安全管理从源头抓起.doc

行业资料：_安全管理从源头抓起单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页安全管理从源头抓起电力安全生产是电力企业永恒的主题。事实证明，我们只有认真贯彻落实安全第一、预防为主的方针，围绕年度安全生产和安全月活动积极地开展工作，抓好安全生产，才有可能取得好的经济效益，否则一切效益无从谈起。回顾上半年我们在班组例会上学习的3月31日，xx电厂#2启备变间隔所属设备进行春检工作过程中发生一起人身触电伤害事故，造成一人死亡。5月13日，xx发电厂（2x300MW）在处理#2炉冷灰斗蓬灰渣过程中，灰渣塌落至冷灰斗，大量热汽、热水、热渣喷出，导致站在捞渣机上部平台工作的9人不同程度烫伤。5月1日，xx电厂燃煤机组中班运行人员在执行#1机6KV61C段母线由备用电源进线开关61C02供电转冷备用操作过程中，发生一起人员违章操作导致一人死亡一人重伤的人身伤亡事故。5月11日，xx建设集团有限公司在灰库清灰工作过程中，积灰坍塌，造成2名工作人员被掩埋后窒息死亡。从这些事故中，我们不难发现，事故的原因是习惯性违章，心怀侥幸，安全意识谈薄，这是事故的根本所在。要做好安全生产，首先要从思想上认识到安全生产的重要性。思想上的问题是一些工作开展的源头问题，只有努力从思想上提高认识，才能让任何工作开展的有声有色。安全生产一样是这样，要让我们的管理者认识到安全生产对于一个企业的生产活动的重要性，也要让我们的职工意识到安全生产对于生命的重要性、对于家人的重要性。我们每个人都有自己的惰性，刚开始可能真的会意识到这个问题是多么的重要，但是时间长了就产生麻痹思想，就松懈了，问题也就在这个时候出来了。所以，这就要求我们接受更多的思想教育，要求我们不断的给自己充电，不断的强化思想上的认识，在工作中时时刻刻提醒自己，时时刻刻给自己敲警钟，只有这根弦绷紧了，才能从根本上解决开展所有活动的意识问题。第二，加强安全教育培训，提高全员生产技术的能力。坚持工作学习化，把每天的工作都当作新知识，新东西，在工作中不断创新，不断进取。班组是企业的细胞，是安全生产最直接的承担者和参与者，做好班组安全基础，就要加强职工的安全知识的培训，提高职工应变能力和安全技能，以适应岗位工作要求。在班组内开展小范围的多种形式的现场技术培训，所有这些培训，不要流于形式，要定期举行职工技术比武和反事故演习活动，提高全员的学习积极性。培训工作应坚持理论知识和实际操作相结合，安全生产才有可靠的基础，才能促进企业的良性发展。第三，要有良好的团结协作及互相监督和督促的精神。我们所从事的工作，时时刻刻都存在着危险，小到带电插拔头，大到由于自己的盲目大意而导致机组的非停，都将造成严重后果。在工作中班组成员之间要相互监护，相互督促，相互指证，对自己的习惯违章行为要及时发现，及时制止。这样团队协作及互相提醒就为我们解除后顾之忧，也为我们的工作减少了许多的危险。第四，强化安全生产专项检查，围绕安全重点开展专项监督检查。管理部门要采用定期检查、突击检查、巡回检查和跟踪追查等方法，增强监督检查的针对性和实效性。对重大危险源和重大事故隐患，及时下达通知书，建立安全档案，追踪整改，严格按照四不放过的原则处理事故。开展危险点分析与预控工作，不断提高作业人员的风险防范意识，坚持预防为主，严查违章违纪，从源头查堵漏洞，定期开展反违章检查，重点查处习惯性违章，严厉打击各类低级违章，将事故消灭在萌芽之中。安全管理是一项长期的、复杂的系统工程，要从源头抓起，从每个人抓起。由于人是安全生产中最活跃的因素，再完善的安全管理制度和监督体系还是靠人来执行的，要搞好安全生产，就必须树立以人为本的经营理念，加强安全教育培训，坚持重安全意识、重安全规程、重安全行为规范、重细节养成，应以安全意识教育为先，以提高安全技能为重，以养成安全生产行为规范为目的，做到筑牢防线、长抓不懈。安全工作只有起点，没有终点，只要我们每个人都多一些对自己的责任感，多一些对别人的责任感，多一些对社会的责任感，那么，安全生产也不是一件很困难的事情！第 4 页 共 7 页安全管理从班组抓起安全文明施工是现代施工企业打造企业品牌的重要内容之一，笔者结合多年工作实践就此提出一个安全管理的新角度：抓管理必须从基层抓起，从最小的管理单位抓起，抓好班组管理，带动全施工项目部安全生产管理工作开展。下面就做好班组安全管理做一浅析。首先，应加强班组领导，制定目标。安全好不好，关键在领导，要抓好安全生产、文明施工，领导重视与否至关重要。企业各级领导必须高度重视，始终坚持以安全生产工作为企业管理的重头戏。提出狠抓文明施工，推动企业安全生产再上新台阶。管理有新思路，成立以公司一把手为组长，相关部门负责人为成员的施工安全生产领导小组，细化到班组长，并制定相关职责和工作制度，让制度约束人，细化考核目标，使安全生产分工与个体经济收入挂钩，确保安全生产活动的顺利实施，在企业班组中树立安全出效益，安全是投资、没有一流的文明施工环境，就没有一流的工程质量的安全生产新理念。其次，用科学方法对班组人员调配。1.分级布置法班组长按操作人员的技术等级及安全生产素质，将其分成A、B、C三级，A级是技术素质高的成员，并有一定的安全生产实际经验的人。B级可分为两部分：即B1是安全操作能力强者；B2是安全操作能力差者，C级为一般操作能力者，然后，将A与B2组成一对，将C与B1搭配成一对，这样可使班组成员在安全操作能力上有互补性。2.均衡分配法此法适用于常有临时任务，由班组掌握操作分配权的班组，班组长根据以往的安全操作记录、工作能力，组合班组成员的能力、身体状况等，分配工作时均衡考虑，尽量让班组成员扬其长、避其短。3.优差配对法所谓优差，指的是班组成员的思想素质高低和安全责任的强弱，在一部分不允许一个人操作或作业的工作中，需要多个人组成操作的施工工序如：脚手架搭设施工工序。每当此时，在操作作业中分别将思想素质高、操作能力强、安全责任强的成员与在这一方面表现较弱的成员结为互助组。这样，由强带弱，就能从班组成员的整体思想观念、安全责任心，工作作风上保证施工安全。第三、要转变班组安全管理思路1.强化以人为本的理念和激励手段。进一步实现四个转变，即在安全意识上实现由要我安全向我要安全转变；由他律向自律转变；在安全控制上实现由处理事故向清除隐患转变；在安全监督上实现由微观管理向宏观控制层次管理转变。2.规范教育培训体系，着手提升施工人员素质。科学规范教育培训体系、规程教育系列化、案例教育动感化、工种培训自律化，为规范管理和操作提供素质保证，充分认识到安全为了生产，生产必须安全。千里之堤，毁于蚁穴我们应积极转变管理观念，加强基层班组培养教育，侧重班组班前班后会议，以点带面，抓好安全管理工作，促进整体安全生产管理的提高。第 6 页 共 7 页行业资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页