中班美术教案及教学反思装扮舞台

中班美术教案及教学反思装扮舞台活动目标: 、幼儿运用各种工具、材料,大胆装饰美丽的舞台。 2、积累使用剪刀的经验。、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 、感受作品的美感。活动准备: 1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。 2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐(人手一份）。3、音乐磁带、各种花盆等。活动过程: 一、谈话,激发幼儿活动的兴趣 最近我发现我们小朋友都很喜欢表演,今天幼儿园里来了许多客人老师，我们一起来装扮舞台,把你们的本领表演给他们看,好吗让客人老师们看一看,哪位小朋友的手儿最灵巧，最能干。 二、介绍材料及用法 这儿有一些材料,大家看一下，你们都认识吗.来源屈.老师教案网会使用吗 三、装扮舞台 1、装饰背景老师这里有一个舞台,可是颜色太单调了，老师想借用一下你们灵巧的双手，把它装扮成一个五彩缤纷,漂亮的大舞台，好吗 师生一起用各种材料装扮舞台。 2、剪贴操作小朋友们真能干，把舞台装扮得真漂亮,我们一起再来做些漂亮的花,让舞台变得更美些，好吗老师给小朋友们准备了许多材料,请小朋友去选择自己喜欢的材料,继续装扮美丽的舞台,好吗 师生一起用各种材料再次装扮舞台。 四、活动评价 舞台装扮好了,请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮为什么哪里还需要改进一下(自评、他评） 五、游戏:时装表演 小朋友们，我们一起来进行时装表演吧!把这美好的一刻拍下来，好吗（小朋友自由表演,与客人老师合影留念。)活动反思：六一期间我班的幼儿特别爱表演，针对这一现象，根据中班幼儿的年龄特点,借助装扮舞台这一新颖的题材，我设计并开展了此活动。 在活动中，我为幼儿创设了一个宽松愉快的环境,让幼儿自由选择各种工具、材料,积极、大胆、主动地进行操作、创造,共同装扮美丽的舞台,通过这次活动,不仅提高了幼儿动手、动脑的能力,也提高了幼儿感受美、欣赏美进而表现美的能力，最后在愉快、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了成功的喜悦。我觉得在整个活动过程中，让幼儿交流讨论的机会还不是很多,比如在第二次装扮舞台(剪贴操作时，可以让幼儿集体讨论或分小组商议一下，相互讲讲自己的想法及如何使用各种材料，让舞台变得更美些。)3