小班教案《亲亲我》.doc

小班教案亲亲我小班教案亲亲我小班教案亲亲我1 活动目的：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。3、随歌曲旋律唱出来。4、初步学惯用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。活动过程：一、活动开场1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、根本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？3.“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“4.老师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。幼儿可自由跟唱5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作。三、老师带着小儿唱歌曲。四、老师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采用了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动可以动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目的。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点。小班教案亲亲我2 活动目的学唱歌曲，并尝试交换歌词进展演唱。能有意识地控制自己的歌声，有感情地演唱歌曲。活动准备课件准备：亲亲我歌曲音频及伴奏；“亲亲我”图片；“亲亲我”图谱。活动过程谈话激趣，引出活动主题。你喜欢妈妈亲你吗？妈妈喜欢亲你哪里？妈妈是怎样亲你的？你能模拟一下吗？播放歌曲音频及图片亲亲我，出示图谱，引导幼儿感知歌词和歌曲的旋律并学唱。1.播放歌曲音频第一遍，理解歌词内容。歌曲中唱了我的小脸像什么？谁来亲亲我？2.播放歌曲音频第二遍，熟悉歌曲的旋律。3.播放歌曲音频及图谱，带着幼儿学唱歌曲。播放歌曲伴奏亲亲我，引导幼儿把歌词中的“妈妈”交换成别的.亲人或朋友。1.启发幼儿考虑歌词中的“妈妈”可以换成什么。生活中，除了妈妈还是有谁亲过自己？把歌词中的“妈妈”交换成爷爷、奶奶、爸爸或者朋友我们再来唱一唱。2.播放伴奏，引导幼儿有意识地控制歌声，有感情地演唱歌曲。这是一首温馨、有爱的歌曲，我们唱的时候不应该扯着嗓子大声唱，要把我们的声音调小一些，有感情地演唱歌曲。播放歌曲音频亲亲我，组织幼儿玩游戏我来亲亲你，加深幼儿对歌词的记忆。1.老师讲述玩法。1老师带着幼儿在教室内跟随歌曲伴奏边唱边自由走动。2当歌曲唱到最后一句时，幼儿找一个离自己最近的小朋友亲一亲，抱一抱。2.幼儿愉快游戏。温馨提示可以借助录音的方法让幼儿理解自己的歌声，从而到达让幼儿控制自己声音的效果。活动延伸区域活动在表演区，投放歌曲音频及伴奏亲亲我，鼓励幼儿根据歌词创编动作。附【歌曲】小班教案亲亲我3 活动目的：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。活动过程：一、活动开场1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、根本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。师：小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？3、那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？4、老师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。幼儿可自由跟唱5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.三、老师带着小儿唱歌曲四、完毕活动老师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。爸爸、妈妈还有我，全家在一起，真呀真快乐。第 6 页 共 6 页