中班美术教案印染丝巾

中班美术教案印染丝巾活动分析: 天气渐凉，各种各样的丝巾飘荡在大街小巷，五颜六色，花纹各异,本次活动从感兴趣的实物入手，重点欣赏丝巾的图案和色彩变化，感受美，体验美,难点是尝试印染丝巾。活动目标： 1、欣赏丝巾,能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。 、初步了解印染的方法和特征，进一步养成对欣赏活动的兴趣。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 、感受作品的美感。活动准备: 1、幼儿自备各色印染丝巾。 、操作材料印染丝巾。 3、宣纸水性颜色毛笔.展板(泡沫板)。 、录音机和轻快的音乐，如绸带舞曲。活动过程： 1、引导幼儿欣赏印染丝巾。请幼儿拿出自备的印染丝巾,并向大家介绍自己的色彩和图案。 2、出示操作材料，引导幼儿欣赏（幼儿人手一份操作材料印染丝巾).来源屈.老师教案网 引导幼儿欣赏丝巾的图案:有的是一朵朵盛开的花,有的是可爱的小动物,还有的是抽象的几何图形看丝巾的颜色也会渐渐地变化：有的是红色渐渐地变成淡黄色,有的是兰色渐渐变成绿色又渐渐变成黄色这些渐变的色彩,使丝巾显得很鲜艳也很柔和 3、引导幼儿观察印染丝巾的制作过程。问幼儿：你们知道这些色彩柔和的丝巾是怎样印染出来的吗现在,我们用宣纸代替丝巾来印染。先将宣纸折叠起来,（可与幼儿商量,启发幼儿发挥创造性，想出多种折法,教师从中选出角对角、一正一反等折发作师范。）教师再用毛笔蘸上颜料点或涂画在折叠后的宣纸上，颜色也可让幼儿按意愿自由选择。在点第二种颜色时,让幼儿观察欣赏两种颜色之间的相互浸透,渐渐变化。颜料稍干一会儿之后,教师打开宣纸,固定在泡沫板上,让幼儿欣赏染纸的整体效果。 小结：用这种方法制成的丝巾就是印染丝巾。日常生活中，我们还可以看到用这种方法制作的花布、裙子等。只要我们小朋友平时注意观察、欣赏,就可以看到许多美丽的东西。 4、用印染丝巾装扮自己。 老师：你们的印染丝巾真漂亮,你们想不想用丝巾把自己装扮起来开革化装舞会 引导幼儿发挥想象力，用丝巾装扮自己。如系在腰间当裙子,披在臂膀上当飞翼,顶在头上当面纱 放音乐绸带舞曲，幼儿随着轻松、愉快的音乐自由地跳舞。活动延伸: 1、可在美工角提供宣纸和颜料，辅助幼自己操作，初步学习印染的方法。 2、结合日常生活,可引导幼儿欣赏一些印染的花布、裙子等。2