的 发 展 学 期 工 作 重 点 培 养 良 好 的 学 习 习 惯 培 养 良 好 的 竞 争 意 识 希 望 家 长 配 合 的 事 项1、 教 育 孩 子 要 有 责 任 心 有 的 同 学 虽 然 成 绩 不 是 很 突 出 ， 但 只 要 有 强 烈 的 责 任感 ， 今 后 照 样 能 做 出 一 番 事 业 。 打 扫 卫 生 表 面 上 看 是 不 值得 一 提 的 小 事 ， 但 实 际 上 能 反 映 出 一 个 人 的 责 任 心 点 ， 正所 谓 “ 一 屋 不 扫 何 以 扫 天 下 ？ ” 责 任 感 教 育 应 该 是 本 着从 孩 子 自 己 到 他 人 ， 从 家 庭 到 学 校 ， 从 小 事 到 大 事 ， 从 少到 多 的 原 则 ， 在 日 常 生 活 的 具 体 事 情 当 中 ， 让 孩 子 为 自 己去 尝 试 承 担 一 定 的 责 任 ； 要 求 孩 子 为 自 己 的 学 习 负 责 ，认 真 完 成 作 业 ； 做 一 些 力 所 能 及 的 家 务 ； 洗 衣 服 、 刷 碗 筷 、倒 垃 圾 等 等 。 2. 了 解 上 学 、 回 家 的 时 间 ， 时刻 了 解 学 生 的 动 向 早 晨 ： 7： 40 早 读 （ 7： 30开 大 门 ） 中 午 放 学 ： 11： 40 中 午 ： 13： 40 午 书 （ 13： 30开 大 门 ） 下 午 放 学 ： 17： 0 0 3、 给 孩 子 营 造 一 个 良 好 的 学 习氛 围 。 4、 养 成 阅 读 的 好 习 惯 。 给 家 长 的 几 点 建 议 1、 多 关 心 孩 子 学 习 ， 多 与 孩 子 沟 通 ， 要 有 耐心 。2、 平 时 多 鼓 励 孩 子 ， 多 讲 道 理 。3、 督 促 孩 子 养 成 养 成 良 好 的 生 活 习 惯 。4、 配 合 学 校 教 育 ， 加 强 与 老 师 的 联 系5、 工 作 再 忙 也 要 抽 点 时 间 了 解 孩 子 在 学 校 的 表现 和 学 习 情 况 。 因 为 我 们 的 一 切 工 作 都 是 为 了孩 子 将 来 的 美 好 前 途 本 期 需 要 家 长 配 合 的 工 作认 真 督 促 仔 细 检 查跟 进 各 科 作 业 的 检 查 ， 定 期 检 查 孩 子 的 学 习 。 督 促孩 子 独 立 、 认 真 、 快 速 的 完 成 每 天 的 家 庭 作 业 ， 并让 孩 子 养 成 检 查 作 业 、 放 学 及 时 做 作 业 ， 按 规 定 时间 完 成 作 业 之 后 再 做 其 他 事 的 好 习 惯 ， 家 长 如 发 现孩 子 作 业 马 虎 潦 草 、 乱 涂 乱 画 、 甚 至 不 完 成 ， 就 要及 时 追 问 原 因 ， 要 求 孩 子 重 新 做 好 ， 这 样 就 可 以 逐步 培 养 认 真 严 谨 的 学 习 态 度 和 良 好 的 习 惯 。 要 改 变 孩 子 的 一 生 ， 先 改 变孩 子 的 习 惯 。 教 育 就 是 一 个 培 养 良 好 的 习惯 的 过 程 。 教 育 家 程 鸿 勋 尊 敬 的 家 长 ， 学 校 教 育 不 是 万 能 的 ， 但 我 们 会尽 力 ， 同 时 家 庭 教 育 必 不 可 少 ， 希 望 家 长 能 重 视 ，你 们 的 孩 子 需 要 我 们 教 育 ， 我 们 的 学 生 也 需 要 您的 呵 护 。 最 后 ， 我 想 说 ： 在 班 级 工 作 中 ， 我 做 的 不足 的 地 方 希 望 家 长 理 解 、 见 谅 ， 敬 请 各 位 家 长 提 出宝 贵 的 意 见 ， 在 今 后 的 工 作 中 希 望 家 长 们 多 和 我 交流 。 总 之 为 了 我 们 的 孩 子 ， 让 我 们 携 起 手 来 ， 相 信有 你 们 的 关 心 和 支 持 ， 再 加 上 同 学 们 的 努 力 ， 在 以后 的 工 作 中 ， 我 们 会 有 更 大 的 进 步 。 衷 心 谢 谢 大 家 ！ 结 束 语 ： 每 个 孩 子 身 上 都 蕴 藏 着 巨 大的 、 不 可 估 量 的 潜 力 。孩 子 是 我 们 的 永 远 的 希 望 ， 教 育孩 子 是 我 们 共 同 的 责 任 ， 就 让 我们 携 起 手 来 ， 一 起 为 孩 子 的 健康 成 长 而 努 力 吧 家 校 互 动 环 节 家 长 的 建 议 、 困 惑 现场 交 流 作 答