《地图的语言》教学课件(共35p)

地图的语言地图的语言 第1页，共36页。l 说说你在哪方面用图较多，并谈谈体会说说你在哪方面用图较多，并谈谈体会第2页，共36页。比比较较地地图图和和地地理理景景观观图图的的不不同同 第3页，共36页。比较地图和地理景观图的不同比较地图和地理景观图的不同：地图语言的三大要素地图语言的三大要素：比例尺、方向、图例：比例尺、方向、图例第4页，共36页。在有指向标的地图上判断方向地图上的方向地图上的方向在一般地图上判断方向在经纬网地图上判断方向在野外判断方向第5页，共36页。东西北南东北西南西北东南在一般地图上确定方向在一般地图上确定方向的方法的方法:1、确定中心地点。2、以中心地点中心地点为中心画十字坐标，按自然方位自然方位标注东西南北。3、指出各点与中心点的方向关系。东西北南东北西南西北东南第6页，共36页。东门南门后操场办公楼实验楼图书馆阶梯教室平面图北北北西西东东南南在有指向标的地图上在有指向标的地图上确定方向：确定方向：1、确定中心地点。、确定中心地点。2、以中心地点为中心、以中心地点为中心画与指向标相对应的十画与指向标相对应的十字坐标，按字坐标，按指向标方位指向标方位标注东西南北。标注东西南北。3、指出各点与中心点、指出各点与中心点的方向关系。的方向关系。教学大楼第7页，共36页。ABCD10 N20 N30 N40 N50N80 E60E40E东东南南北北西西试判断B、C、D三点在A点的什么方向。如何在经纬网地图上确定方向如何在经纬网地图上确定方向？1、确定中心地点。、确定中心地点。2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标，、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标，按按经纬线方向经纬线方向标注东西南北。标注东西南北。3、指出各点与中心点的方向关系。、指出各点与中心点的方向关系。第8页，共36页。南极南极北北北北北北ABC0 45 45 135 180135 90 90 30 60 北北D第9页，共36页。野外辩方向的方法野外辩方向的方法1 1、观星法：、观星法：白天白天早上起来面对太阳，早上起来面对太阳，前面是东后面是西，前面是东后面是西，左面是北右面是南，左面是北右面是南，东南西北认清方向。东南西北认清方向。晚上晚上利用北极星指示北方。利用北极星指示北方。第10页，共36页。北极星北极星北斗七星北斗七星利用北极星指示方向利用北极星指示方向第11页，共36页。果子先染色的一面是南方。2、利用植物判断方向第12页，共36页。树叶生长茂盛的方向是南方。第13页，共36页。若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方。第14页，共36页。野外辩方向的方法北北第15页，共36页。4、影钟法野外辩方向的方法西东北南O第16页，共36页。5、简易指南针：一截铁丝（缝衣针即可）反复同一方向与丝绸磨擦，会产生磁性，悬挂起来可以指示北极 野外辩方向的方法第17页，共36页。第18页，共36页。学生：读四幅图，讨论：1.哪幅比例尺最大，哪幅最小？2.将各图比例尺转换为线段式，画在各图的边上；3.哪幅图最详细？哪幅图最粗略？4.详细、粗略与比例尺的大小有何关系？第19页，共36页。算一算：算一算：假假如我们学校操场一周的周长为如我们学校操场一周的周长为250米，米，现现在，老师为它画了一张平面图在，老师为它画了一张平面图,图图中操场的周长为中操场的周长为25厘米，厘米，那那这幅图是用多大的比例尺画出的呢？这幅图是用多大的比例尺画出的呢？第20页，共36页。量算课本量算课本12页方框内小明家到医院的实地距页方框内小明家到医院的实地距离离 地图中测量两地的图上距离时注意以图例符号的中心为测量的起止点第21页，共36页。比例尺图上距离实际距离缩小的比例大小形式数字式线段式比例尺越大缩得越少地图越详比例尺越小缩得越多地图越略第22页，共36页。第23页，共36页。第24页，共36页。第25页，共36页。第26页，共36页。第27页，共36页。第28页，共36页。第29页，共36页。第30页，共36页。第31页，共36页。第32页，共36页。第33页，共36页。第34页，共36页。第35页，共36页。l1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人14言必信言必信，行必果。，行必果。论语译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。第36页，共36页。