开在心里的橘子花阅读附答案

开在心里的橘子花阅读附答案 开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。忽然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像淘气可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故土很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小搭档们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他从容脸问：“小惠，哪来的橘子？“我，我，别人给的我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。摘自?中国电视报2022年04月19日有删改17文章以“开在心里的橘了花为标题，有何作用？2分答：18从记叙顺序角度看，去掉第段将影响文章的叙述效果，请表明理由。3分答：19结合语境，品味第段画线句中加点词语的叙述效果。3分金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像淘气可爱的小精灵。答：20怎样理解第段画线句“于我，它们一定开丁，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天的含义？(3分)答：21以下对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项为哪一项( )2分A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B.第段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰登的憧憬。C.阅读第段，可以感受到作者故土民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D.第段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。【答案】17暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感谢；橘子花是贯通全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。18前两段运用倒叙手法；交待发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。19都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点，叙述了作者的喜爱之情。20对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感谢与思念之情。21B.