汽车开关乱碰会致命

课题：汽车开关乱碰会致命教学目标：、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。、被困车内时知道及时呼救。 3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。教学准备: 、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌宝宝坐汽车。教学过程： 一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。 1、提问： （)你坐过车吗?坐过什么车？ (2）是和谁一起坐的?感觉好不好？ 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？小结:开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上,如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问:汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。 与幼儿讨论被困车内的自救方法。 小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。课题:远离易燃易爆物品教学目标: .燃烧的条件.灭火的原理和方法 3易燃物和易爆物的安全知识教学重难点 易燃物和易爆物的安全知识教学过程:1、情境导入 想一想你所见到或听说过的爆炸事故。2、课前热身 (1)哪些物质遇明火有可能发生爆炸? （2）加油站为什么要严禁烟火? (3)注意我们身边的与燃烧、爆炸有关的图标。 、合作探究 (1）整体感知：本课在燃烧的基础上讲述易燃物、易爆物的安全知识,通过一些安全图标来加强对安全的认识,说明随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。(2)课堂互动互动1 师：探究爆炸的知识,你是怎样理解爆炸的？ 生:可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内，产生大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 互动2师:哪些气体燃烧能发生爆炸？ 生：可燃烧的气体燃烧都可能发生爆炸。 互动3 师：家庭用天然气、煤气、液化气等泄漏该如何处理? 生：打开门窗,关闭阀门。 互动4师：探究粉尘的爆炸情况，在实验-2中，你观察到的现象是什么。生：听到爆炸声。由于面粉在有限的空间内急速燃烧，而发生爆炸。通过该实验能说明面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸。 互动5 师：可燃物燃烧剧烈的程度与哪些因素有关？生：与氧气的浓度,与氧气的接触面积等有关。 互动6师：在你所熟悉的场所中,哪些地方贴有“严禁烟火”的字样或图标? 生：油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内等。 互动 图7-中一些与燃烧和爆炸有关的图标。 生：随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。 学习小结(1）内容总结：本课主要学习一些易燃物、易爆物的安全措施和有关爆炸的知识。（2)方法归纳:常观察生活中的一些事情，你就能获得许多知识。 (三)拓展延伸 1、链接生活 链接:自行车轮胎、锅炉等发生爆炸是由什么原因引起的？ 链接2：你家里有哪些易燃物、易爆物，安全措施搞得怎么样？ 、实践探索 （1）实践活动 加油站是否可以接听手机？ (）巩固练习根据自己住宅的特点设计预防火灾的方案。 （四）板书设计可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内聚积大量的热使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。2.可以发生爆炸的物质:可燃性气体、粉尘在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时,必须严格遵守有关规定,绝不允许违章操作。