语文九年级下册第一单元《我爱这土地》教学反思

语文九年级下册第一单元我爱这土地教学反思 艾青的?我爱这土 地以感情真挚，富含哲理着称，它抒发了诗人对历经磨难而又充斥希望的祖国的挚爱之情。在教学中，我主要注重了下列几个方面： 一、注 重朗读 “读书百遍，其义自见。“读，是组织一堂课的根底和前提，是培养学生语感能力的过程，是把学生带进文本构建学习的起点。在这一环节的教学中，分层面，争取让学生每读一遍都有所收获。同时注意阅读方式的多样性 ，如自渎、范读、配乐读、竞赛读等，这在很大程度上激发了学生的朗读兴趣。 二、注重情境的创设 这节课，我根据不同内容创设了不同的教学情境。如课前搜集有关1938年祖国状况的 资料，为学生创设了一个自主学习的空间。另外 在教学过程中，为解决“ 象 征“这一难点问题，再创情境。引导学生转变角色，以一只鸟“的身份舍身处地的去 体会作者对这土地“的挚爱之情。对主题的理解事半功倍。 三、注重评价 评价 能促进学生的开展，促进 其潜能的开发，个性的张扬和发明性的发挥，从 而使每一个学生拥有自信心和持续开展的能力。我注重了评价的多元化，评价在生生、师生之间充沛展开。对朗读、讨论等环节 的评价不仅使师生之间增加了亲和力，而且使教与学同时变得生机无限，摇曳多姿。 四、注重价值观的正确导向 度，是语文教学的重要内容。这首诗是对学生进行爱国主义教育的绝好 的素材。结合社会背景的比照分析，学生对经历磨难的祖国心生敬佩，并对 祖国的未来充斥 希望。这就在教学资源得到最大优化的根底上全面提高了学生的语文素养。 这节课存在的缺乏：把朗读与解读严格分开，如果将朗读融于解读中，更有利于对整首诗的理解和感悟。 .